《变脸》教案（新人教版九下）44.docx

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1、变脸教案（新人教版九下）44教学建议1、课文节选自现代戏曲剧本，语言通俗明白，内容也不难懂，但作品有很强的艺术性 和深厚的内涵。要让学生在熟悉课文的基础上把握剧情，揣摩语言来感受人物形象，抓住戏 剧冲突来理解人物形象。对剧中人物的细节刻画和心理刻画，要细心体会。2、这场戏有尖锐的戏剧冲突，但这冲突主要不是人物之间的性格冲突，而主要是人物 之间的命运冲突，并表现了人物内心的强烈情感冲突。注意这一点，有助于对剧中人物形象 和思想内容的理解。3、引导学生欣赏戏曲语言，了解戏曲中的唱词与说白的一般特点，注意课文中的唱词 与说白的语言特色，可选择一些唱词和说白加以品味，体会它们所表达的人物思想感情。4、

2、课外完整地阅读变脸全剧本。重点：1、了解掌握有关戏剧文学的知识。2、仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。3、结合有关背景知识，深刻理解作品思想内容。4、培养并提高学生阅读和欣赏戏剧文学的能力。课时：二课时步骤：一、作者介绍（学生运用多媒体电脑展示自制电子作品，介绍魏明伦人物小传和图片）。教师 补充介绍背景。二、整体感知课文大意。1、朗读课文，借助工具书理解和掌握以下词语。a、为下列加红的字注音。斟酒（）极耙（）抠痒（）安逸（）阴霾（）打鼾（）b、解释下列词语的含义。阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。盘缠：路费打牙祭：吃久未曾吃的丰盛的饭菜c、词语积累。怡然自得睡眼惺松蹑手蹑脚2、面向大家谈

3、谈自己对本文的理解三、研读课文，质疑问难1、精读课文，在文中画出有疑问的语句、内容并标注符号。2、分小组讨论解疑，汇总，概括得不到解决或解决的不太满意的疑问。3、教师汇总问题，集体解答探究。四、重点细读，交流1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念；而狗娃的处境，则表现她 作为下层社会女孩的不幸和对于命运的抗争。二人的冲突，固然有性格的因素，而更多的是 两个人命运的冲突。2、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想，有着深刻的民族、历史、社会、经济和文化的根 源，我们不能够对它加以简单的否定。水上漂后来的所作所为也具有一些否定和破除重男轻 女思想的性质。3、如何看待帮腔人在剧中的作用？帮腔人有着叙事人的身分，它可以是作者、观众或者剧中人的代言者。它对剧情起着催化、 点化的作用。4、本文剧情的转折点是什么？水上漂发现狗娃是女孩，是本文剧情的转折点。五、问题研讨。1、学习本文，要体现人物语言的特点，以及对于塑造人物有什么帮助？2、请同学们课下搜集一下与戏剧有关的知识，并与同学们交流。六、布置作业： 课后练习二、四