《描绘我们的校园》教案4.docx

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1、描绘我们的校园教案学情分析：对校园生活充满好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教师应该想方设法使学生感受到 校园的美丽，感受生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在 校园生活必须注意的安全。教学总目标：1、认识学校的环境，了解学校设施的作用。2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。4、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。教学重点、难点：1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。2、难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。教学准备： 调查学校里哪些地方要注意安全。教学目标：1、认识学校的环境,感受学校环境的美

2、丽2、了解学校各种设施的作用3、喜爱自己的新学校，为自己是其中的员感到骄傲教学活动一、谈话导入作为学校大家庭中的一员，你认识我们美丽的校园吗？学生谈对学校的初步认识。亲切自然，初步感知美丽的校园。二、认识设施1、老师这儿有许多校园的图片，你能来说一说这是什么地方吗？出示图片。2、你还知道学校的那些设施？（1）学生边看图边认识：学校大门、传达室、卫生室、普通教室、操场、厕所、阅 览室、电脑教室、音乐教室、舞蹈教室、游乐场（2）学生凭印象深的一一讲述。三、了解作用我们的校园真大、真美！学生们也非常能干，这么多的地方都能准确地叫出它们的名字 （将所有图片都集中在一个画面上）。可是，我们不仅要知道它们的名字，还要了解它们的 作用。你知道这些地方有什么用吗？（学生讲到的教师将图片点击放大。）每位学生讲 述一个地方设施的作用。帮助学生具体认识学校设施的作用，从中也激发学生爱校的情感。四、巩固演练今天，我们学校来了一位小客人一一鼎鼎（出示一卡通人物）。可他对咱们美丽的校园 一点也不熟悉，你能作个校园小导游，向他作个介绍吗？ 看书本图片，同桌先互说，在书 上加星。五、亲身实践现在让我们一起走进美丽的校园！1、认一认我们刚才所了解的地方。2、找一找我们刚才没有说到的地方。3、摸一摸，让我们脑海里留下更深刻的印象。