《异彩纷呈的中国古代雕塑工艺和建筑》教案02.docx

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1、异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教案教学目标1、知识与技能通过对中国结构建筑体系的介绍和对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的 运用以及中国古代园林的典型实例的欣赏等方面，让学生了解中国古代建筑的主要特色。通 过小组活动培养合作学习的能力和搜集处理信息的能力，让学生能运用欣赏建筑艺术的方法 自主欣赏更丰富多彩的建筑。2、过程与方法课前学生从网络等查找搜集大展的资料图片，阅读有关故宫和中国园林的书籍，培养学 生从对具体内容的分析中归纳、概括理论观点的方法。3、情感、态度和价值观通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，同时陶冶 学生情操，培养其民族自豪感，提高

2、艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点、难点重点：了解中国古代建筑，从对故宫和中国园林分析中归纳、概括理论观点。难点：从对故宫和中国园林分析中归纳、概括理论观点。教学设想依据学习的内容和学生的实际，采用老师点拨、分组讨论、探究性学习方式，本课采用 网络探究性学习的模式，进一步改变学生的学习方式，发展学生的自主探究能力，培养学生 分析问题和解决问题的能力。技术准备网络教室教学过程设计一、课前准备1、分组调查，收集整理材料教师和学生围绕教学内容确立以下任务，教师总体设计教学流程。2、学生自由选择组成学习小组。第一组：收集宫殿建筑尤其是故宫的图片，主要从布局、结构、雕刻、绘画等表现手段 入手。第

3、二组：收集介绍园林特别是江南园林的录像资料。第三组：收集整理各种具有特点的佛塔建筑图片。二、导入新课出示课题：中国古代建筑1、播放教师和学生收集的部分建筑图片。2、向同学提问，中国古代建筑有哪些种类。三、讲授新课1、请第一组同学展示他们的材料，并在讲台前向同学们出示图片，简介故宫。请学生 概括总结（1）故宫的建筑是用什么材料建造的？木结构体系（2）故宫在布局上采用什么形式？庭院式组群布局（3）故宫外部色彩主要是哪两种？2、请第二组同学展示介绍园林特别是江南园林的录像资料，简单介绍心得体会。教师 总结并补充同学的发言，强化园林建筑作为艺术的特征。同时提出问题：园林宫殿有哪些不 同点？提示：可以从

4、布局等方面进行比较教师总结同学的回答，明确园林建筑特点：模仿自然、较小封闭、曲折自由、巧妙借景、 民族特色（教师总结）：中国古代建筑艺术是以木结构为主，平面铺开式的古典式建筑，由于受 封建制度的影响，在建筑中大量的体现帝王至高无上的思想，体现在建筑形式上就是等级制 的运用，无论是屋顶的建筑样式还是建筑彩画的图案，都着重体现皇权威严的主题；而中国 占代园林由于有文人参予，所以在建筑中追求诗情画意和建筑的结合，这也是中国园林的独 特之处。3、请第三组同学展示关于佛塔建筑的图片，由于对此了解较少，主要由教师以应县木 塔为例进行讲解介绍。小结：宫殿、园林、佛塔体现中国文化传统”儒、释、道”三为一体。4、简单介绍其它中国古代建筑，引导学生探讨中国南北园林建筑差异、中外建筑区别等。四、小结总结本课内容，今天，我们了解了中国古代建筑，这些建筑不管在中国，还是在全世界 范围，都是最伟大，最优秀的建筑，都永远令我们骄傲，可以看得出，我们中国几千年的辉 煌。强调建筑艺术欣赏在于留心观察身边的建筑，勤于思考，用心体会。