学校家校工作总结5篇.docx

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1、学校家校工作总结5篇为了让自己今后的工作方向得到很好的明确，一定要专心 写工作总结，在工作总结中要规划好自己的人生蓝图，下面 是我为您共享的学校家校工作总结5篇，感谢您的参阅。学校家校工作总结篇1孩子的成长离不开学校教育，但同样离不开家庭教育。因 此，我校始终重视家校联系，通过形式多样的活动，加强家 校沟通，并努力帮助家长提高家教水平。一、健全组织，加强管理我班成立了 “家长委员会”，邀请一批素养较高，热衷和 关心教育事业的家长担任家长委员会委员。大家一起讨论、 制定教学计划，确定教学内容，负责组织管理。我们努力做 到一学期召开一次家长委员会会议，反馈学校与家长之间的 信息，沟通取得的成果或需

2、要改进的地方，为下一步工作作 打算。二、形式多样，留意效果为了使家长熟悉家教的重要性，转变家长教育观念，提高 家长素养，学校开展了下列活动：一是学校专心办好家长学 校，开好家长会，介绍阅历，指导家庭教育逐步趋于科学性。 二是召开家长育子阅历沟通会，让家长们相互启发。三是开 展家教征文活动，让大家学习一些成功的家庭教育阅历，四 家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。一年来，家长学校 在全体老师开展了 “百师访千家活动”此项活动的开展，保 证了家访的次数和质量。尤其是对后进学生，要求全体老师 与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深入地了解到 学生在家表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高

3、了工作实效。21世纪是父母和孩子相互学习共同成长的时代。父母需要 从孩子那里学习的，不仅仅是新技术新知识，还有新的思维 方式和新的生活理念。学习的前提是相互敬重，敬重孩子的 特性，敬重孩子的选择，更重要的是敬重孩子的人格。教子 尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的 事、学校的事，还是全社会的事，只有发挥教育的合力作用， 才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成果，但 真正把家长学校办到让家长满意，还尚须不断努力，信任有 广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。学校家校工作总结篇5大家好！我是学前2班来璟雯的家长，很荣幸在这里给大 家共享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会

4、，希望大家 不吝指教。我一向觉得孩子就应在简洁的环境中成长，享受她无忧无 虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的 教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣, 还能够学到各种知识，通过游戏还能够让她们感受成功的喜 悦和失败的苦恼。我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她 的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子 能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多 参加集体活动，能和小伴侣玩到一块儿，从平时的沟通和交 往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情 的应变能力。能准时告知老师自我的需求，在课间能大胆发 言。我觉得这个阶段是孩子

5、性格形成的关键期，融入集体对 她完整性格的形成是很有帮忙的。在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛 围，平常也把她当作伴侣一样来沟通，不会拘束于某种特定 的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实 我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响, 因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。 比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的全 部物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到 了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里 取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的 想法，比如在给她

6、买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜 色，这样会让孩子觉得我们很敬重他，那么以后她在处理事 情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们 会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允 许她发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛， 对于正确的观点，我们会激励，对于不妥当的想法，我们会 跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。总之，我们就应放下家长的架子，多点伴侣式的沟通，把 她真正当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责, 给她一份公平，一份信任，让她有充分展现自我的机会。学校家校工作总结5篇是家访活动。形式多样的活动，在家校之间建立起了顺畅的 沟通的平台

7、。这些活动的开展得到了家长的支持和肯定。三、常抓不懈，成效显著任何工作都贵在坚持，在校领导的重视关心下，在家长的 殷切期待中，我们的家校联系工作一直做得扎扎实实。每学 期开展家长学校活动，每学期班主任家访次数不少于班级人 数的三分之一，要求班主任每周向家长至少发送两条短信 息？ ？通过形式多样的系列活动，使家长逐渐熟悉到家庭与 学校共同协作对孩子进行共同教育的重要性和必要性，能准 时把握自己的孩子在学校中的表现，思想动向，正确熟悉孩 子在家中的行为，并执行正确的措施，有针对性地教育，从 而取得最大效果。事实激发了家长参加家长学校的意识和热 忱。现在有不少家长常常主动地与学校、老师联系，共同探

8、讨家教方法。为了使家庭教育科学化，塑造新世纪新一代健全的人格, 最大限度的提高教育的有效性。我们决心依托学校精致化教 育特色，不断总结阅历，努力把家校联系工作做得更好。学校家校工作总结篇2为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件 精神，推动省级课题组实验校的讨论工作，增强学校、社会、 家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素养，办人民 满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学 校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结:学校高度重视家长学校工作。本学期在新的领导班子带领 下，期初就召开了班子扩大会议，专心分析讨论我校工作现 状，提出了新学年工作总体目

9、标，并制定了办好家长学校的 详细方案，学校要求：工作要做实，要做得有声有色。1、成立新的家长委员会经各班班主任严格推举，学校考核，召开了家长委员会筹 备会议，会议讨论通过了蒲河学校家长委员会职责，家长委 员会组成人员，主任、副主任人选。2、隆重进行教育教学开放日10月30日上午，蒲河学校教学楼悬挂8副彩带标语十分 耀眼，校门前两侧各20面彩旗迎风招展。上午8时，沈北 新区教育局副局长丁来州、德育科长刘波、青教办主任李彦 文和来自20个村屯的202名学生家长代表，在解说员康平 的带领下，参观了校园文化建设、学前教育、图书室、微机 室随后领导和家长听了 20名老师的语文、数学、化学等课， 观看了间

10、操。10时，蒲河学校新一届家长委员会成立大会在 四楼电教室隆重进行。吕慧军、王永库、程海霞被学校聘为 家长委员会主任、副主任，乔玉华等7人被聘为委员。新一 届家长委员会主任吕慧军、家长代表康静做了大会发言。； 唐德金校长致祝词，丁来州局长讲了话。沈北新区有线电视 台记者白丹对学校校长、家长代表做了专访。此项活动11 月3日晚在沈北新区有线电视台沈北新区新闻中播出。3、重视抓好家教知识的培训为了提高家长的整体素养，使家长更好的了解孩子的心理 与生活需要，学习和把握教育孩子的方法与技能，提高家教 水平。家长学校与11月18日请来了心理学博士、心理学专 家扬子来校为230多名家长作了关注孩子心理关注

11、学生成长 的报告。会场上，扬子结合农村家长的实际，贴近生活，把 枯燥的心理学原理通过实例变成浅显易懂的知识；语言幽默、 风趣，展现了心理学专家、博士的风采。扬子的报告博得了 家长们的阵阵掌声。4、乐观开展家长的心理健康教育为了更好的参加沈阳市百千万心理健康育子知识竞赛，我 们专心组织家长参加此项活动，学校出车送22名家长到虎 石台参加培训，参加区里竞赛的五名选手，获得了沈北新区 第五名的好成果。通过乐观开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全 面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三 结合教育力度，亲密了家长与老师的关系，提高了学校教育 教学成果。一切为了孩子，使学校的管理目标与

12、家长的希望 达成全都。比如，初三补课、学生定做校服得到了广阔家长 的大力支持。外部环境的变化，促进了学校内部的管理，今年初三监测 有18人进入大名单，创历史最好成果；二、五班级监测成 果有大幅度提高；二年成果还居全区同年班榜首。家长们表 示，学校发生了巨大变化，校园美了，校园净了，教学成果 提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放心。学校家校工作总结篇3为了更好的促进学校和家庭之间信息沟通、思想沟通，保 证老师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问 题、促进学生个性进展。我执行了电话、家访和开家长会等 形式对学生进行教育，就家长意见与建议、家长认可的以及 家长普遍关注的问题进行如下的总结

13、：首先，家长希望学校在激发学生学习爱好方面多下功夫， 帮助学困生增强学习自信心，加大补差力度，教学作到能日 见成效，最好不要频繁更换老师以及孩子的成果与实际能力 悬殊大等问题。为此我着力培育学生养成良好的家庭行为习 惯，针对双休日学生上网玩游戏或看电视无家长看管这一现 象，组织家长对孩子的业余时间的分配和看管问题进行讨论, 就学生不能按作息时间睡觉和起床问题以及双休日学习生 活没有计划等，走访了个别做法优秀的家庭，重点是不能独 立完成作业，必须家长督促否则不能如期完成，看电视的时 间比较长学生视力下降等方面。其次，对家长的意见与建议我比较重视，结合学生的实际 尽可能发挥学生优势，改正不足，并准

14、时与家长的沟通沟通， 尽快拿出应对措施并付之于实践，做到了关爱每一个学生尤 其对学困生，德困生更要多给予特殊的关心、照料。对德困 生完善师生教育承包制和帮扶谈心制，对学困生完善家长委员会制度，和学生讨论制度，准时与家长互通信息，增强合力，确保每位对 学生回家后的学习生活步入正轨，尤其对特殊学生增加联系 的次数，确保每个学生健康进展。最后，家校联系后我感受到互动性、人文性家长沟通，适 应了学生进展的要求，满足了家长的需要。家长成为老师的 合作伙伴，老师成为学生的伙伴。尤其是家长对学校教育的 关注，在某种程度上看出家长水平在提高，给学校教育、管 理提出更高的要求，今后在家长的参加和协作下，五（六）

15、 班的学生的家庭和学校养成教育将稳步提高，信任通过全体 学生和家长的努力，家校联系成为提升学生素养的主要方面。学校家校工作总结篇4教育好自己的孩子，是每一位家长的希望，但是如何能教 育好自己的孩子，是很多家长困惑的问题，尤其面对自己的 孩子走向歧途，内心有很多苦楚和困惑，针对这种现象，需 要家校联合，不断讨论探讨。几年来，我校举办的家长学校，始终受到学校领导的关心 和全体学生家长的支持，学校家长学校各项工作开展得有声 有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、健全制度，加强领导。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任 老师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家

16、长的 教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素养 教育，培育一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努 力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一 件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起讨论家教工 作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长， 家长学校有常设的组织机构，有必要的制度作保证，使家长 学校的教学质量有了基本保证。一年来，家长学校各项工作 留意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，公 布新的家长学校组织机构，由政教处主任详细负责，由班主 任和有阅历的老师担任家长学校讲师团成员，开展各项工作。 组织建立起来后，家长学校立即召开会议，详细布置各项工

17、 作，各个人落实详细责任，并经过讨论确定本年度的工作主 题，并在其中贯穿家庭德育工作。二、深入讨论，通过灵活多样的授课形式，切实提高办学 效益。家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育， 它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个 人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。 家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、 待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有 600多人，家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经 济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的 最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式协 作，才能做到有的放

18、矢，收到事半功倍效果，家长学校在长 期的实践中，逐渐形成一些特点：一年来，家长学校召开家长会议，结合当今年家庭教育存 在的实际问题，着重组织学习了 “引以为戒的中国家庭教育 九大败笔？ ”、“给父母的四个建议？ ”“挽救孩子心灵”“信 息时代如何做父母？ ”、通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子 是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应该对孩子要有爱心 但不是溺爱，建议家长对孩子要“多赞扬，少批判”；“多激 励，少惩罚”；“多信任，少严管；多放权，少施压”；“多授 渔，少授鱼；多做，少说”；“多做好伴侣，少做严长辈教育家长，衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能 否感受到愉悦和幸福，能否与四周人和谐相

19、处，能否在亲子 关系中融洽自如，让家长明白了建立融洽的亲子关系，对孩 子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针 对性地开展了各项教育活动，既加强了家校联系，又缩短了 家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误, 取得了良好的效果。上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自 愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起 来，每次学校或班级开家长会，总是先安排一点时间讲家教 的专课，针对学生学习困难的预防，我们告知家长“引导孩 子带着问题听课，能够提高孩子的留意力；以父母的和气可 亲可以让孩子学会从容的表达告知家长引导孩子为实现自 己的幻想而奋斗，可以成为青春期

20、孩子最大的动力”，针对 家庭美德与社会公德的基本要求和训练，我们重点开展了 “感恩孝心行活动”，争取家长的协作，让家长听得入、记 得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上 得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与 班主任沟通意见，加强对子女的教育。上课与个别指导，询问相结合。我们执行以上课为主，尽 可能准时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问 题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭 协作下，使这些学生学习有了很大的进步。三、印发家校联系单，亲密家校联系。本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印 发家校联系单，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师 的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，猎取信息， 使家长容易把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长 学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课 任老师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作 得更加默契。四、深入开展“百师访千家活动”活动，强化全部的老师 多与家长联系，发挥家长的教育潜能。学生家长中也有擅长教子的人才，蕴藏着极大的教育潜能, 因此，挖掘调动他们中的乐观因素，为办好学校，争取他们 多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批 判意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的