春二年级语文下册课文311沉香救母二教案2苏教版.docx

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1、11沉香救母（二）目标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点：体会沉香所受的许多苦，及对母亲的挚爱之情。教学准备：黑板上简笔画崇山峻岭、小黑板、挂图教学流程：一、课前热身，导入新课现在，我们把勇敢的沉香请出来，一起读第一自然段。二、合作探究，感悟学习（一）过渡：沉香拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。现在，就让我们也跟着沉香一 起走上他的救母之路吧。1 .自读第二自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？2 .小组讨论，张开想象的翅膀。3 .集体讨论，我仿佛看到了什么？（饿了的沉

2、香；渴了的沉香）板书：饿了渴了.4 .师：那累了摔倒了呢？沉香还可能吃什么苦呢？大家讨论一下。板书：苦5 .沉香为救母亲，一路历经了千辛万苦，我们能不能把“多少座”、“多少道”换成“儿 座”、“儿道”？把“一个个”、“一道道”换成“一个”、“一道”呢？为什么不能？（师总 结：小小的沉香承受的苦实在太多了！）6 .为了救母亲沉香不畏艰险，一往无前，看着这位勇士，你们想对他说些什么？7 .谁能怀着对沉香的敬佩之情读好这一段呢？（指名）8 .师生评价。（二）1.大声朗读第三自然段，想想沉香为什么能得到仙人的帮助？（勇敢、孝心、对妈妈的爱感动了仙人）板书：爱.师引读。（三）1.和同桌读第四自然段2 .那么多年没见妈妈了，见到了妈妈，沉香一头扑进妈妈的怀抱，哪组能边读 边演这个场景？3 .生读，师评。4 .想象一下，他们见到了会说些什么呢？给这个动人的画面配配对话吧！ （四人小组讨论）.汇报，交流，评价。5 .老师也被这画面感染了，我想通过朗读来表达我此时的激动，行吗？（师范 读第四自然段。）.生齐读。三、总结提升沉香救母的故事画了一个完美的句号，那这个故事留给各位小朋友一些什么呢？ 四、课外作业：1 .链接生活：把这个故事讲给父母听.实践探索：收集一首歌颂母爱的诗五、板书设计：饿了渴了（太）苦累了爱摔倒了02/2