2023年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题.docx

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1、2023下半年老师资格证考试中学综合素养真题-解析一、单选题1,()是老师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是老师职业特点所确定的。答 案A,关爱学生B,爱岗敬业C,教书育人D,终身学习考点中学老师的专业发展分值2分正确答案D文字解析 终身学习是老师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是老师 职业特点所确定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研 业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。2,()是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必需予以保障的公益 性事业。答 案A,义务教化B,基础教化C,应试教化D,课程教化考点教化

2、法概述分值2分正确答案A文字解析义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必需予以保障的公益性事业。3,()是老师职业的本质要求。没有责任就办不好教化，没有感情就做不好教化工作。老师 要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的 旺盛富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自己的光荣职责。 答 案A,爱国遵守法律B,爱岗敬业C,教书育人D,关切集体考点老师职业道德分值2分正确答案B文字解析爱岗敬业是老师职业的本质要求。没有责任就办不好教化，没有感情就做不好A,受到大众宠爱的文化就会有影响力和长久的生命力B,不受大众宠

3、爱的文化就没有长久的生命力C,文化没有影响力就不会受到社会大众的宠爱D,只有具备了长久的生命力，才可能会受到社会大众的宠爱考点论证分值2分正确答案B文字解析 考查必要条件假言推理。由题干其次句可知，“影响力”是“长久的生命力” 的必要条件，而“社会大众的宠爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的宠爱” 是“长久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的宠爱”当 成充分条件，故错误。29,有人说，凡是学问都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求学问时，应当保持 没有颜色的看法。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生 的人，便必定有颜色。

4、对无颜色的学问的追求，必定潜藏着一种有颜色的力气，在后面或底 层加以推动。这一推动力气不仅确定一个人追求学问的方向与成果，也确定一个人对学问是 否真诚。 这段文字中“有颜色的力气”指的是（）。答 案A,探讨看法B,价值取向C,道德水准D,爱好爱好考 点语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果分 值 2分正确答案B文字解析 只要是一个活生生的人，便必定有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己 的推断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”最符合文五、综合题【案例1】赵丽老师常常以班级的名义从个体书店以实惠价购买各科课程学习辅导资料，然 后以全价卖给同学

5、，几乎是人手一套。同时，她向学生家长示意或明要礼物、礼品或礼金, 特殊是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校 讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并干脆或间接地 介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参与“补课”。 当然，同学接受辅导或参与“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽 老师很多讲课费和介绍费。从老师职业道德的角度，分析材料中老师行为存在的主要问题。赵老师行为存在的主要问题是违反老师职业道德行为规范。违反老师职业道德行为规范 “爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从

6、教”等要求。老师应当爱岗敬业，忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。老师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言 规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉 抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。(4)案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财； 向学生家长示意或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”, 有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是

7、违反老师职 业道德行为规范的。应对其进行老师职业道德行为规范教化。【案例2】大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时颈项没 有洗干净，在上课时，老师发觉了李永波的颈项脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型, 教化其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的颈项洗净” 老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大损害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永 波就感到好像大家都在盯着他的悖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的颈项 洗净”感到抬不起头。这种心理阻碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结 果考试时李永波不及格，老师狠狠的指责他，

8、李永波最终忍受不住了，他把这件事告知了母 亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，李永波在老师教的内 容上表现出了极大的才能。结合案例运用“以人为本”的学生观，分析老师在教化教学活动中应怎样对待学生？(1) “以人为本”的学生观，要求老师在教化教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、 民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视学生(2) “以人为本”的学生观要求老师在教化教学活动中应当把学生的利益作为一切工作的动 身点和落脚点，公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身 心缺陷等卑视学生，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学

9、生严慈相 济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视 学生，不体罚或变相体罚学生。这位老师的行为违反了 “以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的动身 点和落脚点，正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺 陷等卑视学生，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友的原则。同时缺乏应有的职业道德。应加强学习。【案例3】湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平常不善言谈，孤独冷漠 不宠爱集体生活，不爱参与课外活动、不宠爱上体育课，常独来独往，不会关切别人，不擅 长与他人相处，

10、学习成果全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、 大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾四周同学们的反应。 请运用素养教化的学问分析以上状况。(1)、素养教化是以提高民族素养为宗旨的教化。它是依据教化法规定的国家教化方针, 着眼与受教化者及社会长远发展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的基本素养为根 本宗旨，以留意培育受教化者的看法、实力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地 发展为基本特征的教化。素养教化要使学生学会做人，学会求知，学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美， 为培育他们成为有志向，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民奠定基础。

11、(2)从上述案例分析，徐光明不懂礼让与宽容，不懂得帮助别人，奉献爱心、关切别人；不懂得与别人建立和谐的人际关系。老师与家长平常应多加强对徐光明做人、与人交往等反 面的教化。【案例4】请以“我为什么要当老师”为题，写一篇论述文。观点明确，论述详细；条理清晰，语言流畅；字数不得少于1000字我为什么要当老师闻名作家魏巍先生说得好：“老师这份职业，-据我想-并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅 仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗酷爱儿童的心!” 或许正是因为这样，老师-这才被称为高尚的职业。要做好老师这份工作并不是一件简单的事情，为了随时应付课堂上学生们千姿百态的提问，

12、我必需花很多的时间来查找相关的教学资料;为了让学生们能够充分地理解汲取讲解的学 问，我必需费尽心机探讨出适应学生特性学习的有效的教学方法;为了培育学生的学习爱好, 我必需深化接触学生，了解每个学生丰富而又具有特性的心灵世界,敬重每一个学生的特性, 因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。在教学工作中，我的福利待遇不高，我却担当着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还 要当老师呢？我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是 高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，常常在外面滋事打架， 读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承

13、诺，只要他接着上学，生活费要多少就可以给多 少;他母亲承诺，只要他接着上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不愿上学。 他父母发怒了，肃穆告知他，假如不接着上学，以后将断绝供应一切生活费，然而他还是死 活不愿上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任 深化做思想工作，他最终兴致勃勃地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三 好学生” 了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威逼都无法变更他，但是他班主任 的教化却胜利地变更了他。这时我最终明白，教化对于孩子的成长是多么的重要，这是无法 用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。于是我决心挑战老师这份

14、任重道远而又神圣光荣的老师工作。我决心做老师，是因为我酷爱教化事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰难 而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教化帮助下取得进步，我便可以与他们一 起共享胜利与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教化工作的欢乐。我决心做老师，是因为以我的教化背景、特性、实力等因素，我更适合从事教化工作。我决心做老师，是因为我可以与天真烂漫、纯净漂亮的孩子们相处在一起，这些像天使一 样可爱的小挚友，熏陶影响着我保持着一颗宝贵的童心。我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所 欲言的进行探讨，自由地表达自己的思想观点。我决

15、心做老师，是因为我宠爱校内幽雅漂亮的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩 翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清爽空气，可以看到纯净可爱的孩子们以真 诚得像鲜花一样绚丽的微笑向我致敬。我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探究、思索，丰 富自己的学识与道德修养，-尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充溢的精神财宝。闻 名诗人徐志摩先生说得好:“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充溢的富人，-我有的只是爱!”我决心做老师，是因为既然如此，我为什么不做老师呢?!教化工作。老师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大 事业、同祖国的旺盛富强紧

16、密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自 己的光荣职责。4,子日：“学而不思则罔，思而不学则殆（论语为政）【注释】罔：迷惑、糊 涂。殆：怀疑、危急。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）答 案A,在孔子看来，学和思二者不能偏废，主见学与思相结合B,孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C,光学习不思索会越学越危急，光思索不学习会越来越糊涂D,孔子学与思相结合的思想，在今日仍有其值得确定的价值考点中国传统文化学问分值2分正确答案 C文字解析对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思索会越学越危急，光思索不学习会越来越糊涂即C项。5,句中括

17、号部分词语含贬义色调的一项是（）。答 案A,若使后之学者都（墨守）前人的旧说，那就没有新问题，没有新独创B,海燕像黑色的闪电，在（傲岸）地翱翔C,我宠爱海，（溺爱）着海，尤其是潮来的时候D,徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，（一意孤行）工以表示他坚决的抗 拒考 点 语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果分 值 2分正确答案A文字解析若使后之学者都（墨守）前人的旧说，那就没有新问题，没有新独创句中括号部分词语含贬义色调。6,徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）答 案A,立刻制止，让徐刚站到讲台边B,不予理睬，接着课堂教学C,稍

18、作停顿，指责训斥学生D,幽默化解.，缓解课堂气氛考点素养教化的目标与要求分值2分正确答案D文字解析遇到此类事务，老师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。7,国家中长期教化改革和发展规划纲要（2023-2024年）的战略主题是坚持以人为本、 全面实施（）是教化改革发展的战略主题，是贯彻党的教化方针的时代要求，其核心是解决 好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面发展，着力提 高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践实力。 答 案A,素养教化B,基础教化C,应试教化D,课程教化考点教化单行法分值2分正确答案A文字解析 国家中长期教

19、化改革和发展规划纲要（20232023年）的战略主题是坚持以 人为本、全面实施素养教化是教化改革发展的战略主题，是贯彻党的教化方针的时代要求, 其核心是解决好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面 发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题 的实践实力。8,下列哪一项不是我国的十大名曲（）答 案A,高山流水B,梅花三弄C,十面埋伏D,公孙子龙考点中国传统文化学问分值2分正确答案D文字解析我国的十大名曲是高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪、渔樵问答。9,对违法犯罪的未成年人，实

20、行教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原 则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（）惩罚答 案A,免除B,从轻、免除C,从轻、减轻D,从轻、减轻或者免除考点教化单行法分值2分正确答案D文字解析中华人民共和国未成年人爱护法第五十四条规定对违法犯罪的未成年人,实行教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原则。对违法犯罪的未成年人, 应当依法从轻、减轻或者免除惩罚。10,( )是老师个体专业不断发展的历程，是老师通过努力从专业志向到专业学问、专 业实力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成 为专家型老师或学者型老师的过程。答 案A,人的全面发展B,

21、老师专业发展C,老师职业道德的发展D,以人为本考点中学老师的专业发展分值2分正确答案B文字解析 老师专业发展是老师个体专业不断发展的历程，是老师通过努力从专业志向到 专业学问、专业实力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专 业新手发展成为专家型老师或学者型老师的过程。11,下列不是中华人民民共和国预防未成年人犯罪法所称“严峻不良行为”的是()。答 案A,纠集他人结伙滋事，扰乱治安B,进行淫乱或者色情、卖淫活动C,吸食、注射毒品D,杀人考点教化单行法分值2分正确答案D文字解析考察中华人民民共和国预防未成年人犯罪法12,()是师德的灵魂。没有爱就没有教化。老师必需关切爱惜全

22、体学生，敬重学生人格，同 等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维 护学生权益。答 案A,关爱学生B,爱岗敬业C,教书育人D,关切集体考点中学老师职业道德分值2分正确答案C文字解析师德的考察13, “五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是（）答 案A,泰山 B,华山 C,黄山 D,衡山 考 占地理常识2分B华山不属于“五岳”JJ、分 值 正确答案 文字解析14,巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们呈现了法 国社会特殊是巴黎上流社会的现实主义历史。答 案A,双城记B,人间喜剧C,寒灰集D,凄惨世界考点外国文学分

23、值2分正确答案B文字解析巴尔扎特是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家，他的代表作人间喜剧为人们呈现了法国社会特殊是巴黎上流社会的现实主义历史。15, “四书”是封建社会科举取土的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?（）。A,史记、春秋、汉书、诗经高校、中庸、论语、孟子C,史记、论语、诗经、汉书D,论语、春秋、诗经、中庸考点中国传统文化学问分值2分正确答案B文字解析“四书”高校、中庸、论语、孟子16,被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）答 案A,徐志摩B,戴望舒C,胡适D,闻一多考点中国现代文学名家名著分值2分正确答案B文字解析戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有雨巷，并因此作被称为“雨

24、巷诗人”，此外还有寻梦者、单恋者、烦优等。17,下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（）。答 案A,孔乙已、春、龙须沟B,茶馆、日出.屈原C,祥林嫂、林家铺子、秋D,龙须沟、孙乙已、春考点中国现代文学名家名著分值2分正确答案A文字解析分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是孔乙己、春、龙须沟。18,老师法规定老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门 赐予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（）。答 案A,有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的B,体罚学生，经教化不改的C,品德不良、羞辱学生，影响恶劣的D,不关切集体的考点教化单行法分值2分正确答案

25、D文字解析老师法第三十七条规定老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘。19,以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。答 案A,太平广记B,梦溪笔谈C,天工开物D,水经注考点中国古代文学名家名著分值2分正确答案D文字解析 太平广记是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、 道经等和以小说为主的杂著，属于类书。梦溪笔谈是北宋的沈括所著的笔记体著作，大 约成书于1086年 1093年，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代 的百科全书，已有多种外语译本。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综 合性著作，是中国古代一部综合性

26、的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作, 作者是明朝科学家宋应星。水经注是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整 的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。答案选D。20,依据我国老师法的规定下列哪项不是老师应当履行的义务（）o答 案A,关切集体，爱惜公物B,遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C,贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学支配，履行老师聘约，完成教化 教学工作任务D,对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及 思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动考点教化的义务分值2分正确答案A文字解析 我国老师法

27、第八条规定老师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道 德，为人师表；（二）贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学支配，履行老师 聘约，完成教化教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、 民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益 的社会活动；（四）关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方 面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有 害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。21,有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它

28、作为支配、调整座位和评先推优的唯 一标准。这违反了中小学老师职业道德规范中的（）。答 案A, “爱国遵守法律”B, “教书育人”C, “关爱学生”D, “爱岗敬业”考点老师的职业道德分值2分正确答案B文字解析 有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它作为支配、调整座位和评先 推优的唯一标准。这违反了中小学老师职业道德规范中的“教书育人”。教书育人。遵 循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学 生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是老师的天 职。老师必需遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生

29、良 好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。22,杂交水稻被称为“东方魔稻”，其独创者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位独创 者是（）o答 案A,邓稼先B,焦裕禄C,贾思勰D,袁隆平考点中国科学家的杰出代表分值2分正确答案D文字解析杂交水稻被称为“东方魔稻”，其独创者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”是袁隆平23,据说泰山是古代名匠鲁班的底子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是（），但往往耽搁了 鲁班的事，于是惹恼了鲁班被撵出了 “班门”。填入括号部分最恰当的一项是（）答 案A,巧夺天工B,别出心裁C,尽善尽美D,任劳任怨考 点语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果分 值

30、2分正确答案D文字解析考察语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果24,拾穗者原来描写的是农村夏收劳动的一个极其（）的场面，可是它在当时产生的艺术 效果却远不是画家所能（）的。 填入括号部分最恰当的一项是（）答 案A,喧闹设想B,平凡意料C,火热限制D,劳碌想象考 点 语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果分 值 2分正确答案B文字解析考察语言表达精确、显明、生动，能够运用多种修辞手法增加表达效果25,下列班主任的做法中，违反中小学班主任工作条例的是（）。答 案A,全面了解班级内每一个学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状况B,仔细做好班级的日常管理工

31、作，维护班级良好秩序，培育学生的规则意识、责随意识和 集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围C,组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，确定班费开支D,组织、指导开展班会、团队会（日）、文体消遣、社会实践、春（秋）游等形式多样的 班级活动，留意调动学生的主动性和主动性，并做好平安防护工作 考点教化单行法分 值2分正确答案C文字解析考察中小学班主任工作条例26,光线：折射：水。请你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相像或匹配 的词。（）答 案A,绿叶：光合作用：叶绿素B,水蒸气：凝聚：玻璃C,电脑：计算：数据D,海洋：洋流：台风考点论证分值2分正确答案B

32、文字解析光线遇水发生折射，水蒸气遇玻璃发生凝聚。27,每年高考成果公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国入热衷于排名 的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点？（） 答 案A, “排名热”具有社会需求，有利于促进竞争B,排名就是固化，简单滋生固步自封心情，而创新排斥各种排名C,过分支持一次考试的赢者，简单形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长D,社会须要各种各样的人才，高考只是评价人才的一种标准考点论证分值2分正确答案A文字解析 加强型题目，留意要求选择最不支持观点的一项。题干观点是热衷于排名的做 法会阻碍创新型人才的成长，即不主见排名的做法。A项指出“排名热”的优点，减弱了题 干结论。28,文化是活的生命。长久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的宠爱是构成影响力的前 提条件。由此可以推出（）。答 案