学校校园欺凌防治应急预案5篇集锦.docx

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1、学校校园欺凌防治应急预案一、编制目的为及时处置校园欺凌事件，维护校园教育教学秩序，建 设平安和谐校园，根据防治中小学生欺凌和暴力指导手册、 防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案、防治校园欺 凌应急预案等有关文件要求，结合我校工作实际，制定本 预案。二、适用范围中小学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个 体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等 手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、 财产损失或精神损害等的事件。外来人员对学校师生实施的 欺凌暴力事件，发生在校园周边就近范围内的欺凌暴力事件, 在校师生发现本校学生在校外参与的欺凌暴力事件参照本 预案第一时间处置。

2、在实际工作中，要严格区分学生欺凌与 学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。三、基本原则（一）统一指挥、快速反应。学校成立济宁第一职业中 等专业学校学生欺凌处置工作委员会（以下简称工作委员 会），一旦发生欺凌事件，工作委员会将在第一时间启动应 急预案，确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，做2.领导小组的正、副组长接到报告后，根据具体情况, 确定是否启动本预案。（四）危急事件的应对1 .在接到事故现场有关人员报告后，凡在现场的应急指 挥机构领导小组成员（包括组长、副组长、成员）必须立即 奔赴事故现场组织抢救，做好现场保卫工作，保护好现场并 负责调查事故。在现场采取积极措施保护伤员生命，减轻伤

3、情，减少痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。2 .认真观查伤员全身情况，防止伤情恶化。发现受伤人 员有呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救。对伤员进 行止血、包扎、转移搬运伤员、处理急救外伤等。现场救护 办法按紧急救护法执行。3 .接到事故现场有关人员报告后，应立即用快速方法报 告给校长和安全管理办公室门。4 .救护人员到达现场时，首先应立即与救护负责人取得 联系并交待现场有关情况，然后协助救护人员进行抢救。5 .人身轻伤事件应急预案实施（1）轻微伤：a、停止伤者的工作；b、实施简易处置；c、伤势为创口时，迅速将伤者送工地医疗点医疗；d、需要一定处置才能行走时，电话通知工地医生赶赴现

4、场；e、伤情难以确定时，由校医或根据伤者意见决定是否 转市级医院治疗；f、所在部门向伤者部门分管领导进行简要汇报；（2）轻伤：a、立即停止伤者的工作；b、实施简易处置；c、伤势为创口时，迅速将伤者医务室医疗；d、需要一定处置才能走行时，电话通知校医赶赴现场；e、出现非重伤任一条件的骨折及器官、四肢伤害或伤 情难以确定时，由校医决定或根据伤者意见转市级医院救治;f、车辆值班调度接到报警电话后，应在1分钟之内安 排驾驶员紧急出车，驾驶员接到调度命令后，必须在5分钟 内将救护车开至事发现场。在确保安全、不盲目快速的原则 下，车速可不受校内限速规定限制。（3）人身重伤事件应急预案实施处置、汇报程序a、

5、救助伤者；b、停止他人及伤者工作，保护事故现场，防止他人进 入；c、电话要求医生赶赴事发地点实施紧急救治；d、由医生做出伤势诊断或根据伤者意见做出送市级医 院决定；e、迅速向本单位负责人、安全负责人汇报，要求事故现场拍照和事故调查；（五）教学、生活维持或恢复方案1 .现场人员应配合医疗人员做好受伤人员的紧急救护 工作，安保人员应做好现场的保护、拍照、事故调查等善后 工作。2 .现场的事故处理工作完毕后，应急行动也宣告结束。 事故的调查和处理工作属正常工作范围。学校地震应急预案为减轻地震灾害损失，保障国家财产和全校师生的生命 财产安全，保证地震应急工作高效、有序进行，根据有关法 律、法规及按照破

6、坏性地震应急预案的要求，结合学校 实际，制定本应急预案。学校地震应急工作实施校领导统一领导，分部门负责的 原则。分平时应急准备、临震应急准备和地震后应急三个阶 段。破坏性地震临震预报发布后或破坏性地震发生后，学校 将立即启动本预案采取紧急措施。一、地震应急领导机构1 .领导机构组长电话副组长成员全体中层2 .工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生有 序撤离至东操场。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生有 序撤离至西操场。三队成员XX负责组织5号楼全体人员有序撤离至西操场.四队成员XX及学生服务

7、处人员，负责组织10号楼全体人员有序 撤离至东篮球场。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。3 .学校设立24小时值班电话：XX学校防震减灾工作领导小组领导、协调全校防震减灾工 作和平时地震应急工作。（二）设立防震减灾工作小组办公室小组办公室设在校办公室。办公室负责按照领导小组要 求协调、检查、督促应急预案和应急反应方案的准备落实情 况，负责收集震情信息、处理地震应急的日常工作，指导有 关部门实施地震应急预案。二、平时应急准备（一）办公室的平时应急准备：1.根据地震应急预案，监督、检查各项防御措施的落实。（二）教导处的平时应急准备：1 .将防震减

8、灾知识教育纳入素质教育和科普教育内容。2 .采取召开主题班会、地震知识竞赛、宣传橱窗、编印 （或散发）地震常识等多种形式，加强对学生的防震减灾宣 传教育。3 .每学期至少组织一次全校范围的包括避震演练、简易 救护等内容的地震演习。4 .每学期邀请地震专家举办一次专题讲座，讲解防震知 识。（三）总务处的平时应急准备：1 .做好教室校舍等建筑设施的抗震安全检查。2 .购置、储备救灾物资。3 .因地制宜，利用操场、球场规划校园内避震疏散场地。 （四）医务室的平时应急准备：1 .向学生进行医疗救护常识教育，适时举行防震医疗救 护演练。2 .储备救灾药品。3 .开展防震医疗救护培训。三、临震应急措施接到

9、破坏性地震临震预报后，立即启动地震应急预案, 成立校抗震救灾指挥部。指挥部设在校广播站，指导、协调 全校地震应急工作。（一）办公室：召集有关部门部署地震应急工作，保持与上级有关部门 的密切联系，统一宣传口径及时发布有关信息。（二）教导处：稳定学生情绪，做好思想工作，适时组织避震疏散和简 易救护演练。（三）总务处：L组织抢险队伍，做好救灾准备。4 .制定物资紧急调用计划。四、震后应急反应（一）办公室：1 .按照地震应急预案立即组织教职工先行开展抢险救 灾，指挥协调现场地震应急工作。2 .迅速与上级地震部门取得联系，了解震情。3 .及时向上级有关部门反映本校灾情和救援情况。（二）教导处：1 .迅速

10、组织未受伤害的学生疏散到安全地带（避震场 所），协助做好对伤病员的转移安置。2 .做好师生受灾情况的调查和安抚工作。3 .震情稳定后，根据上级要求及时安排临时教学点，做 好恢复教学秩序工作。4 .做好受灾师生的保险理赔工作。（三）总务处：1 .紧急调配救灾物资投入抗震救灾第一线，配合市县民 政部门接收、分发救灾物资和资金。2 .负责安全保卫工作，保障学校公共财产安全。3 .协助上级有关部门做好灾害调查、评估、统计工作。4 .配合有关部门做好灾后重建工作。（四）医务室：组织现场救护和灾后防疫工作。校园欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实关于切实做好校园欺凌专项治理的 通知，进一步做好学校安全整治工作

11、，保障学生的身体健 康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生, 切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从实际出发，特制定本预案。校园欺凌事件应急处置预案组织机构职责校园安全领导小组 组长：欺凌现场防护组组长： 学生疏散引导组组长：通讯联络组 组长：现场救护组组长： 组员：具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通， 视其情节程度，严重到不可控制时应

12、立即向“no”和上级 报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进 行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制 止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重 伤员，应立即与X医院或“120”联系送往医院治疗。3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报 情况。二、防止校园欺凌事件应急组职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员， 负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关

13、部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一 赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳 住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速

14、赶赴现场，控制局面，情况 危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求 支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师） 赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往 现场。3、各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力,着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行到快速反应，正确应对，果断处置。（二）预防为本、及时控制。工作委员会和相关科室要 立足防范，抓早抓小，加强学生教育工作，做好相关信息广 泛收集和有效研判，将校园欺凌事件消除在萌芽或控制在最 小范围，避免影响学校教育教学秩序，影响社会

15、安定。对正 在发生的欺凌事件，现场人员第一时间控制事态，及时通知 有关科室，防止事态进一步扩大。（三）部门联动，协调配合。一旦发生校园欺凌事件, 校长要统一指挥，掌握信息；学校各级负责人、各处室、班 主任要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围 的事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应 急处置工作。学校全体教职工和全部学生要统一认识，不单 独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体 工作，维护学校教育教学秩序。（四）减少损失、恢复常态。最大程度地避免和减少人 员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事 件对学校、师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。

16、四、组织领导机构及职责学校成立学生欺凌处置工作委员会，组长由分管校领导 担任，副组长由派出所民警、社区干部和教育处负责人担任, 成员由团委、总务处、安保处负责人，保健室医护人员、心 理咨询教师、班主任等人员组成，工作委员会办公室设在教施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：在组长带领下，迅速赶赴现场,当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相 近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更 多学生造成伤害。通讯联络组：在组长带领下，迅速联系 相关人员到达现场。公安110”学校应急组各组组长 向上级报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：在组长带领下，接到事故发生的消

17、息后, 应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简 单救治，对重伤员应立即拨打“20”紧急救护，送往医院。校园欺凌事件应急处置预案为深入贯彻落实有效防治校园欺凌，保障学生的身心健康和全面发展，进一步深化“平安校园”建设，根据关于 加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见、关于印 发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知、关于印发加 强中小学生欺凌综合治理方案的通知，依据校园欺凌综 合治理工作实施方案，决定开展校园欺凌综合治理活动, 并结合实际情况，制定本处置方案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组 组长:副组长：欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长：通讯联络组

18、组长：场救护组组长：二、具体职责（一）发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通， 视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级 报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。（二）发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制 止事件的继续发展，对受伤人员进行保护

19、或救治，发现有重 伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。3、 当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。三、校园学生欺凌专项治理委员会职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员， 负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。四、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一 一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一 稳住现场情局、

20、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。五、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施。 如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发 的教师，然后再报告安全领导小组组长。现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况 危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求 支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往 现场。3、各应急组现场救护:现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组

21、人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本 着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但 当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护 与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防 止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员 到达现场。学校应急组各组组长向上级（）报告情况, 保持通讯联络畅通。公安或派出所“no”现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生 的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻 伤员进行简单救治，对重伤员应立

22、即拨打“120”紧急救护， 送往医院。4、事故调查，善后处理。情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相 应处罚。5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌 事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌 事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步 扩大的，学校将对该教师严肃处理。育处，设置校园欺凌举报和咨询热线，并在学校显著位置公 布。主要职责：负责校园欺凌处置工作的组织、协调、指导； 建立和健全相关处

23、室和岗位教职工防治学生欺凌的职责、学 生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理 及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚 规定等规章制度；常态化组织开展学生思想道德教育、法治 教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育; 加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同 学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预; 对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期 发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做 到防微杜渐；按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实 施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒， 及时纠正不当行为；向公

24、安、医院、等部门报告，并保持密 切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急 救援工作；向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援 事项。五、预案启动接到举报，发生较为严重校园欺凌事件，可能导致人员 伤亡，需要及时处置。（一）特别重大事件（I级）、重大事件（II级）发生 后，立即启动本预案，指导协调相关科室开展处置工作，并 将处置情况及时报工作委员会、学校主要负责人、市安全科。（二）较大事件（III级）发生后，立即启动本预案， 指导协调相关科室开展处置工作，并将处置情况及时报工作 委员会、学校主要负责人。（三）一般事件（IV级）发生后，指导协调相关科室开 展处置工作，并将处置情况及时报

25、工作委员会、学校分管领 导。六、应急响应程序（一）及时报告值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向报工作委员会 报告，然后由分管校长向校长报告。（二）先期处理发生校园欺凌后，除了向有关领导及时报告外，所有被 通知人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教 师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工 作），必要时根据事件严重程度可分别拨打no、120或119； 并应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第 一手材料。（三）善后处理先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、 应急处理措施向学校学生欺凌处置工作委员会汇报处理意 见，及时做好善后工作。七、学生校园欺凌应急处理

26、（一）学校分管领导和班主任在获悉情况后，应在第一 时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受 伤，应立即组织人员将伤员送至诊所诊治，若事态严重，送 医院或立即拔打120请求帮助；同时班主任应立即将情况向 教育处负责人和学校分管领导汇报。（二）首遇人员应立即将情况向学校学生欺凌处置工作 委员会汇报，并积极配合医院和公安，做好学生的救治和事 故处理工作。（三）若出现学生伤亡，学校学生欺凌处置工作委员会 应立即向公安机关报案，并报告上级有关部门。（四）学校校园欺凌应急指挥领导小组和有关职能部门, 做好学生家长的接待和安抚工作。本预案除根据情况变动外，每两年应根据人员及工作岗 位变动情况进行

27、修订。校园暴力欺凌防控工作方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，按照办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见等文件要求，我校决定开展校园欺凌 专项治理。经研究，特制订如下方案：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。二、治理范围本校全体学生三、成立工作小组组长：XX副组长：XX成员：XX四、工作安排本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2022年9月一10月1 .开展教育。集

28、中对学生开展以校园欺凌治理为主题的 专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的 相关政策、措施和方法等。2 .主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺 凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、 法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交 流能力。3 .完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。4 .加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防 建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导， 公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。5 .及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪

29、的，要及时向公安报 案并配合立案查处。第二阶段：2022年11月一12月我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情 况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自 查和总结。五、工作要求1 .高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结 合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教 育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。2 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先 评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作 走上规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报

30、现象的将追究相关责任人。学校高空坠落人身伤亡事故应急预案一、总则遵循“安全第一，预防为主”为方针，坚持防御和救援 相结合的原则，以危急事件的预测、预防为基础，以对危急 事件过程处理的快捷准确为重点，以全力保证人身、电网和 设备安全为核心，以建立危急事件的长效管理和应急处理机 制为根本，提高快速反应和应急处理能力，将危急事件造成 的损失和影响降低到最低程度。二、概况各建筑物易发生高空坠落的地方。三、应急预案内容（一）应急指挥机构及其职责1 .应急救援指挥部:校长、书记副：事故发生部门的分管校长成员：各处室（教学系部）主任，以及事故责任部门主 要负责人2 .指挥部职责及各成员职责：事故发生后，或委

31、托副赶赴事故现场进行现场指挥，成 立现场指挥部，批准现场救援方案，组织现场抢救。负责组 织有关部室定期进行事故应急救援演练。高空坠落事件发生后，根据事故报告立即按本预案规定的程序，迅速组织力量赶赴现场进行事故处理。按事故的性质程度，负责向市、地方报告本校的事故情 况和事故处理情况。日常管理机构负责对日常工作的处理，负责对事故后的 事故调查、事故责任、事故终结等工作的善后处理。当高空坠落事故发生后，事故现场的人员应迅速报告本 预案的领导机构人员，并上报组长、副组长。由组长或副组 长根据实际情况确定是否启动本预案。（二）危急事件的预防1 .加强师生的安全意识的教育，提高对高空坠落事件的 防范，不到楼顶平台逗留，不讲身体探出窗外。2 .高空作业的平台或架子应检查牢固可靠，架板坚固且 稳固可靠。3 .高空作业人员应经医疗部门体检合格，身体不适应于 高空作业的人员严禁登高作业。（三）应急预案的启动1.报告制度：事故发生后，事故现场的其他人员，应及 时将现场情况报告主管领导，主管领导应及时报告领导小组 的正、副组长，同时将情况告安全管理办公室门。事故现场 的其他人员也可直接报告领导小组的正、副组长，同时将情 况告安全管理办公室门。