广东省高职院校高水平专业群建设项目中期检查报告书.docx
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1、广东省高职院校高水平专业群建设项目中期检查报告书专业群名称:物联网应用技术专业群负责人:冼以朋学校名称(盖章)广东信息工程职业学院广东省教育厅制内容真实性责任声明本人确认本表内容真实无误、准确,没有弄虚作假或学术 不端等行为。特此声明。专业群负责人(签名):冼以朋1.基本情况I专业群名称物联网应用技术专业群 代码510102专业群包含 专业名称 (代码)物联网应用技术(510102),云计算技术应用(510206)、信息 安全技术应用(510207)、人工智能技术应用(510209)、大数 据技术(510205)专业群负责 人姓名冼以朋专业群 负责人 职务专业负责人项目组成员吴文龙 林长海刘少
2、青黄海成 黄程娟 赵培杰范梓豪李丽萍 李学辉 陈 涛杨荣明吕佐伦 叶航宇2.建设情况22. 1资金和项目管理情况1 .学校成立物联网应用技术专业群建设项目领导小组,召开专业群建设研 讨会议及推进会议会。做好年度检查和中期检查工作,专业群建设管理机制较 健全,项目管理较规范。2 .项目建设资金部分落实并到位,项目资金支出用途合理、符合任务书规 定。受近年专业调整、招生人数等因素影响,经上报,建设计划投入资金为(本 轮建设周期内)500万元。其中,2021-2023年度计划投入300万元,2024-2025 年度计划投入200万元。目前,在实践教学实训室、师资培训、教研教改、校 企合作、人才招聘等
3、方面已投入资金.H元,支出率为99.62%以上。3 专业群名称、专业群代码、专业群包含专业名称(代码)应以广东省教育厅关于统筹做好第一批、第 二批省高职院校高水平专业群建设工作的通知规定为准。专业群负责人、项目组成员如有变更,应根据 广东省教育厅关于统筹做好第一批、第二批省高职院校高水平专业群建设工作的通知等文件要求,及 时按规定和要求做好变更工作。变更材料应在相关情况发生后15个工作日内报送。材料不齐全或不符合 要求或逾期报送,不予备案。4 根据网络检查指标(附件1)相应要求,填写相关情况。2. 2建设任务完成情况2. 2.1验收要点完成情况2021年二级任务 数(个)15已完成的2021年
4、 二级任务数(个)152022年二级任务 数(个)18已完成的2022年 二级任务数(个)172. 2. 2建设任务完成情况一、人才培养模式创新依托校企合作基地,优化人才培养模式,拓展合作领域,已实施校企师资 混编模式,教师企业挂职实践、学生岗位实习、模块化企业实训项目等工作。 新增校政企行合作,拓宽产教融通渠道,借助广东省新一代电子信息战略性支 柱产业肇庆区域优势,与落户本地的广州盖德信息科技有限公司(泰克教育) 达成合作,依托“广东省新一代信息技术产业人才公共实训中心”优势资源, 成为华为ICT学院(“认证级”),与广东新大陆时代科技有限公司、广州腾 育信息科技有限公司达成合作,开展多元人
5、才培养、双聘教师、学生实习就业 共建等工作。三二分段、现代学徒制试点模式覆盖群内各专业,为区域职工学 历提升提供平台。持续开展产教融合,深化“1+X”证书制度人才培养模式改革, 备案“1+X”证书试点2个,120余人次受训。二、课程教学资源建设积极推进课程与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,在历年校企合 作的基础上,优先立项开发优质课程4门,其中2门已达到校级精品课程标准 并立项建设中。向超星集团(广州)引入“一平三端”智慧教学系统建立在线 课程5门,丰富数字化资源,探索混合式教学模式,推进教学信息化水平提升。 三、教材与教法改革保持“课程思政”工程、“三全育人”体系推进力度,拓宽挖掘专业
6、课中 的思政元素,开展“课程思政”示范课及高职院校课程思政示范计划申报等工作,所在党支部获肇庆市教育系统“先进基层党组织”、学院“无偿献血先进 集体”党支部荣誉。开展教育教学改革,立项市级教育研究课题项目2个,校 级课题7个(其中课程思政示范课程2个,报送省高职院校课程思政示范计划), 发表学术论文2篇。四、教师教学创新团队加强教师创新能力培养,提升教师双师素质,“双师”教师比例65%,参 加职业院校教师素质提高计划培训4人次,企业实践4人次,“应用型课程开 发云工作坊”培训2人次,1人次获“优秀学员”称号。教师获省级竞赛奖励1 项,广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”)立项1项、结项2项
7、,“挑 战杯”广东大学生创业计划竞赛2项,“挑战杯”广东大学生课外学术科技作 品竞赛1项。教师指导学生获得省级技能竞赛获奖6项。与“肇庆市物联网基 础设施工程技术研究中心”建立帮扶关系,依托肇庆学院计算机科学与软件学 院,开展专项技术培育、教研课题指导、朋辈互助等工作,促进教师教学团队 多元发展。五、实践教学基地及技术技能平台建成6个校企合作“人才培养基地”、“实践教学基地”(其中2个新增), 1个校企共建众创空间,新增3个校内实践教学实训室,升级计算机实验室3 个,升级多媒体室教室3个,提高理实一体化教学需求。与3家企业开展技术 平台的建设教研和共研,协助企业解决相关技术问题,提供解决方案建
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