班主任总结模板范本.docx

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1、班主任总结班主任总结（一）一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进 行一下总结。一、教育教学工作方面这一年，我担当的是三班级的语文教学。从参与工作以来，我 几乎都是担当一、二班级的教学工作，教学三班级的语文，对我是个 挑战，为了也能精彩的完成三班级的教学任务，首先我利用课余时间 学习有关学校中班级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一 遍的阅读教学参考，争取早日对三班级的语文要求有一个系统地了解。 为了提高同学的读写力量，我从一开头，就给同学布置了一个不成文 的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文 选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开头有的同学很不习

2、惯， 可是一年下来，我班的同学已经养成了这个习惯，同时，同学的读写 力量有明显的提高。全班百分之九十的同学能够很顺当的完成每次作 文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇观看日记都能完成得很 好。对于同学每天的作业，我都会很仔细的批改，而且对于有进步 的同学的作业，我会给他写上这样一句话：今日看到你的作业有这样 大的进步，老师真兴奋。对于作业完成得特别好的同学，我会给他写 上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。同学看到自己的作业，很 兴奋。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今日完成的作 业有进步吗？还有的同学会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋 急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我

3、们师生的距离，增进了 我们的感情，更激励了同学仔细完成作业的热忱。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个同学喜爱 我的课。我觉得只有同学喜爱，他才情愿接受。我给同学创设一种轻 松的学习氛围，我用和气的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进 行学习，这样上课气氛特别活跃，同学们能够乐观的动脑思索，乐观 的回答问题，口语表达力量有明显提高，所以，课任老师也都情愿用 我班的同学进行优质课。也有许多家长向我反映：老师，我的孩子回 来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原则是不让每个同学掉队。我班有个同学叫高熠错， 学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课,而且我常常和他谈心, 给他讲学

4、习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我 就不失时机地进行表扬。为了关心他学习，我还给他配上一个小帮手, 只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过 一年的努力，高熠错的学习成果有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新 转来的一个同学，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散, 常常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养 成一个准时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班 的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注意培育同学的学习习惯，鼓舞同学在学 习中相互关心，”一帮一、一对红已经成为同学们的口号，学习

5、的乐 观性调动起来了，学习成果就有了明显的提高。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培育同学良好的学习习惯、 生活习惯和行为习惯，树立一个乐观向上的班级风气。我要培育同学 从小要正直、和善、诚恳英勇。我常常教育我的同学，老师不怕你们 有错，犯了错英勇的承认并改正，才是最棒的。对于每一个同学，不 管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会公平对待他们。为了鼓舞 同学敢于承认错误，准时改正错误，我首先给同学做出榜样，老师职 业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到， 为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不 在上课时间接打电话，让同学监督。我的这一做

6、法使同学很受感动， 也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队 列，不管是天气多么寒冷，多么酷热，我都会和同学一起走下来，有 时也会像学校生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的同学已经 养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地 进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就 想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同 学的事，所以这次我肯定要排练一个有男同学参与的节目，有了这个 准备，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支 持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特别状况没

7、有参与排练， 其他都很情愿地参与了，在排练中，我培育同学不怕苦、不怕累的精 神，我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们。结果，这块节目受到了学 校领导的好评，还代表学校给韩国的小伴侣进行演出呢。我班有一共性情特别活泼好动的同学，叫XXX。说实在的，我 从一班级起，就特别为她犯愁。可以说，这个同学每天没有一时让你 放得下心的时候。在二班级的时候，每天都有同学甚至家长向我告状, XXX又打我了，对于XXX,我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明 显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上, 我发觉了 XXX,他正在山腰上摘黄花，我很奇怪 的过去问：XXX, 你摘花干什么呢？他说：我奶奶

8、病了，我想摘一些美丽的野花放到她 的床前，让她兴奋。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么珍贵的 孝心哪！我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶 奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：XXX,你的奶奶为了抚养 你，吃了不少苦（XXX从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶），你 是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶兴奋，我觉得假如你在学 校好好表现，学习进步，你的奶奶会更兴奋，你信不信？XXX说：“老师，我知道了，我以后肯定好好表现。说实在的, 这个孩子还从来没有这么仔细地跟我说过话呢。从今,我发觉XXX不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步, 虽然间或还会不断的违反一些纪律，但是我

9、信任，只要我不懈的努力, 我的教育会胜利的。本学期，我进行了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个同学自己管理自己的力量，同时也有利于班级工作的顺当开展。以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。班主任总结（二）在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的 大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将我做的一些工作向大家 汇报：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同 学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会， 一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会， 为的是在班中形成正确的导向，形成良

10、好的班风学风，为同学供应一 个良好的大环境，重视同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观 开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、 长见识。六班级的同学都是十三四岁的大孩子了，许多道理都明白， 但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会 课对同学进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起 同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟 悉，提高同学的思想境界。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性 和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针 对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排

11、忧解 难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解 同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随 着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会 感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得 更加简单和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我 主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意 指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐 渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培 育他们多

12、方面的力量，放手让他们参与学校举办的各种活动，如讲故 事竞赛，绘画竞赛，庆六一”文艺汇演等活动，都由同学独立组织完 成的，我只是从旁帮助；我还留意培育同学的自我服务的力量，让同 学学会自我管理。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是 让同学自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有 利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提 高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社 交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉 献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面 进展。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一

13、些专题性的 活动，例如，笑对毕业考试，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时 间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风 的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班， 使班风正、学风浓。三、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班 级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、 受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调 查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到 处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣

14、、最可信任的伴 侣；准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧， 让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现 其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 对于屡教不改的同学，一方面可以选一些明是非、有力量又与其比较 相熟的班干部对其进行提点和关心，另一方面，也是主要的方面，是 班主任对其进行急躁的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心 解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他 们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师 的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进 生沟通，多了解他们的思

15、想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们， 他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努 力实行，转化后进生才会有胜利的转机。我时刻关怀每个同学微小的 心情变化，尤其是到临毕业的阶段。疏运名同学以前常常和同学打架 惹事，靠着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多 次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是掌握不了自己。我 就让他在班上担当副班长一职，专管纪律，借此盼望让他学会掌握自 己。事实证明他一年以来转变了很多，班上打架的现象越来越少。每 当看到同学找到了努力的方向，这是我感到最欣慰的时候。四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学 视力，增加同学的体

16、质，提高同学的学习效率。接近毕业的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅 有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常 鼓舞同学允许自己休息好，肯定要劳逸结合。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气, 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的意见,视为自己的良伴、 知己。凡事都同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地 处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲 突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作 开展得很顺当，同学的整体素养不断的提高。我们班级还被评为优秀 班集体。这是对我一年工作的充分确定。假如我还有机会担当班主任 工作，我将一如既往，带领同学们走向光辉的明天。