实用的教研组工作计划汇总八篇.docx

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1、实用的教研组工作计划汇总八篇教研组工作计划篇1一、学生情况分析大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基本 稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，偶尔会 受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮 助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型，此类学 生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希 望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振， 课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别 学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对 英语学习毫无兴趣。初中英语共六册，利用每周的1 2课时综合复习课本，做到 知

2、识融会贯通并在检测学生学习中存在的问题的同时，及时向学 生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学生在最短的时间内对 学过的知识有一套系统的、完整的体系。到了五月份进行系统复 习，六月份做模拟套卷。根据学生的情况和班上的实际，本学期 采用以下措施（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度, 年的新师：（朱雪钦、祝敏晶、付宝威、刘茜、刘超群、吴锦辉、 黄颖）进行写教案和上课等常规的培训；9月21日下午下午第三 节课落实各个青年教师撰写教案的情况。本学期末在这几位用手 写详案的青年教师中评选出最佳教案三人2、加强集备的落实和管理：在正常情况下，数学组是每逢单 周的周二下午为学区教研，第一节听

3、课，第二节评课，每周二下午 第三节是年段集备时间，以学区交流的形式，每人负责一到两个单 元，每次集备的主讲人和内容由备课组长安排.双周由下周要开课 的老师和同年级老师以及沈老师一起备课，在备课活动中，要注重 活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于 重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以 及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨 论，商量改进的方法，并认真写好教学反思，学校行政不定期抽 查集备情况。3、提高课堂实效性：继续以“学会倾听，善于表达、敢于质 疑、勤于实践”为课堂教学的研究重点，培养学生良好的学习习 惯。每堂课要根据学生的实际情况设计

4、科学、有效的教学方案， 努力提高课堂教学质量，焕发课堂的生命活力，力求把数学课上 得生动、有趣，使学生乐学、爱学。4、培优辅后：针对学生的个别差异，做好培优补差工作。数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优 工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师， 帮助差生，一举两得。后进生是我们关注的重点，一定要找出他 们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩， 并做好跟踪工作，促使每个孩子在原有的基础上得到发展。（三）继续推进课题研究本学期继续进行两个课题的研究，一是省问题解决的子课题 培养学生提出问题的意识和能力的研究；二是省发展性教学 的研究。以课题

5、促教研，并在评课时有意识的关注教师进行科研 课题研究在学生身上的落实情况，更多的关注学生是否在课题实 施中有所发展。1、各备课组可根据学校的课题确立自己的子课题，坚持“四 重”：即重研究、重过程、重实效、重积累。2、每个年段的集备计划和进度里要体现对每个单元复习课的 集备内容，每次集备复习课要求不得流于形式。每个年段推出一 节复习课作为学区的研讨课，通过听评课进行总结修改，在本年 段内再上一次。3、学期末各位实验教师要写心得体会或案例论文，把实践上升到理论。每个实验教师人手一本实验记录本，教研组长做好材 料的收集汇报工作。三、具体工作安排：九月份：开学初工作安排、各年级定好1、计划和进度表。2

6、、学习教学常规3、许丽美、黄碧端老师开课，组织学区老师听评课4、行政和教研组长不定期听评刚调来的三位青年教师的常态 课。5、每周二下午第三节课以学区年段为单位进行集体备课十月份：1、王李、黄晓明（融侨）老师开课，组织学区老师听评课2、每周二下午第三节课以学区年段为单位进行集体备课十一月份：1、郑健、付宝威老师开课，组织学区老师听评课2、每周二下午第三节课以学区年段为单位进行集体备课2、半期质量抽检3、35周岁以下的青年教师参加本校的课堂教学比赛十二月份：1、蔡盈（洪山）朱雪钦老师开课，组织学区老师听评课2、每周二下午第三节课以学区年段为单位进行集体备课3、作业教案的常规检查4、各年级计算的单项

7、测试一月份：1、祝敏晶老师开复习课，组织学区老师听评课2、每周二下午第三节课以学区年段为单位进行集体备课3、制定期末总复习计划4、收集案例、论文，并汇篇教研组工作计划篇5一、指导思想深入贯彻落实教育部的中等职业学校德育大纲，进一步加 强和改进中等职业学校德育工作。以学校工作意见为指导，“二 次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的 计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作， 开创中职部新的篇章。针对学生目前现状，应围绕“企业需要什 么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模 式下的德育管理水平。二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交

8、流会对班主任 队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水 平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分 发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的 班会课。3、大力开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、 板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进 取的精神及审美意识。4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相 互理解，架起一座理解的桥梁。三、工作措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的 班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德

9、育工作者。 本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到 随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期继 续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目 的。健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班 主任主动认真地开展工作。3.充分发挥团队工作的.作用，扩大系部学生会与班干部的影 响。学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该 是同学的榜样。定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他 们的积极性，使他们带动更多的同学一起进

10、步。（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）。抓好行为规范教育。开学第一个月，系部将利用不同形式进 行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培 养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分 发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使 学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为 习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生 终身受益。教研组工作计划篇6一指导思想认真学习体育法，贯彻执行学校体育工作条例，根据 学校三年发展规划，围绕学校的各项中心工作，牢固树立学校教 育健康第一的指导思想；全面实施体育与健康课程标准，突 出学生的学习

11、主体地位，提高学生的体能和健康素养，初步形成 北郊中学体育与健康各项目的模块结构、评价体系，使学生在身 体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展；加强青年教 师的培养培训工作，促进体育教师向专业化方向发展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北郊中学体育训练的特色，参加省、 市体育比赛名列前茅。二工作目标1年秋季开学起，高一年级全面实施体育与健康课程标 准，在国家规定健康教育和田径项目必修外，根据学校和学生的 特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳跃、技巧）作为我校的必修项 目。选修项目有篮球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、 羽毛球、武术等。高二、高三年级参照实施，到一年年高中全部 实施新

12、课程标准，年上半年各年级做好实施的准备工作。（具体 办法见实施方案）2根据新课程理念，高中体育与健康课程以促进学生身体、心 理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，努力构建技能、 认知、情感、行为等有机结合的课程结构，关注学生健康意识和 良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都 要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强 教学研究活动，对模块结构的设计、教学计划的制订、教学形式 的组织、教学手段的运用、教法学法的.探讨、学分评价的认定等 新课题，要进行深入的学习和探究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。3根据新教师占多数的教研组特点，加

13、强教学常规建设是贯彻 实施新课程标准的基本保证。坚持每周一次的教学研究活动，进 一步规范对教师专业项目确定、教学模块的设计、教学计划的制 订、单元计划的排列及课时计划的制订与实施。建立常态的检查 机制、评价机制、竞争机制。鼓励青年教师参加各种学习交流活 动，参加各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有12名常 州市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱 颖而出的氛围和机制。4根据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。 针对学生住宿的特点，配合学校学生处、团委、学生会组建各个 项目的体育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织 活动的形式和内容，开展小型多样的校内体

14、育竞赛活动。通过三 年的摸索和总结，在学生提高自我管理的基础上，建立开展各项 活动的制度，并形成特色和传统。使学生真正享受体育与健康新 课程带给他们的快乐，养成自我终生锻炼的良好习惯。5积极实施学生体质健康标准，是贯彻落实健康第一指导思想的基础工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的具体工 作，每个教师要充分认识实施这项工作的重要性。三年中，每年 的达标率要保持在98%以上，优秀率保持在40%以上。6加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地 和设施，为业余训练工作创造了有利条件。根据现有条件，建立 田径、篮球、健美操、足球等学校代表队，进行常年训练和赛前 集训相结合，坚持”出成绩

15、、出人才”的原则，参加省、市比赛争 取良好成绩。田径队要加强队伍建设，在常州市星级高中比赛中 要争取前三名（田径试点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径 比赛要争取前六名（试点校除外）；篮球、足球参加星级高中比赛 力争取得好成绩；健美操队要发扬优良传统，参加省、市比赛继 续取得优异成绩。使北郊中学先进的办学理念和一流的办学条件 在省、市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。三工作措施1加强制度建设：体育工作的顺利开展必须有各项条例制度， 贯彻落实学校体育工作条例，是开展学校体育工作的基本保障。 健全各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针 对学校和学生的具体特点，实事求是的制定各项与时

16、俱进的规章制度。2加强自身建设：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论 的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热情，定期参加政治 学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。”在教言教， 在体论体”，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期浏览各种业务 书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建设，提高 体育教师的文化素养。教研组工作计划篇7一、指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教 学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高， 全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使 新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中 落到实处。认真学

17、习和研究新课程标准，从学科特点及我校学 情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的 落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课 堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师 教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。二、主要措施：1、以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。 即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学 生做好思想工作。(2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目 标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准 前进不许后退，建立错题库自我评价。

18、并督促为实现目标切实地 进行刻苦学习.(3)每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必 要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情 况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重 要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习， 自己随意抽查及时发现问题，随时采取措施补救。(4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取 知识，科学地训练技能，全面提高英语学习能力。要提倡灵活多 样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习 方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。(5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、 学校内外的联系，拓宽

19、学习渠道，增加学生应用的机会，做好相 应的练习，做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督 完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较2、积极参与对新教材的.钻研，探讨教学过程，做到有体验,有感悟，从而有提高。3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂 教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。4、注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。5、组织本组部分教师外出学习取经。6、配合校领导组织教学研讨会。三、活动内容：1、定期召开教研组会议，及时批阅教案。2、以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文 章为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。3

20、、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的 统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学， 以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。4、认真组织教师学习新教材、理化生课程标准，以便更 好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。 面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练, 切实提高学生的能力和课堂教学的质量5、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课 堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。6、定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经 验交流等）。7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓

21、好教 学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和 试卷分析（试题分析，成绩统计分析，学生情况分析和教学改进 方案）。8、配合校领导组织理化生知识竞赛活动。9、配合校领导组织教学论文、体会交流活动。11、配合教导处做好作业、教案抽查，检查工作。12、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点， 在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能 力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中 充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢 物理、化学、生物这三门学科。13、督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累 和总结。争取每人至少在县级以

22、上刊物发表论文一篇。四、活动安排：略教研组工作计划篇8、指导思想:以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教 材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举 行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教 育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进， 不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一 主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。积极 参加各项师生竞赛，为校争光。二。情况分析化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。 但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要作好每一 个学生的工作，因材施教，使他们在各自

23、原有的基础上不断发展 进步。三。工作目标：根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课 讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作， 注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高 大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作。努力 提高及格率，降低低分率。争取为学生的终身发展提供必要的化 学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的 终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。四。教学措施1教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。充分提高 课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导

24、学生采用 积极的学习态度以达到学习效益的最大化。2 .创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生 学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从 中体会学习化学的方法。3 .针对新课学习的.重点，教师出相应的基础知识的配套练习, 加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生 进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老 师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习 态度，同时耐心辅导他们的学习。利用课堂导学案的形式让每个 学生，每节课都有收获而在备课，课堂教学，作业设计和课后辅 导等方面做细致工作，不让学生再在题海中挣扎。4.在复习中采取分

25、层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。 充分考虑校情加强校本的教材和练习的开发和运用，全面提高化 学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能， 为学生的终身发展奠基。五、主要活动1、坚持参加每二周一次的教研组活动，统一备课，统一进度,统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开 课的教学活动及论文的撰写。4、积极参加市，区教研活动，积极参与。严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。(6)利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提 高括充知识点，中后有一定潜力的，以抓好基础知识为重。

26、缩小 两极差异兼顾整体共同进步。(7)要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说 话，这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍，初中阶段的英 语越来越注重交际性，好多学生学了只是为了试不愿去说，为了 克服这个问题，我先带好几个积极的同学鼓励他们带动大家的积 极性，以部分带动整体。总的来说，我们采取总一分一总的复习模式。第一阶段：课 本复习与综合练习相结合，以练议讲为契机，对七八年级教材进 行深入复习。然后进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠 词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、听力。最 后几周仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复 习。最后做好考前动员。在复习

27、中注重对学生难点进行突破，巩 固重点，强化基础，迎接六月下旬的中考。实现英语成绩达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老 师团结思想相互交流、学习。注意收集中考资料，到周边学校交 流探究、取长补短弥补自己的经验不足。每次考试后都进行横向、 纵向的分析，并采取针对性的诊断措施及时纠正。教研组工作计一、基本情况：数学教研组1-6年级有17个教学班，2个学前班，由18位 数学教师组成。数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作 力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶 段。数学教学质量有一定提高。二、指导思想：继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据， 依法执教。尽量减轻

28、学生的过重课业负担，进一步转变教学教育 观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教 学、教研质量更进一步提高。三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数 学成绩达到上级规定的”三率标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一 支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学 设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞 赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥 多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的教学技能培训

29、工作，全组教师力争在“五等级”考核中人人合 格，并正确，适时运用于教学工作中。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之 风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质 量。四、主要措施：1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以 抓”课堂常规”为突破口，严格执行部颁计划，杜绝挤课、占课， 提前下课的现象发生。2、开展45岁以下（含45岁）数学教师的赛课活动，分别在 内完成。3、协助教导处不定时深入课堂检查”常规”执行情况，定期进 行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况 检查。本期教研组长听课

30、不少于15节，教师互相听课不少于10 节。4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教 师学会自制课件。5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中, 要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大 胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。教研组工作计划篇3为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和 活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期年级组教 研工作计划。一、指导思想本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学 教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教

31、学实 践相结合。提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度，坚持教 学育人，扎实有序地开展数学教研工作。二、工作目标1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立 “以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常 规管理，切实提高教学质量。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数 学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。3、进一步提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、工作重点1、精心备课。集体活动做到“定点、定时、定中心发言”。周三下午是固定活动时间，组内教师可以利用这段时间讨论每周新课的重点、 难点、板书，并统一作业，尽快适应低年级教学工

32、作，做好低、中 年级教学工作的衔接。2、认真上课。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对 学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价， 寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极 性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向， 促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准， 严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。3、作业的布置与批改。在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓 点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集 中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面 批的方式。4、扎实有效

33、的上好组内研讨课。结合学校教研室工作要求，做到组内老师经常互相听评课。 在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学, 及时记录点滴体会。5、积极参加校内教研活动，将新的理念、新的思路及时带进 课堂。6、坚持不懈地抓好学生的计算，让更多的学生成为神算之鹰。 教研组工作计划篇4一、指导思想本学期，我校数学中心教研组将依据学校教学工作计划，立 足教学发展的实际，密切配合鼓楼区教研室、学校教导处认真完 成各项工作。在数学新课程标准的指导下，以课堂教学为中 心，培养学生的创新意识、问题意识和实践能力，以数学组课题 培养学生提出问题的意识

34、和能力为研究核心，校本教研与教 师自主研究相结合。以“课堂实践+案例+反思+专家引领”为模式, 人人参与，常态开展。二、工作重点（一）提高教师专业素养1、教师的素质直接影响到学生的素质，培养出一支优秀的教 师队伍是保证教学质量的前提，我校今年有三位新教师来我校工 作，青年教师的队伍越来越大，为学校增添新鲜血液，所以加强 青年教师的培训还是本学期的重要任务。组织教师学习教学常规，加强业务学习，多读江苏教育、小学数学教师、中国小学 数学教育、小学数学教学等相关杂志，充分利用办公室、图 书馆的图书资源，让学习成为一种习惯。2、组织教师积极参加教研组的校本教研活动，有外出听课的 机会要动员教师积极参加

35、。本学期将聘请沈光中老师来指导教科 研工作，以个别跟踪听课和集体听评课等形式提高教研组老师的 数学素养。3、充分发挥师徒结对的作用，有专家和青年教师结队子，本 校新老教师结队子的两种师徒工作形式。并要落实到位，加强验 收。4、注重学区一体化的活动，以中心校带动一般校，共同教研， 共同聘请专家，真正做到资源共享。5、12月14日到12月15日举行35岁以下的青年教师（黄萍 仙、王李、郑键、朱雪钦、祝敏晶、付宝威、刘茜、刘超群、吴锦 辉、黄颖）课堂教学比武，提前一周通知课题，独立备课，聘请沈 老师等专家担任评委，评选出学区教坛新秀一二三等奖若干名。（二）落实课堂教学常规1、规范教学常规：开学初全体数学教师学习数学的教学常规, 规范上课、撰写教案、批改作业等各方面的常规。9月14日下午 第三节课由许丽美和林宇欣以及周丹红老师专门对本学年和上学