校园欺凌主题的家长会发言稿.docx

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1、校园欺凌主题的家长会发言稿校园欺凌主题的家长会发言稿1各位家长朋友们：你们好！幼儿园欢迎你们的到来，我也对你们表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出自己的珍贵的时 间，来参加我们幼儿园的家长会，为我们所有的学生和孩子贡献出自己的一份力量，也很感谢你们可以 如此的配合我们的工作，相信在我们老师和家人团结一心之下，我们幼儿园的所有的学生都可以顺利健康 的长大成人，我是大班的班主任_X,很高兴站在这里发言，我也就我们班之前的学习做出一个简单的总结, 我也希翼在往后的日子里，我们家长可以和老师更好的联系，一起为我们所有孩子的未来和成长努力。作为一位大班的班主任，对于我们班而言，不少的学生在幼儿园的这几

2、年的时间都成长了不少，可 以按时的自己吃饭，在午睡的时候也都可以听话的睡觉，在中班的时候，我们老师就教孩子们更好的自己 吃饭，自己穿衣服，袜子，自己上厕所，更好的鼓励他们去独立的完成自己的事情，也会告诉他们自己的 事情要自己去完成，对于自己能够做到的事情，我们也要去鼓励他们去尝试，现在的小孩子的学习能力都 是非常的强大，所有我们在学校里面也会做好他们的模范，以身作则的做好一切的事情，保证在所有的孩 子面前自己的言行举止都是正确的，也正是因为这样，所以我也希翼我们所有的家长都可以在学校以外的 地方，在孩子们的面前做好模范，不要带给孩子们一些不好的习惯，也不要太过于宠爱自己的孩子，我们 要让他们慢

3、慢的独立起来，如果说家长在家的时候还是习惯性的去惯着他们，那末我们老师在学校所做的 一切都是无济于补的，惟独当我们老师和家长都团结一心，给孩子们一个好的模范，学生和孩子才干更好 的成长。除了在生活上我会尽我所能带给他们更多之外，我也会在学习上面严格的监督他们，保证他们在学 习上的成长也是顺利的，在此，我也想请所有的家长放心，我们幼儿园的所有的老师都是将幼儿园的所有 的学生当成自己的孩子去对待，在工作上面我们也都会极其的负责，保证自己的工作是为了学生更好的发 展的，所以也希翼我们所有的家长都可以竭力的去配合我们的工作，用心的完成我们交待给你们的工作， 也让我们一起携手为孩子们的未来和成长去努力吧

4、。感谢你们的到来，我的讲话也结束了，相信在未来，我们共同的努力和付出之下，我们的学生和孩子都可以成长的更加的优秀和健康。2、幼儿来园时不能携带危（wei）险物品。如硬币、弹珠、打火机、小刀等。3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。4、尽量不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如果今天有重要的事不能来幼儿园了， 麻烦各位家长打电话告诉我们老师，我们也就不耽心了。5、如果您的孩子在家浮现情绪不稳定或者身体不舒畅时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便 我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赋予支持和协助，这是为了开

5、展各种教育活动 而必须的资源。8、小朋友明年将读小学，希翼每一个家长让小朋友养成在家吃早餐的习惯。今年我们幼儿园早上有 牛 奶，有需要定的家长，到老师这来登记一下。牛奶是按月收费，如果幼儿哪天请假请提前告诉我们， 那天就不定他的牛奶了。9、今年我们幼儿园的点心都是我们自己做，有馄沌，面条、南瓜粥、等等。四、作业的布置有的家长非常重视作业，把幼儿园的教育和小学的教育混淆在一起，其实这是错误的理解，幼儿园 的孩子应该是以游戏为主的，（幼儿园教育指导纲要提出）。每周五我们将给每一个孩子布置作业，每一天的作业已经在课堂中消化了。在做作业时请家长务必 抽 空在旁监督，由于幼儿的自觉和自控能力还不是很高，

6、不可能很认真、很自觉的做好作业。希翼在与 家长 们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您 多给我 们一份信心与理解，我们对每一个孩子都是公平的，我们会尽自己的努力，使您的孩子健康快乐 地成长。五、家园互动这学期我们要建立一个群，请家长都加入，以便我们联系，了解孩子在家的表现，希翼在家园互动中使孩子能够快乐成长!六、听取家长的意见家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些 建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提珍贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的 良方。七、结束语我们的工作离不开家长的配合

7、与支持，希翼家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。校园欺凌主题的家长会发言稿4各位家长：大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班老师， 已经从事幼教工作三年了。作为一位幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在 这里，希翼以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们 的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育 的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，惟独同向运转，才干共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心 发展的重要时期。幼儿们经

8、过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已 经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕与共，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格 特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都 是一样一一为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升 教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希翼您支持与配合我们的工作。今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这 是孩子们成长的一个新起点，所以还希翼家长多和我们配

9、合对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，特别显著的特征， 我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特殊爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能 把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学 习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康 快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下儿方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分

10、析(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后， 孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定， 经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些 成长的表现。固然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的 主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚 兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教

11、育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在不少。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、 匡助孩子完成调查表或者匡助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开 展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园 里教授幼儿知识，希翼家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希翼家长 们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。二、生活方面进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希翼在这学期 能有所进步。能学会独立进餐。但也有部份孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好

12、，有的孩子拿勺的方 法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或者 是 喜欢吃今天的菜，那末有可能就彻底不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天 的菜11他不是很喜欢，那末就需要老师的匡助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完 或者只吃一半。”这样的情况。如果牵就她的话，那末怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照应她 的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有不少孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为 什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希翼能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那末我 希

13、翼在家里家长也能够坚持，不牵就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。不少家 长都希翼自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那末如果在家里 也这 样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。三、培养孩子生活自理能力方面的问题逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我时常会发现，午睡起床时不是这个 孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，匡助他们成为有责任感、爱劳 动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己 的房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。

14、参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程， 在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成份配给他的 家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就 会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、 金钱作为对孩子从事家务劳动或者其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话, 小手放暗地里。在孩子们有肃静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会 影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题(1)孩子不会珍惜时间孩

15、子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上 要爸爸妈妈或者爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到 没 什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直” ,对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越 突出，好习惯没有养成，却形成为了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯， 树立 孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应即将

16、指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来， 再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在再也不发脾气或者减轻了，要及时地表扬鼓励，久 而久 之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要 急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气 达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或者长期专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很艰难的事。好动，坐不住的孩子很 难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并非一回事，普通来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄 所

17、表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的摆布摇晃、跪在椅子上，或者一会站一会坐，喜欢 打搅 别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家 和孩子做故意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专 心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人，当说到“不许说话不许动”时要求 双方住手活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，特别是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责 令他即将肃静做自己的事，如果孩子一贯很闹，蓦地能肃静

18、时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有 进步的！五、家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我 园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯， 广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相 理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。因此希翼家长配合我们做好以下的工作：(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部份家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持 上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。

19、为让幼儿能参加晨间活动和不耽 误正常的教学活动，希翼各位家长能尽量让孩子在8： 20前到园，如果您的孩子在家浮现情绪不稳或者身 体13不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向 老师请假说明！(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服 务能力得到锻炼。安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危(wei)险的东西, 有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或者伤害到其他小朋 友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。(4)家长园地

20、：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需 要配合的事宜(5)关注孩子接送情况如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希翼能引起家长 的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那末我举一个例子：如 果孩子在家里表现不好，或者是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批 评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老 师最凶？”家长既然给

21、孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那末你的孩子肯定会 按照你 的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同 一个老 师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只无非是他最熟悉的一个 老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希翼家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他 有了困难的时候老师会匡助他;老师会教给他不少东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；固然当他犯 了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐怖心理，而是让 他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而

22、不上幼儿园。7 7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习顽耍时可能会有一些小磕碰出 现一些小意外，浮现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。六、兴趣班今年咱们幼儿园开展了舞蹈兴趣班。配置了专门的舞蹈教室。配有电视碟机音响和基本功压腿的高 低把杆。学习舞蹈可以培养幼儿的体形温和质。从小培养孩子的一些特长。挖掘孩子的兴趣，对于培养孩 子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上对舞蹈感兴趣的幼儿。一学期费用是400元，一星期2节 课，一节课1小时，一共32节课时。幼儿，请家长到本班老师这报名。七、结束语再次感谢各位家长的到来，希翼以后有什么事情各

23、位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的珍贵意见，如果有做 的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希翼以后有什么事情我们多沟 通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！校园欺凌主题的家长会发言稿5各位家长：你们好！首先，我代表大三班的两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来 参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们 的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们 的热情支持。同时，更希翼你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、总

24、结前阶段的工作虽然我从小班接手这个班级，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面 也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近 阶段在园的表现。1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还时常校园欺凌主题的家长会发言稿2各位家长：你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这 让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才干顺利开展。在此，我真诚地对你们说 一声：谢谢，真

25、诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希翼你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况分析1、教师情况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意 地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明 活泼，非常讨人爱慕，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼 儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参预体

26、育活动,在活动中表现得积极踊跃，动作灵便、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女 孩子更加爱慕唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活 卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象， 且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、 自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼 儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探索 活动、各学科教学

27、有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、幼小衔接实施方案1、学前思想准备: 争当值日生，主动匡助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做 泥工等。2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经 常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而 且还培养了幼儿斗胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式， 让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们 的教学活动能顺利进行下去，为

28、以后的教学奠定基础。3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就开始是请每一个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己 什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可 以更 好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地 好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我们 班上的每一个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：等，这些孩子有 良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完 成老

29、师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：等。课上，这些孩子特殊认真的，他们积极举手，斗胆发言、有 一定的表现力；对数学感兴趣的有：等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也往往能说出一些好听的句 子，语言表达能力相对照较好；进餐情况有进步的小朋友有：等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高； 爱劳动的小朋友有：等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；积极参预集体活动的孩子有：等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏;关心别人，有爱心的孩子有：等，这些孩子很有爱心，往往喜欢匡助别人。固然，也有个

30、别孩子由于自控能力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐 相，不认真听讲对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特殊喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象, 我相信家长也会很重视，希翼在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于 照应好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开辟，据研究表明06岁是孩子智力发展最迅速的 阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们 认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，

31、现在孩子在 大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有 自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子 往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长 谈谈他们在家里的育儿经验。二、下阶段工作打算从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我 要感谢你们对我们工作的大力支持，特殊是家园联系窗，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反 馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们采集的或者制作的一些东西，也能彻头彻尾地

32、完成。本学期 还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样 也有 利于我们及时了解孩子的学习情况等。此外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上来 的时候 请不要不要过早，上班的时间7点30,所以请各位家长按时来园。三、几点要求1、让孩子养成倾听的好习惯。2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危（wei）险的东西或者是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希翼家长能给我们 一些

33、好的建议，你们想让孩子参预些什么活动，你们想参预幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的 地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定竭力改进我们的工 作。我想，惟独大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的内 容，大家掌声欢迎。提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们往往以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也往往以为自己的班 集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道 德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成为了本学期的教育培养重点之

34、一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出 现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，往往会浮现不欢而散的情 况。因此，我们将与孩子一起讨论，商议如何开展合作活动；在合作中浮现问题应如何解决?我们还将增加 合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望， 同时也匡助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康 地迈入小学；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写

35、字、握笔姿式，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各 种感觉器官。（4）注重安全 方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有艰难找警察， 记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗遛，玩大型玩具等， 请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，此外我们也会催促孩子，避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危（wei）险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口 袋，如发 现有危（wei）险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危（w

36、ei）险 品）应即将取出，并及时对孩子进行教育。3、独立生活能力的准备：(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我 评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和 行为。(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一位小学生了， 生活、学习不能彻底依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和艰难自己要想办法解快。幼儿 园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间歇息时是充分自由的，要自己整理 书包，自己喝水

37、，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到艰难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活 不能再彻底依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。(3)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小 学里，许多事情都要孩子自己照应自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自 己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入 学前就具有一定的自我服务的能力。4、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题摹仿学校要求让幼儿学习有

38、关的常规知识： 学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它 学习工具。(2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需耍家 长多培养孩子肃静专注的做某一件事情。(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不 迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯； 再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿式。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握

39、笔姿式一 定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后 的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，匡助孩子养成良好的姿 势。（4）知识经验的积累：A、 前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿寻常认识。B、 数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思 维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思量问题的能力。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子

40、掌握10以内的数 的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子xx望女成凤的心情，谁不希翼自己的孩子将来有出息 呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能彻底掌握的知识硬塞给他们。固然有的孩子已 经可以吃透更难的的知识，那末我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大 家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的 其中一个方面。认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解 几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个 问

41、询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日 历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方 法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希翼能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点 钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）三、需要家长配合的事情作息时间1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响 我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况，早上来园时间7： 308： 30,离园时间为4： 004： 30。2、尽量让孩子天天来幼儿园，不要无故缺席或者迟到

42、，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园, 好好歇息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。3、活动材料采集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的采集方面我们的能力有限，所以 需要家长们的配合和匡助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希翼到时请我们的家长们为了孩子们，能 与我们老师一起来采集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会 归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和匡助，使我们的工作能顺利地开展。4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急

43、事时联系不上。6、幼儿成长档案孩子能平安全安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力 把孩子教育好、照应好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或者意见请您及时跟我们交流、沟通。校园欺凌主题的家长会发言稿3各位家长：你们好！首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工 作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来 管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互

44、间 是合作火伴关系，共同的目标是希翼通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每一个孩子的性格 以及各方面的能力都不一样、都存在个体差异！所以幼儿的教育离不开家长也离不开幼儿园，我们老师也 需要 家长的积极配合。说到这里再次感谢各位家长的配合!谢谢！家长会的内容有以下几个方面：一、介绍班级情况上学期我就带大班的，这学期虽然我才带这个大班，但是我对部份幼儿还有一定的了解的，如果您 的孩子体质不太好或者吃饭慢等等，家长们也不用耽心，你可以和我们交流讲一讲。大班是孩子在幼儿园 生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、子细、认真， 尽自己的努力去培养孩子各方面

45、的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希翼孩子学的多，学得 好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。L常规方面大班幼儿要养成良好生活习惯和学习习惯，比如能自己穿脱衣服、折叠被子，吃中饭时幼儿能不掉 饭粒，爱惜粮食，还能随时检查，掉了的饭粒即将捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口， 虽然这些看起来很不起眼，但是很重要，可能有的家长会想，我家小孩哪会穿衣服啊，他穿衣服要到什么 时候啊，这些就是一点点慢慢学会的，一定要让他自己经历，这就是家园共育。此外进入大班以后孩子们 的责任意识增强了，通过选小组长，小班长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还 要催促别人。还有

46、第一周主题中我们是哥哥姐姐的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了 要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。8 .教学方面这学期我们科学重点是10以内的组成和加减，排序、相邻数、找规律、辨别摆布、认识球体、圆柱 体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、讲故事、弟子规、看图讲述。健康方面这学锻炼幼儿的体质， 加强幼儿的反抗能力。艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐 兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开辟孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这 方面的兴趣。男孩子可能更喜欢美术一点，这学期美术有点难哦，家长在家带

47、幼儿多画一画。9 .存在的问题在经过一年的中班学习后，可能还有个别幼儿会发生上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭 要讲话。游戏活动时自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视 成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，我们老师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，努力让每位幼儿都能养成良好的行为习惯。二、本学期工作重点幼儿衔接问题：幼儿明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一位能自我约束独立认真听讲完成 作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视 幼小衔接，让幼儿

48、通过循序渐进的方式，贯通于他们的学习与生活中。家长也不要刻意要求自己的孩子学 这学那，应该随着孩子年龄平稳发展。1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家中，希翼家长能够让孩子做一些 力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、扫地、洗袜子手帕等。开学初我们要求幼儿在进餐时，能做到吃饭快， 同时保持桌面地面衣服三干净。在家时，也希翼家长能够让小朋友提高吃饭的速度！2、多种运动锻炼。下棋，画画，钓鱼，是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不 集中的孩子，往往是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。所以建议家长让孩子多跳绳。这对注意力集中有很大 的好处。3、多鼓励孩子。要根据具体的事和物来夸奖孩子，应该夸奖时就夸奖，该批评时就批评。不实的赞叹只会导致幼儿 以后更难承受批评和挫折，不仅不能匡助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。如孩子画画 时画得很乱，家长不耍即将用批评的口气面对孩子，这样很容易丧失孩子的自信心。三、需要家长配合的内容与要求1、严格使用接送卡。为了孩子的安全，请家长们理解我们（有固定人员来接孩子）今天不能来接或者 是换人来接，提前打电