《下雨了》音乐教案-小学音乐教学设计.docx

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1、?下雨了?音乐教案学校音乐教学设计?下雨了？音乐教案北京市二十一世纪试验教材北京市密云县密云镇中心学校曹亚芹 学科教案时间：教学内容下雨了课时1课时教学目标1、指导同学熟识双响筒，并能精确?运用。2、培育同学运用打击乐器的力量及表现歌曲的力量。3、向同学渗透擅长观看事物的教育。重点难点1、熟识双响筒并做到会运用。2、学习、表现歌曲。精确?运用双响筒。教学准备琴、录音机、磁带、双响筒。实践活动学习伴奏、倾听、演唱、表现。板书左右各一下，左两下，右两下, 左一下，右两下, 左两下，右一下。教 学 过 程 设 计含 时 间 分 配老师活动时间约11分钟同学活动时间约29分钟一、激情引趣：(10分)1

2、、熟识双响筒：(1)出示双响筒：师：你见过这种乐器吗？知道叫什么名字吗？生：见过，像竹筒师：老师告知你，它叫双响筒。分组试着敲：(3)争论：师：双响筒两侧的声音有什么不同？能敲出什么样的声音?生：a两侧声音有高有低；b能敲出上下不同的声音。2、练习双响筒的伴奏方法：展现：左右各一下，左两下，右两下，左一下，右两下，左两下，右一下。二、熟识?下雨了？的旋律和节奏：（8分）1、师放歌曲范唱录音，同学用双响筒伴奏。2、老师唱歌曲，同学用双响筒伴奏。3、同学自配伴奏竞赛。三、引入歌曲：（1分）同学对没接触的乐器特别感爱好，假如让同学人人都有乐器，亲身体 验就更好了。通过用双响筒伴奏，培育同学的音乐实践力量。教 学 过 程 设 计含 时. 间 分 配老师活动时间约分钟同学活动时间约分钟师：刚刚我们听过的这首歌曲你喜爱吗？（生答复：喜爱）它的名字叫？下雨了？，想学学吗？生答。四、学习歌词：（5分）1、老师范读歌词。2、同学按节奏读歌词。3、同学随音乐读词。五、学唱歌曲：（5分）1、老师边律动边范唱歌曲。2、同学随琴唱歌曲。3、同学有表情地演唱歌曲。六、表现歌曲：（10分）1、同学自编音乐居U?下雨了？2、展现创编结果。七、课堂小结：（1分）师：同学们课下试试，双响筒还能怎样为歌曲伴奏？下课。