《四方异声——普通话和方言》习题5.docx
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1、四方异声一一普通话和方言习题同步测控一、基础知识1 .下面对方言的解说不正确的一项是()A.中国的语言是汉语,现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、 粤方言、闽方言等七大方言。B.不同地域的方言难以听懂,有的是同样的词语而读音不同,有的是同样的意思用了和普 通话完全不同的方言词,有的是语法结构有差异。C.现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石,如普通话里没有入声,而在粤、闽等方言里 却保留着大量的入声字,这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D.普通话以北京语音为标准音,但北京方言并不是普通话,在北京地区仍然要学习推广普 通话。解析:选A。中国的语言是以汉语为
2、主,还有其他民族的语言。2 .各地的方言都存在着和普通话用词不同而意义相同的词。如“玉米”,有的地方分别叫 “棒米、包米、包谷”。请你找出10个本地方言的词语。答:解析:注意方言词不是指与普通话读音不同的字构成的词,而是用不同的字写下来的词。有 的词中字与普通话相同但排列顺序不同(如热闹”和“闹热”);有的词只有音没有相当于 普通话的字,也都算是方言词。还有的词虽然和普通话有同样的词形,但意思不一样,也是 方言词(如湘方言的“蚊子”,既指蚊子,又指苍蝇)。答案:略。3 .下列句子加点字注音有误的一项是()A. “蓝玫瑰”电脑键盘下方的腕(林n)托部位采用了金属拉丝工艺,散热性能和质感出色。B.
3、阿里巴巴作为国内最大的传统电子商务厂商,对交接撮(cud)合方面的服务具有决定性的 发言权。C.受降雨影响,湘江长沙段水位再次开始小幅上涨(zhdng),市水文站工作人员提醒,搁浅 船只可借机尽快通行。D.炎帝陵祭祖大典各项筹办工作准备就绪,18万守陵儿女翘(qi6o)首迎祭祖.解析:选D。“翘”读七析o”。4. 各地方言都存在着和普通话用词相同、意义也相同而读音不同的词。如“树”读成“xi”, “山”读成“sdn”。请你找出10个本地方言与普通话读音不同的词语,并查一下普通话的 正确读音。答:答案:略。二、语言运用(2012 山西太原五中期中)阅读下面的材料,然后回答问题。“周末,读大学的G
4、G回来,给我带了很多好东东,都是“偶”非常“稀饭”的。那酱紫,偶就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳)”以上是从学生作文中摘录的片断,它代表近几年出现的一种语言现象。时下,在学生的日记 中也不时看到用“GG”代替“哥哥”、用“偶”代替“我”、用“稀饭”代替“喜欢”、用 “那酱紫”代替“那样子”等网络流行的语言。这种语言现象,你有何看法?请你对此进行评论。(70字内)答:答案:这种网络“新语言”,生吞活剥地把方言和西方语言掺和在汉语中,不知所云。污染 了我们的母语,损害了汉语的纯洁性。(语言应与时俱进,汲取方言和外来语的精华,补充 新词汇,才能使汉语更充满活力;但是不能把汉语搞得
5、这样不伦不类。)(2012 山东威海调研)阅读下面这幅漫画,回答问题。教不产,缺授权?(1)请用一句话概括漫画。答:(2)你对漫画中所反映的现象有何看法?请简要阐述。答:解析:本题考查图文转换以及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此类题的前提就是读 懂漫画,对漫画中所反映的现象的看法,应从中国的教育现状谈起,如今在我国的中小学, 教师批评学生变得越来越困难了。对于新规许多人纷纷质疑:教师管学生天经地义,何须授 权?这幅漫画的讽刺性较强,它与社会现实生活联系密切,考生在平时学习的过程中也应多 关注社会现实。答案:(示例)(1)如今中小学班主任终丁获得了采取适当方式对学生进行批评教育的权利。(2
6、)批评、教育学生本是天经地义的事,但中国教育界曾经剥夺了教师对学生批评、教育的 权利,使教师对学生的管理无所适从。现在教育部又授予了中小学班主任“批评权”,这一 规定,看似冠冕堂皇,实则荒唐。课时作业一、基础考查1.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是()A.锂亮(zOng)拓片(tW)同仇敌忤(k6i)言简意赅(mi)B.瞭望(liGo)妊娠(chdn)舐犊情深(shi)自怨自艾(yi)C.坍圮(pi)壁龛(kdn)溢然长逝(ke)弹精竭虑(dGn)D.泥淖(nGo)晕车(yUn)谄媚阿谀(chdn)否极泰来(pi)解析:选C。A. “拓”应读;B. “姬”应读“sh6n” ; D.
7、 “晕”应读“yOn”。2.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.宾客拣弃殡仪馆五彩缤纷B.曹丕砒霜美人坯纸漏百出C.包庇媲美生僻字麻痹大意D.拓片下榻金字塔纷至沓来解析:选 B。A.分别读 bin, bin, bin, bin; B. , pi, pi, bi; D.分别读 td, td, td, tdo 3、下列词语中加点的字,每对读音不相同的一组是()A、斟茶/勘察魄力/糟粕甘蔗/令人咋舌 解析: 选 D。A zhen/kan, po zhe/ze。Bzhuo, dong/tong, ju/zuo C、nuo/ruo, zhen/shenB、茁壮/卓越恫吓/悲恸狙击/越俎代庖C
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