2022两学一做党性分析材料.docx
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1、2022两学一做党性分析材料 我于xxxx年通过xxxx市事业单位招考在统计局参与工作,xxxx年5月在高校期间加入中国共产党。参与工作后,听从组织支配,先后在局办公室,综合、投资、商贸、法规等专业科室工作,现任xxxx市统计局办公室副主任。“两学一做”学习教化活动开展以来,我仔细学习了党的十八届五中全会精神、习总书记系列讲话、党章、准则、条例等,比照党章党规规定和合格党员标准,全面查摆、分析了自己在志向信念、宗旨意识、工作作风等方面存在的不足,并提出整改措施及今后的努力方向,现汇报如下:一、 存在问题及不足1坚决志向信念的修炼不够,对自己工作、学习等各方面的自我要求有些放松,对加强主观世界的
2、改造坚持得不够好。因为工作在局办,是收发件的第一道关口和中转站,每天接触各类政策件、会议精神等,就自觉不自觉地忽视了系统的理论学习,对理论政策等浅尝辄止,不求甚解,经常是大致都知道,但真正撰稿下笔时却总要借鉴模板依葫芦画瓢,没能做到入脑入心。思想上曾经认为自己是执行层干部,不搞理论探讨,不参加宏观决策,只要能驾驭主要精神、明确组织要求、落实活动方案就行了,对学习理论政策是改造世界观的须要,是不断提高自身政治素养和思想素养的须要,是做好本职工作的须要的相识不足,忽视了办公室在机关中的关键作用,致使自己在工作中经常达不到应有的理论高度、宽度和深度,不能时时跟领导的思想保持高度一样,工作中创新担当、
3、主动作为的亮点乏陈。2.践行宗旨意识的力度不够,对服务基层的措施谋划不细。拘泥于日常琐碎的事务性工作,精力、时间安排不合理。体现在了解乡镇统计工作状况少,联系“四上”企业了解统计状况更少,与乡镇统计人员、企业统计人员、记账户仅以坐在办公室电话联系、网络沟通、远程帮助答疑为主,主动为服务对象解难的作为少,“问题上门便解决”,仅靠硬约束机制维系与服务对象关系,工作存在闭门造车,不接地气。作为驻村工作队员,不主动接触村民了解生产生活状况,认亲意识不够,为村民办实事的实力很弱,没有从内心深处去为老一百零一姓真正考虑生产生活问题,仅将三万活动、精准扶贫当成一项必需完成的工作。3. 夯实工作作风的定力不够
4、,存在精神懈怠。在局年轻干部中,自己轮岗最频繁,工作上手最快,经验岗位最多,时间一长,自以为已基本摸清了局各项工作的规律了,觉得自己搞好本职工作和领导交办的任务的实力已基本具备了,慢慢就丢失了创建性开展工作的激情和动力,常常为自己的懈怠找借口,在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准,面对日常性一般性工作存在时间到任务了的心态或拖延状态。同时,新常态下新兴产业、新型业态和新的商业模式层出不穷,统计门类更加细化、统计领域不断拓宽,工作量及工作压力也与日俱增,任务一压下来、工作一惊慌,做事急躁,在处理问题时站位不高不谋全局、谋划不细不够周到、问题不解不能创新,暴露出全面统筹的实力不足,也凸显了自
5、己工作中抓重点破难点创亮点的落实效果不力。二、 缘由分析1. 缺乏党性修养的自觉性。随着工作条件的不断改善,艰苦朴实、敬业奉献观念有所淡化,没有相识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、价值观,每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己,时刻发挥党员的先锋模范作用。经常抱有“但求无过”、“差不多”,“说的过去就行”的思想,要求和标准降低了,工作的主动性就差了,而且社会实践不够,对内对外协调实力不强,在肯定程度上影响了工作的质量和效果。2. 缺乏砥砺意志、熬炼实力的主动性。强调困难、强调客观,问题和冲突在“手足无措”中越积越大,重要发展机遇在“无所作为”中白白丢失。对于重点、难
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