2023年“践课标、重生本、创诗意”英语课听后感感想.docx

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1、践课标、重生本、创诗意优质课听后感感想本次学习了六节优秀的英语示范课，我受益匪浅，几位老师精 心准备的课，时刻围绕着“践课表，重生本，创诗意”的主题。从 他们身上，我不仅学到了很多珍贵的教学经验，还体会到了几位教 师上课的魅力与独到之处。下面就具体谈一谈自己的学习体会：一、教师上课目标把握明确。这几节阅读课的重点在文本，但 又不局限于文本，而是根据学习知识的掌握情况，合理开发和生成 课堂资源，让学生在把握文本的基础上，有效地拓展。比如在学习 有关感受的几个单词时，有sad, thirst, tired, hungry等，教师先 是自己做动作，同时加上表情，帮助学生理解记忆；接着，让学生 上台做

2、相关的表情与动作，此处学生参与度很高，而且调动了学生 的积极性。二、教师上课节奏清晰明快，脉络分明。比如教师设置了去旅 游的背景，带着学生从一个地方走到另一个地方，每个环节之间过 渡得十分自然。整个课堂驾驭能力非常强，课堂张弛有度，学生始 终处在高度思考、高度运转的状态。三、教师对英语新课标理念的理解是深刻的。新版英语义务教 育课标在课程内容一章的第一段明确指出：英语课程内容由主题、 语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围 绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学 生核心素养在义务教育全程中的持续发展。这几节示范课中，教师 精心设计了情景教学、任务教学、合

3、作探究性教学，从听、说、读、 写四个方面入手，设置了多种形式的学习任务，培养学生良好的英 语阅读习惯。同时，教师时刻注意到“以学生为主体”的新课改理 念，多让学生上台参与课堂，比如让学生带读重点单词，使他们感 受到成为课堂真正的主人。四、教师注重对学生情感态度与价值观的培养。四年级的阅读 课题是Whats the matter?在学习完文本的内容后，教师提出来： 当别人不舒服时怎样去关心帮助别人，学生也在探讨问题答案的 过程中学到了方法，学会心存善意、关爱他人；六年级的阅读课题 是 An interesting country,教师在解读完文本之后，把目光又带回 了我们的祖国，让学生通过视频等形式，了解我们国家的强大，从 而让学生形成坚定地文化自信与民族自信，涵养家国情怀。五、适当地融入绘本阅读。在课结束前几分钟，和学生一起分 享与文本相关的绘本阅读，学生对此与有很强的学习兴趣，不仅巩 固了文本的重难点，还激发了学生对英语阅读的兴趣。在此次的学习中，我体会到了以学生为主体，教师为主导的新 课改理念，作为青年教师，我认为我要时刻秉承新课改的理念，把 课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人。