2023年专职班级管理工作计划.docx

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1、2023年专职班主任工作计划幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。游戏是幼儿的 主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在游戏中幼儿充分 体现到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的经验基础上， 通过模仿成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己 的行为、要求。为了提高孩子门的兴趣、培养他们与人的交 往能力，充分发挥孩子门的想象力、创造力，及动手操作的 愿望。现根据我班孩子的年龄特点，拟订计划如下：一、创造性游戏我班幼儿对创造性游戏具有浓厚的兴趣，他们可以通过 协商自由选择角色，还能一起收集材料，管理游戏角，并能 扮演各种的角色与同伴一起游戏，进行简单的人际交往，但 游戏的持续性不够，常常发生擅自离岗

2、的情况。因此，针对 实际情况，本学期将通过以下创造性游戏重点培养幼儿各方 面的能力：1、娃娃家材料提供：娃娃，娃娃家操作材料,爸爸妈妈装扮服装， 丰富娃娃家温馨气氛。目标：(1)能说简单而完整的合成句；能听懂并理解多重游戏 指令。(2)幼儿之间能互相协商，分配角色进行游戏。(3)按游戏发展的情节，穿插进行游戏。2、医院材料提供：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)体验关心同情病人的情感。(3)开展家庭医生的服务，上门为顾客服务。能利用无 病人的闲暇时间，制作药片。3、理发店材料提供：提供理发店的操作玩具，布置理发店的情境, 镜子，热水器等

3、目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)能热情接待客人，并向客人推荐发型设计方法(3)学会征求客人的意见。4、超市材料提供：布置超市游戏环境，物品货架，各类商品盒, 广告宣。目标：(1)能分类合理摆放物品，(2)服务员收银员有责任意识，明白自己角色任务。(3)能做文明顾客，将不需要的物品放回原处，适量拿 取商品。5、美食坊材料提供：布置美食坊环境，食品货架，各类自制的食 品，服装，广告宣。目标：(1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。(2)学会分工合作(3)礼貌待客6、建筑区材料提供：各色小积木目标：(1)指导幼儿集体构造活动，鼓励他们集体协商。(2)引导幼儿观察物体，表现结构物体

4、的特征和细节。(3)逐步引导幼儿开展参加人数多，主题广泛的大型结 构游戏，鼓励幼儿新颖的构思。(4)教育幼儿珍惜结构成果，组织他们对结构成果做出 评价。7、旋转小舞台材料提供：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环 境创设出舞台的氛围目标：(1)尊重幼儿的意愿，让幼儿自己商量和选择游戏，培 养幼儿独立判断能力。(2)要求幼儿协商自行分配游戏角色遇到困难会想办法解决。教师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在游戏中表演积极性发挥表演能力。(4)让有兴趣的幼儿都能参加游戏，可以分组按不同的 内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿商议练习方法 学会正确表演游戏。二、区域游戏区域活动是幼儿自我学习、自我

5、探索、自我发现、自我 完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式, 能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大 胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开 展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情 况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参 与；利旧利废，一物多用；创出特色，发展个性”。有意识地 引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了 具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加 以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发， 及本班幼儿的发展情况，我们重点为孩子创设了美工区、益 智区、语言区、表演区等。一、活动目

6、标：1、美工区材料提供：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线，废 旧材料，蜡光纸。目标：(1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本 形象和主要特征。(2)学习用纸折出、剪贴出简单的物象。(3)通过美工区中的“变废为宝”活动培养幼儿粗浅的 环保意识，知道许多废旧材料还可以再利用，并能制作出很 多漂亮的作品。(4)引导幼儿积极参加美术欣赏活动，并能在欣赏过程 中产生一定的想象。(5)幼儿继续学习民间的编织活动，如编辫子、绕相框。2、计算区材料提供：10以内排序卡片，10以内的加减法目标：(1)学习按量(高矮等)的差异进行1以内的正逆排序；学 习按一定的规律排序。(2)学习15以内的分合，20

7、以内的加减法(3)继续认识时钟，准确辨认整点和半点，并指导15分 钟为一刻，初步了解分、秒、小时的关系。(4)能主动、专心的进行数学操作活动，在老师的帮助 下学习按要求拿取、摆放操作材料。3、科探区材料提供：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子目标：(1)探索磁铁的特性，知道磁铁能吸住哪些东西，探索 磁铁的相吸相斥的特性。(2)感受静电反应(3)在敲击瓶子的过程中感受声音高低的变化(4)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精 神，提高幼儿观察和分析的能力。4、益智区活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫 图目标：(1)愿意与同伴分享自己的玩具(2)学会玩不同的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而 提高幼儿动手动脑的能力和自制力，发展手脑的协调性。(3)培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，培养探索精 神，提高幼儿观察和分析的能力。5、生活区：活动材料：线条、辫子目标：(1)通过编辫子、系鞋带，培养幼儿生活的自理能力(2)培养小老师，鼓励幼儿向同伴学习