二年级工作计划模板锦集七篇.docx
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1、二年级工作计划模板锦集七篇二年级工作计划篇1一、班风:团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析:二年三班共有某某名学生,某某名男生,某名女生。每个孩 子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良, 好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能 控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待 进一步培养。三、采取的措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生 的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期, 将在晨间谈话中
2、从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训 练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的 道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学 生掉队。2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进 商量,就对他们进行平易近人方面的思想教育,使他们不脱离同 学。二年级工作计划篇3一、基本情况:学生构成:班级人数男女转入二(1)班 72人42人 30人 2人2、学生综合素质分析:经过一年的学习,本班学生已经熟悉了学校生活,适应了学 校的学习环境,形成了一定的学习能力,养成了一定的学习、行 为习惯。但有一部分学生由于家庭、社会环境的影响,行为习惯 差,学习吃力,对学习缺乏主动
3、性和积极性,有待于今后与家长 联系,建立帮教对象,提高学生的综合素质与学习能力,使学生 的语文素养逐步形成与提高。在教学的同时注意加大阅读量,引 导学生在生活中自主识字,培养学生自觉读书的习惯,开阔学生 的视野。二、教材简析。指导思想:深化教育改革,全面推进素质教育,构建开放的、富有活力 的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提 高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进全面发展。2、教材内容简析:本册教材共有八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖 国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护 环境、爱
4、护动物,热爱科学。每组教材都包括导语、一课“识字”、 四五篇课文以及“语文园地”。全册教材共有八个识字,有成语、 词语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册34篇课文,内容丰富, 体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。八个“语文园地” 包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。3、教材地位及联系:本册教材是低年级段的拼音与识字的继续、提高,同时又是 中年级段阅读教学的基础。这一册教材主要是引导学生运用所学 的识字方法、规律在生活中自主识字、积累语言、运用语言,从 而为中年级的篇段训练打下坚实的基础。4、教学重点:(1)识字、写字。引导学生利用已有的知识与识字规律在生 活中自主识字,积
5、累语言。(2)重视朗读的指导与训练,注重学生的阅读感受。5、教学难点:(1)巩固识字,积累词语,正确运用词语。(2)正确流利地朗读课文。三、教学目标。复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。2、认识450个字,会写350个字。要求会写的字能读准字音, 认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。 有主动识字的愿望,在生活中识字。养成学生良好的写字习惯, 书写规范、端正、整洁。3、会用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识 字的能力。4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有 感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际,了解课
6、文中词句的意思,在阅 读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法, 养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、 叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与他人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短 的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在生活中乐 于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。四、教学措施。要注意把握同组各部分内容的内在联系。本册教材以专题整 合内容,要注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握内容, 设计教学方案。教学中创造性地
7、使用教材,根据当时、当地和本 班学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富 语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道。1、识字和写字。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟 字的联系,用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。2、阅读教学。首先重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导 学生读出感情。鼓励学生独立思考、质疑部难,鼓励学生说出自 己的阅读感受。在课堂教学中,对提问要精心设计,问题既要有 思考价值,又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑,合作释疑, 培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。3、口语交际。教学时要注意创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手
8、让学生 交流,以适当的方式予以纠正,及时给予肯定,使学生思维更加活跃,自由、愉快地参与口语交际。4、开展丰富多彩的语文实践活动。充分利用语文课程资源和远程教育网络资源,开展丰富多彩 的实践活动,使学生在生活中学语文、用语文。五、教改设想。倡导“自主、合作、探究”的学习方式,构建交流平台,变 “让我学”为“我要学”。2、以“识字”教学为重点,以“巩固识字”为难点,构建大 语文教学观,在生活中学语文、用语文。教学中应加强开放性, 向学校生活开放拓展、向家庭生活开放拓展、向社会生活开放拓 展,使学生从小了解社会、参与社会,培养适应社会的能力。3、立足全面发展,体现三个维度。凸现“情感、态度、价值观”
9、,关注“过程与方法”,落实 “知识与能力”。既以学生的发展为本,激发学生积极的学习热 情和正确的学习态度,培养学生高尚的道德、情操和健康的审美 情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。加强基础知识的学 习和基本技能的训练,重视学生经历学习的过程,在自主、合作、 探究性的学习中发现、总结和掌握知识的规律与学习方法。六、学科评价方案。以课程标准为基本依据,明确评价目的,采用开放、多元、多样的评价方式,对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与 技能、实践能力、创新精神和解决问题的能力发展状况等方面进 行检测和评价。2、评价注重过程性评价,可通过观察、访谈、问卷、课堂即 时评价、特长展示、作业批阅、
10、实践操作、社会调查、成长记录等 形式考察和评价学生,使评价成为促进学生发展的过程。七、综合实践活动。结合本册教材中的口语交际与展示,本学期安排两次实践活 动:我是小导游。请学生介绍自己去过的风景名胜,2、有趣的动物、植物。八、教学进度。见前面进度表。二年级工作计划篇4一、学生基本情况:1、我所教的一年级共有学生22人,其中男生13人,女生9 人。年龄结构:都是8、9岁的年纪。2、通过上学年的教学发现:六周岁入学的儿童,无论在习惯 养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子 存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生 成绩,效果是事倍功半。另外,学生的家庭教育也需加强
11、。3、纪律情况:对在校一日常规比较了解。优秀学生学习努力,思想活跃,中等生及后进生在课堂活动中自觉性差,需要教师经 常提醒。4、干部情况:(1)干部8人,组长5人。(2)基本特点:组长能够按照要求收发作业本,并在劳动、 纪律、学习中表现优异,起到表率作用。(3)存在问题:刚刚进入小学的学生缺乏服务意识,只是简 单地认为当上班干部是一件光荣的事情,独立工作能力有待培养。二、工作目标牢牢把握二年级学生的.身心特点,通过小学生日常行为规 范、小学生守则对学生进行养成教育。努力培养学生积极主 动、勇于探索的学习品质和初步的自学意识,力争90%的及格率。三、主要工作1、班级管理以习惯养成为突破口,使绝大
12、多数学生树立良 好的纪律观念,具有良好的纪律表现。培养一批优秀的学生干部。2、德育以课堂教学和品德与社会课、小小故事会为阵 地,努力使培养学生正确的道德观念,并具有相应的道德行为。3、安全及法制教育以学校的安全法制教育月和守则规 范为教育内容,联合学生家长,共同抓好学生的安全教育工作, 力争使安全事故发生率为零。4、劳动教育以身作则,依据守则规范,结合班级及学 生家庭,对学生进行与其年龄相符的劳动教育,力争使学生爱劳 动,掌握相应的劳动技能。6、体育以学校开展的“阳光体育”为依托,为学生制定切 实可行的体育训练目标,力争使学生熟练掌握跳绳这一简便易行 的锻炼方式,提高身体素质,养成锻炼习惯。7
13、、学习指导坚持反思,不断改进教育教学方法,提高教育 教学质量。加强学生课外阅读指导。四、基本方法措施1、以班会和品德课为主阵地,通过小学生日常行为规范、小学生守则对学生进行养成教育。以课堂教学为主阵地,充 分挖掘教材的德育因素,寓德育于课堂教学。2、上好阅读课,抓好学生的课外阅读指导。3、针对学生成长过程中暴露出的问题,因势利导,积极开展课外活动。4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工 作。5、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”。6、继续实施学生评价改革,激发学生积极向上的成长动机。五、各月工作安排九月:1、学生报到。上交暑假通知书第二页,进行学生暑假活动汇 总。2、召开新学
14、期家长会。3、庆祝“教师节”。4、通过小学生日常行为规范、小学生守则对学生进行 养成教育。5、组织学生参加学校“安全法制集中教育活动”。6、“小小故事会”启动。7、组织学生参加校书法比赛。8、迎“国庆”。十月:1、“小小故事会”。2、指导学习小学生日常行为规范。3、组织学生参加校书法比赛。4、指导学生为长辈庆祝“重阳节”。H 月:1、“小小故事会”。2、指导学生参加校课文背诵检查。3、组织学生参加校书法比赛。4、期中测试。5、召开家长会。家长和学生评教。6、指导学习小学生守则。7、安全演练月。十二月:1、“小小故事会”。2、指导学习小学生守则。3、迎接元旦书画比赛。4、组织学生参加书法比赛。5
15、、学生跳绳比赛。6、庆祝“元旦”。元月:1、“小小故事会”。2、指导学习小学生守则。3、指导复习、检测。4、组织学生参加校书法比赛。5、组织学生参加校优秀作业展。6、评选优秀学生。7、假期安全法制知识教育。二年级工作计划篇5在培优这方面,我采取的主要措施是课堂上多提问,当他们生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及 时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教, 在重点难点上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家 庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转
16、化工作, 抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的 班集体。5、培养班级干部:充分发挥班级干部的功能,及时召开班干 部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使 他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成 一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培 养他们的能力。6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体 贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做 学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分
17、发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。提前完成任务时,鼓励他们自学下一阶段的学习内容,课后鼓励 他们多看课外书。从这几次的测验成绩可知,他们的成绩保持下 来了,但高分层不够高,也不够多,大部分徘徊在90分左右。反 思其原因,我忽视了他们的年龄特点,他们毕竟还是二年级的学 生,自觉性和自制性不够强,在没有人约束的时候还是不能自已 放松下来,我却对他们完全放手,造成他们放任自流,经过今次 的教训,以后要对他们多加督促。在扶差方面,我主要采取三大措施:一是在学科基础知识上 对他们进行查漏补缺,他们之所以成为差生,是因为他们的基础 知识不够扎实,先
18、从最简单的知识开始练习,逐步增加难度。特 别是针对他们作业上出现的错误。二是增强他们对学科的自信心, 如果对一门科目失去了信心,那就失去了学习的兴趣和动力。所 以在课堂上尽量给机会他们去回答一些简单的问题,并及时鼓励 他们,渐渐地他们上课的积极性得到了提高。三是与家长沟通合 作,家长是不容忽视的一个巨大力量,通过家长的反映,我们可 以清楚了解到他们在家的.学习情况,并与家长合作,督促他们的 学习,纠正不良的学习习惯,引导家长多鼓励他们,不要对自己 的孩子灰心,多给点耐心。经过一段时间的辅导,他们的学习积 极性得到了提高,但成绩提高不大。反思其原因,我辅导的时候 还需再细一些,抓紧一点,不要给机
19、会他们钻偷懒的空子。在培优扶差的路上,我还需多向各位老师请教,借鉴科学的辅导方法去提高我班学生的成绩。二年级工作计划篇6由于上学期的工作的不尽如人意,为了更好的完成本学期的 工作任务,在本学期打个翻身仗,现结合上学期的工作情况和班 级的实际问题,本学期特制定个人工作计划如下:一、岗位职责本学期担任二年级的数学、语文教学及班主任工作,监管音 乐、地方等副科教学。工作担子较重,所以,在教学中,我要严格 要求自己,按时保质保量的上好每一节课。二、严格执行常规,提高教育质量1、严格执行课程计划。自觉按课表上课,如有特殊情况确实 需要调课的向学校申请,同意后再做。2、加强对教学质量的研究。在教学中树立“
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