2022年名著读后感：《爱是教育原动力》读后感.docx

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1、2022年名著读后感：爱是教育原动力读后感 名著读后感：爱是教化的原动力读后感 名著读后感：爱是教化的原动力读后感最近，我读了爱的原动力一文，书中阐明白老师与学生的关系，爱在教化中的作用。的确，在我十几年的教书生涯中，深深体会到了爱在教化中的巨大作用，以情动人，以理服人是我常常运用的教化方式，下面我就浅谈下几年来采纳的爱的教化方式。 当学生有困难时，你能给一句激励的话，能给他很大的信念，生病时的一句问候，能让他更有信面对病痛。学习看法差时，能美言几句，对他能起非常重要的作用，我们班的王小云同学，常常性的不交作业，因为他的速度太慢，几乎什么学习任务都无法完成，当我看到这种状况后，先是责骂，对他一

2、点一效果也没有，后来，我试着对他说好话，其实你很棒的，假如能按时完成老师布置的学习任务，那你就更棒了这样的话一出来，我发觉他脸上惊喜的表情，我知道我的话起作用了，他也试着尽快的交作业，我几乎每天都给他一美言，现在，他以最大的实力完成学习任务。而且让我很惊异的是，他努力的背书，每天都在我手里背。我知道他这样的进步，都与我每天的一句激励的话分不开。 二.一个笑脸，能给孩子们深深的爱 我们班的孩子都说我很温顺，都很喜爱我，我想这可能与我每天给他们的微笑分不开吧。有的孩子着实很淘气，有时做错了事，让我发觉了，很胆怯，生怕我去指责他们，相反，有时候，我一笑了之， 1 别看他们是小孩子，他们可知道我对他们

3、的宽恕，也知道我对他们的敬重，大多以后不再犯同样的错误。有一次我们班的熊华同学，用粉笔在黑板上乱写乱 画，我发觉后，没有指责他，我仅笑了，他知道了，也不好意思呢。后来，他不仅不在黑板上乱画，还告知我哪些同学不听话呢。 三.一个动作，能给孩子深深的爱 我们班的孩子，都希望我夸他，尤其是当我在教室里来回走动时，因为他们知道，老师最喜爱摩挲他们的小脑袋了。有的同学，老是不情愿读书，有时候还发呆，在种状况下，我知道强行要他们读，效果可能会更差，我选择了用亲昵动作感化他们，有会摸摸他们的小脑袋边说：我知道你好棒的，也知道你会坚持，这样的话，会对孩子们很大的激励的作用，他们知道老师很在意他，所以他情愿用功

4、。 四.一个眼神，能给孩子深深的爱 有些同学很淘气，但不是对他每次所犯下的错误用指责的方式就能解决的。有时一个眼神，尤其是严厉的眼神，会比有声说教更好。如有时在上课之前，许多孩子老是管不住自己，大声吵闹，这时，我一般都会用严厉的目光扫遍每个孩子的脸，要看他们自己不好意思，这样，闹的，吵的，自然会停下来。有的孩子，会很想爸爸妈妈，会感到很茫然，当我发觉他们的心思后，我会最亲切的，最温顺的目光，让他们感受到爱。 有首歌叫爱的奉献，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间坛坛众生，都须要爱，只有爱，才会让世间变得更美妙， 2 人们才会还到人世间的暖和。何况我们的学生呢，他们更须要爱，他们须要我们作为教化工作者给的爱。我信任，只有我们对孩子们真心的付出。他们肯定会茁长成长。 -来源网络整理，仅供参考 3 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页