【青年教师专业成长发言稿】.docx

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1、青年教师的专业成长发言稿敬爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名高中英语教师，目前在这个岗位上已经工作 了五年之久。感谢领导给予我这次机会，和大家一起分享我这些 年以来在工作中成长的一些真实感受。接下来我将从以下几个方面为大家进行分享：一、形成敬业乐业的精神奉献精神和乐业精神是教师专业发展的保证。有了这一保证， 教师可以形成自我发展的需要，并找到机会和方法来提高他们的 素质。他们可能爱他们的学生，关心他们的成长。在更广阔的视 野和空间中，教师可以在需要、理想信念等三个方面表现出良好 的动态系统特征，促进教师在教学和育人方面的努力，在教学和 教育中取得优异的成绩，创造良好的教学效果。生活本

2、身就是教 育，在多彩的生活中，智慧的教育无处不在。只要我们在生活中 多思考，多思考学习，多做生活，就可以抓住好的课题，好的方 法，抓住生活的新榜样。教师如果在没有奉献精神和乐业精神的 情况下，教师对生活中的关键事件漠不关心，不能从这些事件中 学到，不关心自己的专业素质，更不用说专业成长和可持续发展。 教师的教养只有树立奉献精神和幸福精神，我们才能在学生心中 看到幸福的涟漪，在自己或成人的教导下，感受自我生活的存在 的价值和乐趣，并减少层至消除消极的心理障碍。二、以一颗热情之心去教学记得曾听到的一句话：“热情是我们做好任何工作的关键，没 有对工作的极大的热情，就很难做出大的成绩。”这句话一直鞭

3、策着我。记得刚到学校实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身 充满着力量，每天跟在前辈的后面学习，他们的热情也一直在感 染着我。在我正式踏上了讲台的那一刻，怀着满满教育热情的我, 早已为自己的教学制定了一系列的教学计划。但是，我发现制定 的教学计划与本班的学情不相符。本班的同学的基础比较薄弱， 我的教学计划在他们身上无法实现。于是，我针对他们的学情不 断地进行整改教学模式。也许是犯了年轻人好胜的心理，看到同 学们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我非常烦恼， 甚至对自己的教学能力也产生过怀疑。但我知道自己不能就此放 弃，于是我不断地去向各位前辈们取经在大家的帮助下，我重新 燃起了内心的教育热

4、情。于是我实行了辅差行动，我将班里基础 较弱的学生进行分批辅导。本着一颗热情之心，我认真地备好每 一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导计划。经过了一 段时间的努力，我终于看到了希望，本班的英语成绩有了明显的 提升。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热情之心去教学” 的重要性。三、形成反思型教学学习、实践和反思是教师成长的三个不可缺少的部分。这三个 环节在教师专业发展中起着不同的作用。学习活动的主要功能是 继承前人和他人创造的知识，即间接知识。通过学习，我们可以 扩大我们的视野，增加我们的知识，以便在更高或更高的起点上 实践。实践活动的作用是培养实践能力，提高教学实践的质量。 反思性活动的

5、作用是解决教育教学活动所带来的新问题和新问 题，把教育质量提高到一个新的高度，形成自己独特的教育理念、 教育智慧或教育方法。通过学习、实践和反思，我们可以敏锐地发现存在的问题，并 在观察和分析的基础上，收集活动的信息，分析批判性视野中的 问题，积极寻求新的思路和策略来解决问题。教学实践中的问题 与新思路。检查新战略的实施情况。通过反思和更新知识实践， 并通过反思和实践循环学习，不断提高教学能力和教学水平。四、以一颗真心去与同事相处我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人， 别人就会如何对待你。所以，在工作的这段时间内，我一直以一 颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待。因为我们是 高中，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的 同事，一起来释放工作的压力。我周末之时，经常会与同事们结 伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起讨论一些 私人问题。正因为我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题 也自然多了。和谐的工作环境让我能够快乐地工作。我以后会更加努力，去提升自己个人的英语专业素养及学习如 何创建优秀的班级，为自己的教育初心继续奋斗!以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。有不对之处 请大家批评指正。我的发言到此结束，谢谢大家！