幼儿园语言活动教案《云朵棉花糖》教学设计和教学反思 (8).docx

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1、云朵棉花糖教学设计和教学反思一、教学目标1 .听说：通过云朵棉花糖的形象介绍，让幼儿了解棉花糖的制作过程和特点，初 步掌握有关的词汇。2 .理解：通过观察、听说、模仿等手段，初步理解简单的制作过程和有关的特点。3 .创造：通过制作小组合作活动，初步掌握文件夹、卷尺、剪刀、塑料袋等和制 作棉花糖有关的工具的使用方法。二、教学重难点1 .教学重点：学生初步掌握有关棉花糖的制作过程和特点，进一步拓展幼儿的视 野和知识面，培养幼儿的动手能力和基本生活技能。2 .教学难点：通过小组合作活动，初步掌握工具的使用方法，团队合作的意义和 重要性。三、教学方法1 .情境教学法：以云朵棉花糖为情境，带领幼儿探究棉

2、花糖制作的过程和特点， 使幼儿建立对新知识的自然感性认识，从而获得新知识。2 .小组讨论法：通过小组合作活动，让幼儿集思广益，相互交流，共同完成任务, 培养团队合作精神和共同进步的意识，增强幼儿的自信心和主动性。四、教学准备1 .棉花糖、小铲子、文件夹、卷尺、剪刀、塑料袋等制作棉花糖的工具。2 .PPT幻灯片、儿歌棉花糖，故事云朵棉花糖。3 .活动表、记录册、评价表等。4 .制作棉花糖的制作流程以及注意事项的PPTo五、教学过程1 .情境创设与导入当天的主题是云朵棉花糖。老师将一大片白色的云朵贴在了布置过的教室内，然后在桌子上摆放了几个棉花糖，另外还播放了云朵棉花糖的儿歌。老师引 导幼儿欣赏云

3、朵，问一些问题：(1)这是什么？(2)你们看到过这样的云吗？(3)这些云的形状都一样吗？(4)云朵和棉花糖有什么相同点呢？(5)你们吃过棉花糖吗？在引导幼儿兴致高涨后，开始进入下一个环节：故事时间。2 .讲故事老师讲述了云朵棉花糖的故事，通过三个小动物的故事，初步介绍了棉花糖 的制作过程和特点，让幼儿对棉花糖有了直观的认识。3 .讲解制作过程老师通过PPT讲解了棉花糖的制作流程，幼儿在听讲的同时也能有更形象的认 识，听后还可以亲手试试。4 .小组活动这个环节是最为重要的环节，幼儿将被分为数个小组，分组后，每个小组由一位 小鹿代表组内成员，拟定策略并一起制作棉花糖。小朋友在小鹿的引领下，按照 P

4、PT的步骤一步步完成制作过程。制作过程中，老师以小组为单位巡视，对小朋 友的操作给以指导和纠正，帮助小朋友掌握正确的方法。5 .自主评价小朋友完成制作后，在课堂上对自己的作品进行评价，老师评价时也要注意把握 度的评价标准，进行鼓励和引导，让幼儿发现自己的不足之处，并勇于面对挑战 和失败。6 .展示大会小组合作完成后，老师组织小朋友进行展示和分享，在整个展示环节中，小朋友 展示出了一份份精美的棉花糖和匠心独运的手工制品，每个小朋友都有机会展现 自己的才华和成果。6、教学反思本节课的活动改变了过去幼儿园语言教育中单调的语言技能训练及口头表达，由 老师所向无敌，转向幼儿亲手制作、自由发挥的实践活动，收到了良好的教学效 果。在评价小组制作完成的棉花糖时，老师鼓励小朋友，尊重小朋友的创意和个 性风格，创造一种愉悦的气氛，尽量减少评价的制度感。在教学过程中，我还发 现部分幼儿习惯性地依靠老师指导，缺少独立思考和创造性，这点需要注意在以 后的教学中及时纠正和提醒。