《工程量清单编制课程设计》课程标准.docx

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1、工程量清单编制课程设计课程标准课程代码：18050230适用专业：工程造价先修课程：建筑工程制图、建筑构造与识图、建筑工程施工后续课程：工程招投标与合同管理、工程造价控制一、前言1 .课程性质：建筑工程计量与计价是建筑专业重要的专业课程。通过本课程的学习，使学生了解概预 算的基本原理、掌握建筑工程计量与计价的基本原则，熟悉建筑工程造价构成，了解设计概 算、掌握施工图预算、工程结算的编制方法。能运用所学知识编制清单工程量，能根据企业 的实际情况编制工程量清单报价，了解概预算软件，基木形成在工程造价工作岗位及相关岗 位上解决实际问题的能力。2 .设计思路本课程是依据江苏省五年制高职建筑类专业课程体

2、系原则要求设置的。其总体设计要求 是：以能力为本位，以职业实践为主线，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式, 转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目过程中学会完成相应的工 作任务，并构建相关理论知识、发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力训练，理论知 识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习 的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以造价基础知识、工程计量、工程计价为线索，以施工图纸为项目载体来进行。 教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等 形式，充分开发学习

3、资源、给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价和结果 评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。二、课程目标根据本专业的培养目标和人才规格，按照知识、能力素质三个维度的分析方法，概括出 本课程的目标。1 .知识目标1）熟悉施工定额.概算定额的编制方法和作用，掌握预算定额编制方法、组成内容及应 用。2）掌握人工、材料、机械台班消耗量的确定和人工、材料、机械台班价格组成及计取方法。本课程的主讲教师1名、兼职教师1名、骨干教师2名。2、实训条件（1）建筑工程计量与计价实训室；建筑构造模型室等（2）主要的实训设备；电脑60台；广联达造价软件。（3）实训指导教师1名。（四

4、）教材选用与编写必须依据本课程标准选用或编写教材。要充分体现课程设计思想，以项目为载体实施教 学，项目选择要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生在完成项目过程中逐 步提高职业能力，同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺。（五）课程资源的开发与利用（1）典型案例（砖混结构、框架结构）施工图纸库。（2）设计开发编写学生导学手册。（3）已开发完成的国示范核心课程建筑工程计量与计价数字化资源。（4）要选择部分企业建立稳定的校外实训基地。五、其他说明当课程所设置课时数超过本大纲的课时数10%时，应重新调整或修订本大纲，其调整 或修订的内容应符合本专业的培养目标。在保证达到教学要求的

5、前提下，教学过程中可对教学内容的次序和课时分配作适当调整。3）熟悉建设项目费用组成及计取方法。4）掌握定额编制原理，能根据实际情况对定额进行调整和换算。5）掌握工程量清单计价的原理和基本知识，正确使用工程量清单计价规范，精确计第 清单工程量和报价工程量。2 .能力目标1）能真确识读图纸。2）学会使用定额。3）能运用工程量清单和计价定额的计算规则结合图纸进行工程量和造价计算，正确编 制工程量清单及报价。4）熟悉工程造价软件操作流程，并结合清单和定额完成单位工程造价的编制。3 .素质目标1）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。2）具有自学能力、理解能力与表达能力。3）具有良好的职业

6、道德和敬业精神。4）具有计划组织能力和团队协作能力。三、课程内容与要求项目一建筑工程计量与计价基础知识序号工作任务知识点训练或工作项目教学要求教学情与教学设计参考学时1了解清单计价规范1 .总则和术语简介2 .工程量清单编制简介3 .工程量清单计价简介案例引 导分析完成基本概 念的理解与 记忆结合引导案例分 析讲解关于清单 计价规范的理论 知识81 .理解预算定根据本任务的知2认识建筑工程定额1 .建筑工程定额概述2 ,施工定额的概念3 .预算定额的概念案例引导分析额中基础单 价的确定2 ,能应用江苏 省计价表进识体系设计相应案例进行实训，便于学生理解定 额中基础单价的8行定额直接组成和确定，

7、掌套用、换算套用握定额单价的应 用。设计案例包 括：1.直接套用定 额：2.定额换算。3计算建筑面积1 .建筑面积基本概念2.建筑面积计算规则实训案例L理解建筑面 积基本概念2 .能应用建筑 面积计算规 则正确计算 建筑面积结合案例分析理 解建筑面积的计 算规则124建筑工程 计价与计 量整体认 识L工程量计算的依据2 .工程量计算的基本 方法3 .划分工程量计算分 部实训案例1 .讨论工程量 计算方法2 .熟悉施工 图，讨论完成 工程量计算结合案例分析讨 论需要计算的分 部分项工程量4项目二土建工程计量与计价序号工作任务知识点训练或 工作项 目教学要求教学情与教学设计参考学时1 （石）方计量

8、与计价1 . （石）方施工简介2 .基础形式简介3 . （石）方工程列项4 .土（石）方工程计量5土（石）方工程计实训案例L掌握土（石） 方工程清单 计量规则、计 算方法运用2 .掌握土（石） 方工程计价 计量规则、计 算方法运用案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法12价3 .完成案例土 石方工程计 量与计价2砌筑工程 计量与计 价1 .框架结构基础知识2 .砌筑工程列项3 .砌筑工程计量4 .砌筑工程计价实训案例掌握砌筑工 程清单计量 规则、计算方 法运用2 ,掌握砌筑工 程计价计量 规则、方法运 用3.完成砌筑工 程计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法123混凝土及 钢筋混凝 土计

9、量与 计价1 ,混凝土及钢筋混凝 土构件识图2 .混凝土及钢筋混凝 土列项3 .混凝土及钢筋混凝 土计量4 .混凝土及钢筋混凝 土计价实训案例掌握混凝土 及钢筋混凝 土计量规则、 计算方法运 用2 .掌握混凝土 及钢筋混凝 土计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法104钢筋工程 计量与计 价1 .钢筋工程一般知识2 .基础钢筋工程量计 算3 .框架柱钢筋工程清 单计量4 .框架梁钢筋工程清 单计量5 .现浇板钢筋工程清 单计量6 ,现浇楼梯钢筋工程实训案例能识读梁、柱、板、楼梯施工图掌握梁、板、柱、楼梯等钢 筋计量3.完成钢筋计 价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法14量计算7 .其他

10、构件钢筋工程 量计算8 .钢筋工程列项与计 价5屋面及防 水工程计量与计价1 .屋面及防水施工简 介2 .屋面及防水工程列 项3 .屋面及防水工程计 量4 ,屋面及防水工程计 价实训案例1 .屋面及防水 工程计量规 贝1、计算方法 运用2 ,屋面及防水 工程计价规 则运用案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法86保温、隔 热、防腐 工程计量 与计价1.保温、隔热、防腐 材料介绍2,保温、隔热、防腐 工程列项3 .保温、隔热、防腐 工程计量4 .保温、隔热、防腐 工程计价实训案例1 .保温、隔热、 防腐工程计 量规则、计算 方法运用2 ,保温、隔热、 防腐工程计 价案例操作引入动手实操总结归纳要

11、点和方法8项目三装饰装修工程计量与计价序号工作任务知识点训练或 工作项 目教学要求教学情与教学设计参考学时1楼地面工 程计量与 计价1,楼地面工程分类及基本构造2 .楼地面工程列项3 .楼地面工程计量4 .楼地面工程计价实训案例1 ,楼地面工程 清单计量规 贝！1、计算方法 运用2 ,楼地面工程 计价计量规案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法6则、计算方法运用3.楼地面工程计价2墙、柱面 工程计量 与计价1 .墙柱面装修分类2 .墙柱面工程列项3 ,墙柱面工程计量4 .墙柱面工程计价实训案例1 .墙柱面工程 清单计量规 贝h计算方法 运用2 .墙柱面工程 计价计量规 贝！J、计算方法 运用3

12、 .墙柱面工程 计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法23天棚工程计量与计价1 .常见顶棚的类型2 .天棚工程列项3 .天棚工程计量4 .天棚工程计价实训案例1 .天棚工程清 单计量规则、 计算方法运 用2 .天棚工程计 价计量规则、 计算方法运 用3 .天棚工程计 价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法24门窗工程计量与计价1 .门窗分类2 .门窗立项3,门窗计量与计价实训案例门窗工程计量与计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法15油漆、涂 料、裱糊 工程计量1 .油漆、涂料、裱糊材料及施工简介2 .油漆、涂料、裱糊实训案例L油漆、涂料、裱糊计量与计价案例操作引入动手实操总结归纳要

13、点和1与计价列项3.油漆、涂料、裱糊计量与计价方法项目四措施项目计量与计价序号工作任务知识点训练或 工作项 目教学要求教学情与教学设计参考 学时1脚手架工 程计量与 计价1 .措施项目清单概述2 .脚手架类型介绍3 .脚手架工程计量与计价实训案例1.脚手架工程计量与计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法42模板工程计量与计价1模板类型介绍2 .模板工程计量与计价实训案例1.模板工程计量与计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法43施工排 水、降水、 深基坑支 护、垂直 运输计量 与计价1 .施工排水、降水、 深基坑支护计算规定 2.施工排水、降水、 深基坑支护计量与计 价实训案例1.施工

14、排水、降水、深基坑 支护计量与 计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法2项目五程量清单报价书的编制序号工作任务知识点训练或 工作项 目教学要求教学情与教学设计参考 学时1其他项目清单计价1 .其他项目清单内容介绍2.其他项目清单计价案例训练1.其他项目清单计价案例操作引入动手实操总结归纳要点和方法12项目费用汇总及报1.项目费用汇总2 .报表编制案例训练汇总项目费用案例操作引入动手实操1表编制2 .编制相关报表总结归纳要点和方法U!根据本专业课程实施的实际要求，提出教学建议、教材编写和课程资源开发与利用的建 议等。(-)教学建议1 .教学方法以造价员编制土建工程工程造价的工作过程为主线，以

15、使用工程量清单计价确定实际工 程造价为目标确定课程的教学内容。(1)我们根据造价员工作岗位对能力的要求，选择典型工程为案例，概况说明要达到 的目标、工作步骤、基本操作方法和要求。(2)以典型工程的土建施工图纸为工程项目，向学生提出“完成该工程工程造价”的 工作任务。在这一实际工作任务的驱动下，教师指导学生按照实际工作流程、步骤和内容完 成相关工作，包括图示识读、施工工艺的选择、工程量的计算、工程造价报价的计算、工程 造价书的编制、审查，并在需要时引入必需够用的相关知识，如计算规则，定额的组成和使 用等。本课程将传统的理论和实践教学相融合，以实际工作任务为纽带，让学生在做的过程中 掌握操作方法和

16、技能，同时在操作过程中产生知识需求时引入相关的理论知识，将理论教学 实践化，从而将教、学、做相结合，理论知识和实践操作有机融为一体。2 .教学手段(1)案例分析法在建筑工程计量与计价的教学中，案例教学法是非常有效的一种方法。案例的可借 鉴性强，精典案例的分析，可以重现当时的情景、遇到的问题和采取的行动。教师通过大量 的案例对学生进行指导，会让学生印象深刻。例如本校实训基地就是工程量计算很好的教学 案例。这一方法大大提高了教学效果和学生对本课程浓厚的兴趣。(2)项目教学法以实际工程项目引入教学内容，整个教学围绕工程项目的工作任务展开，突出知识的应 用性，引导学生自主思考，自主作业。(3)分组讨论

17、法以学生为主体，组成若干个学习小组，对教师下达的任务或学生自己提出的问题进行讨 论分析。教师的指导重点放在引导学生寻找正确的分析思路上，最后对学生们的分析进行归 纳、拓展和升华。这种教学方法最大限度创造学生自主创新的教学环境氛围。(4)现场教学法对于学院实训基地完成有困难或无法完成的项目，到校外实习基地或建筑施工工进行教 学。把“教室”设在工地，聘请有能力的企业工程技术人员为现场指导老师。如在介绍桩基 础施工工艺时，在现场请技术人员结合现场实际情况讲解，学生身临其境，加深对知识的理 解。(-)教学评价课程考核按照项目分别考核，课程考核的成绩则是每个项目成绩累计之和。每个项目按 照知识、能力、素质三方面进行考核，综合评价。考核可采用试卷、实操、作业、平常表现、 小组互评等综合评定。课程考核成绩表项目名称成绩权重 (%)项目成绩项目成绩权重(%)课程考核成绩项目一知识4020%能力40素质20项目二知识4040%能力40素质20项目三知识4020%能力40素质20项目四知识4010%能力40素质20项目五知识4010%能力40素质20(三)教学基本条件1、教学团队