2023年全国科技工作者日活动方案7篇.docx

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1、2023年全国科技工作者日活动方案7篇2023年全国科技工作者日活动方案（篇1）我县是一个农业大县，粮食生产、蔬菜种植是我县主要的经济支柱产业，在我县 经济发展中起到举足轻重的作用，加大农业科技推广应用，提升科技推广应用水 平，提高农民科学种田水平和培育壮大绿色产业。搞好科技培训是一项重要措施。 为此特制定20-年科技培训项目实施方案如下：、培训 内与 单/立20-年科技培训项目与农业局一道举办农作物、蔬菜栽培技术推广、机插新技术 推广应用、病虫害防治技术、三期培训班。二、培训I对象及人数全县各乡镇分管农业的领导，乡镇农业综合服务站站长、技术员，粮食、蔬菜专 业合作社负责人、种植业大户、项目区

2、村、组干部以及科技示范户。三、培训时间与地点20-年1月5日一20-年1年10月举办农作物、蔬菜高产栽培技术培训班，40个 课时。20-年3月10日一20-年3月14日举办机插新技术推广应用培训班,40个课时。20-年4月8日一20-年4月12日举办病虫害防治技术培训班，40个课时。培训地点：县宾馆四、科技培训项目总支出项目总投资40万元，分三期组织培训，具体情况如下：1、农作物、蔬菜高产栽 培技术培训班总费用14万元，其中资料费2万元，讲课费1.4万元，其他费用 10. 6万元（住宿费4. 6万元、伙食费4万元、场租费1. 5万元、其他杂费0. 5 万元）。2、插新技术推广应用培训班总费用1

3、3万元，其中资料费2万元，讲课费L3 万元，其他费用9. 7万元（住宿费4万元、伙食费3. 7万元、场租费1.5万元、 其他杂费0.5万元）。3、病虫害防治技术培训班总费用13万元,其中资料费2万元,讲课费1. 3万元， 其他费用9. 7万元（住宿费4万元、伙食费3.7万元、场租费1. 5万元、其他杂 费0.5万元）。2023年全国科技工作者日活动方案（篇2）一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践 能力，在学校中形成学科学、爱科学、用科学的良好风尚。二、活动主题“崇尚科学 探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20_年5月五、活动项目及要求：开展

4、“五个一”科技活动“五个一”即：看一本科普读物，创作“我的自编科学书”；参与科普活动（听 一次科普讲座）；想一条科技“金点子”；编一期科普板报；“实验达人”秀。就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的 玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy ”就因应而生。 二、分组制定计划34为一个小组，选择好材料。纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家 具等）线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等） 布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等） 橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、

5、 话筒、小飞机、小汽车等）瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作 餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等） 动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等） 三、活动目标：1 .通过活动，使学生对各色水果有一定的了解。2 .全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛，培养学生的动手能 力，同时让学生在活动中学会与人合作。四、活动过程：第一阶段：了解水果收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以

6、来描写水果的古诗等等，在 电脑上查找的方式获得许多的相关知识，大大丰富了他们的见识。第二阶段：调查取证：对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的品种和价格，推 荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。同时，我们还发动学生，自 己去水果摊上去试着买买水果，通过这样的方式，加深孩子对水果的了解。第三阶段：成果展示（1）实践操作，开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下，同学们自由组队， 合理分配任务，有条不紊地开展了这次比赛，均获得不错的效果。（2）创新组合：在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体验日记，如：水 果大比拼等等。在活动后期，每个同学完成一小报的制作，要求自行设计、

7、创 作。五、活动小结整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合实践活动课程注 重学生的参与性，但现实情况注定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完 成的。如我们各个班中学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比较强, 有的同学习作能力较强，还有的活动能力较强因此，像一开始的调查表，我 就发动全员参与。各自做好后，请一些统计能力较强的学生进行统计，并利用一 节课的时间，对调查结果进行公布，同时，组织学生进行讨论。讨论的时候，就 是口头表达能力较强的人的天下了，他们可以针对具体的情况发表自己的见解。 课后，再请写作能力较强的同学，通过文章的形式写下来。这样一来，学生就能 真正快

8、乐的参与到整个活动中，进而做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性。 通过本次综合实践的开展，许多学生都能对各类水果有一定的了解，对于平时自 己品尝水果也有了一定的指导作用。学生参与面很广，效果也很实在。六.具体指导课时教师指导学生操作1、板书：水果大观园2、请同学来谈谈对水果有哪些了解？3、出示书中的图片，让学生进行识别？并说说了解的情况。4、指名交流（你喜欢这几样水果吗？或喜欢其它的水果？）5、布置作业：回家查询现在一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）1、学生交流自己对水果的了解。2、小组交流：对书中的图片，进行识别。并说说了解的情况。3、个别交流：你喜欢的水果是什么，为什么？（小

9、组推荐两位交流）4、记录作业：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。2、边交流、边讨论。推荐发言代表3、组织学生对于发言进行讨论4、布置作业：继续充实资料1、组内交流：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等2、推荐发言代表2、学生对于刚才听到的一些资料，发表自己的看法。4、记录作业：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）1、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。2、边交流、边讨论。推荐发言代表3、组织学生对于发言进行讨论5、布置作业：到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？3、组内交流：2、推荐发言代表4、学生对于刚

10、才听到的一些资料，发表自己的看法。5、记录作业：现在能买哪些水果？现在能买哪些水果？1、到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？针对学生的调查表，让学生 在小组中交流2、指名小组推派的代表讲3、学生反馈各种水果的品种和价格4、布置作业：查询各种水果的美誉1、小组交流：2、小组推派一名同学在全班讲。3、其他同学针对种水果的品种和价格提出异议，并从中发现一些市场销售的规 律。6、记录作业各种水果的美誉：各种水果的美誉1、把自己查询到的各种水果的美誉在小组交流一下。2、指名说一1说。3、谈谈听了这些水果的美誉，你从中知道了些什么？有什么收获？4、布置作业：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等

11、等）1、四人小组交流：各种水果的美誉2、集体讨论、交流。3、学生互相交流2、记录作业：思考：你心中可敬可爱的父母又是怎样？3、各种水果的美誉。古人也非常喜欢水果，并且写下了许多称赞水果的诗词。请同学通过各种途径进 行查找。1、你知道古人写的有关水果的古诗吗？小组交流一下。2、指名说说。3、把你最喜欢的一首描写水果的古诗写下来（在书上）（一）看科普读物，创作“我的自编科学书” O组织：由同学们利用课余时间阅读科普读物，创作“我的自编科学书”，各年级 选出优秀作品展示。制作要求：题材、形式不限，鼓励自创，也可以搜集素材进行编辑加工。采用手 抄（手绘）或打印、剪贴等形式编排制作，使用A4纸，每本自编

12、书需装订成册， 加封面、目录、封底共10页以上，（二）参与科普活动科普讲座分年级组织主题：观鸟、小发明、博物杂志专题（三）“金点子”创意活动1、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察， 接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在， 然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路, 创造“新点子”。2、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用 实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设 计的图纸、照片）进行阐述。（四）优秀科普墙报评选（评选时间：20年5月）内容：围

13、绕20_世界环境日中国主题一一“同呼吸 共奋斗”。（由少先队大队部 组织评比）（五）“实验达人”秀由科学老师组织报名，在各年级选拔，然后在学校展示。（详见校内海报）六、组织安排1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，科普讲座和“实验达人秀”主要由科 学科组负责，科普墙报由各班负责。2、“我的自编科学书”及各年级“实验达人秀”中涌现的优秀作品学校将组织评 选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评 选（单项奖及组织参与奖）。2023年全国科技工作者日活动方案（篇3）一、活动的主题：体验、创造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校

14、园内努力营造 浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我 校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学 生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。三、活动的组织机构（初中部）：组委会主任：组委会副主任：委员：四、活动时间：第10周一第13周第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日 为科技节总汇演。五、活动说明：1、活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同 学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2、要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优 秀科技

15、教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。3、本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名（两个年 级共同计分、排序）的班级给与表彰、奖励。根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与 奖励。4、计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7 分，二等奖5分，三等奖3分，弃权（每人或每个项目）-2分计算，所有项目总 和计算本班得分。（说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算 加、减分数）5、为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要

16、 实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄 涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。6、活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提 前通知两位负责人，做好安排。7、班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。六、活动要求：1、本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认 真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力, 展示本班的科技实践能力和科技创新水平。2、活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。3、全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间

17、内学 生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。4、注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。七、活动内容1、科技的宣传及推广（负责人：黄涛、张明明）2、科技实践（负责人：黄涛、黄冬玲）3、鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。4、颁奖礼（第18周星期一周会及班会课期间，细节待定）各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参 加各项活动！让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成 长！2023年全国科技工作者日活动方案（篇4）一、领导重视，措施到位学会接到通知后，立即召开秘书长办公会议，

18、学习文件精神，进一步广泛动员、 联合下属学会、分会、联盟医院、红手环志愿者服务团等相关方面，为科技工作 者办实事，切实增强科技工作者获得感，树立为科技工作者服务的节日品牌，认 识“全国科技工作者日”的重要意义，确定活动主题。二、精心策划，活动多样1、各有关单位开展座谈会及讲座有关单位开展座谈会及讲座29场，对群众进行健康宣教，提高了群众主动防控 脑卒中、预防高危因素意识，促进了良好的健康行为和生活方式的养成，让群众 得到了实实在在的医疗服务实惠，展现了卒中医学科技工作者的风貌。2、举办慰问老专家、老医务工作者活动部分单位组织青年人慰问老专家、老医务工作者活动25场，送去他们的关心与 敬意，同时

19、老专家、老医务工作者讲述他们对青年人才成长的教导，青年人通过 拜访、聆听老专家、老医务工作者的教诲后，大家表示不忘初心、继续前行，也 希望老专家、老义务工作者继续关注卒中事业的.发展，保重好身体，感受卒中 领域快速发展的美好景象！3、宣传典型人物事迹相关单位宣传典型人物事迹24人次，其中有援疆医生、有学科带头人、有五一 模范、有善良的“巴图鲁”、有日夜坚守的白衣天使、有全年无休的一线医生等， 在医学这个神圣的世界，他们高尚的职业道德，严谨的工作作风，将孜孜以求, 不断探索，为维护人民健康贡献最大力量。4、红手环志愿服务红手环志愿者服务团参与志愿义诊服务百余场，近百名医生参与义诊，近千名群 众接

20、受了现场诊疗，小到测量血糖血压，大到问诊咨询，志愿者都详细了解病人 情况、耐心进行沟通交流，并认真告诉他们在日常生活中注意预防卒中疾病发生 或复发的注意点，提高自我保健意识，受到广大群众一致好评。三、广泛宣传，扩大影响相关单位在本医院及网络对全国科技者工作日进行广泛宣传，扩大影响，对优秀 科技工作者典型代表集中开展全方位、立体式、全媒体的宣传，在本领域范围内 形成整体宣传效果，扩大活动的受益面和影响力。通过本次启动“全国科技工作者日”大型活动，不仅为广大群众搭建了一个良好 的沟通平台和方便就医的机会，还加强了健康和医学知识的宣传普及，在提升群 众满意度的同时还增强了大众的卫生保健意识，和对疾病

21、防病治病的普及，我们 将秉承“坚定执着，无私奉献，守护健康，服务社会”的精神，积极向上，热衷 公益，不辱使命。2023年全国科技工作者日活动方案（篇5）一、指导思想根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰 富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛 围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培 养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学 校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下： 二、活动主题体验、创新、成长一一节约能源资源，保护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新

22、活动组委会，组委会下设各工作小组。1、组委会主任：副主任：成员：2、科技创新小组科技辅导员成员：四、活动内容1、科普宣传活动在校园网站开办科技专题专栏负责人：于海龙要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。科技节主题黑板报评比负责人：杨金英要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开 展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。 组织学生收看与科普知识相关的视频节目负责人：杨兰广要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技 教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展 “

23、与嫦娥二号一起探索月球”活动，普及航天知识。2、科技培训（1）积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。人员：庞杰老师、杨宝平老师积极参加第二届航模培训。人员：庞杰老师及学生积极参加青少年科学DV技术培训。人员：于海龙3、科技竞赛与评比现场科学幻想画竞赛负责人：张顺利老师、王文妍老师要求：选派5名选手（14周岁以下）参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围 绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、 风格不限，内容自选（尺寸为：54cm_38cm画纸,在绘画反面右下角处粘贴高7cm、 宽10cm的白色纸表格，标明作品.称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、

24、辅导老师等），所需绘画材料自带。发明创造评比负责人：庞杰老师、杨宝平老师要求:选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比, 评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。科技辅导员论坛负责人：庞杰老师制作一件科教创新作品参加评比。科技节专题网站评比科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、 活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料）、成果展示、科技兴趣小组组建 及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。4、科技节成果展示一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科 幻画作品，做成展牌（2

25、.4nixL 2m）参展；同时将科幻画拍摄成5 口寸图片，发到学校 网站上。二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌（L2nix0.8m）参展， 包括文字、图片、数据等。五、活动要求1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、 积极参与、讲究实效。2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节， 提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。六、活动时间20_年11月10日一12月10日七、活动实施1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造

26、科技文化氛围（包括班级黑板报，学 校宣传橱窗，广播，宣传横幅等）。3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练）, 服从学校的整体要求安排。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌 来迎接科技节的召开。8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。八、奖项设置与评选（一）优秀组织奖按照各班参加科技节活动参与的人数及作

27、品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。（二）个人单项奖视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干 名。备注：以上获奖的成绩将按照十一中班级量化考核标准给予相应的加分。2023年全国科技工作者日活动方案（篇6）一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新 能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展 示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活 动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。二、活动主题：体验、创新、成长一一节约能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：副组长：组员

28、：四、活动时间：五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇 尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界 观和人生观。六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届科技创新大赛活动” 启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全 校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生 共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。学校利用宣传栏，进行发动宣传。利用班级黑板报，刊登科普知识。召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。校

29、园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、学习科学知识（第一周）各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，某某日的班队会各班打开学 校网站“少队管理”观看科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生 注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、 展示学习成果。2、科学幻想绘画比赛（第一周）参赛对象：一二年级绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活 的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、 蜡笔画、版画、粘贴画等绘画

30、技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的 其它美术品与工艺品）。作品上交及评比时间某某3、科普手抄报（第二周）某某日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍 科学家的故事等。手抄报规格：A4纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行 展示，某某日发在学校网站上。4、科普小论文、科技小发明（第三周）某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象，叙 写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500- 1500

31、字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验 报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小 论文竞赛。5、科技小制作和小创意（第三周）内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实 用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生 因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方 法完成的创新设计。三至五年级学生参与，学校组织评比。重点安排：自20_年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行， 莱芜被称为“航空运动之城。每年都要举行中小学生航模表演，小学生参加航 模制作能让学

32、生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时 也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生 掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更 要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加明年的比赛。第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。2、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体二3、活动总结。六、时间安排1、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选5份，于某某前上交大队 部O2、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选5份，于某某前上交 大队部。3、科普小论文、小创意：三到五年级每

33、班3篇小论文或小创意，于某某日前上 交大队部。4、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，至少精选5件做工 较好的作品参加评比，于某某日前上交大队部。5、某某日上午举行闭幕式，所有作品集中展示，并组织部分年级的学生参观。 七、活动要求1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技 活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一 项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。2023年全国科技工作者日活动方案（篇7）活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、

34、五颜六色的 玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具 如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就 让学生参与一次自制玩具的活动吧。设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关 注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、 体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自 制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造 性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能, 具有较强的可操

35、作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓 展和延伸。活动目标1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能 力。2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。3、培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神、活动准备1、参加人员活动辅导老师：四年级科学老师活动参与学生：四年级全体学生2、学生可准备的材料、收集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒、利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等） 动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨

36、骼、珊瑚等） 活动计划南山外国语学校自制玩具diy活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分 析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实 的科学道理，改善我们的生活。1、活动步骤及完成时间9月20日一9月21日制定活动计划9月22日一9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。9月24日一9月28日学生讨论可行方案9月29日一9月30日学生动手制作10月8日一10月10日完成实践报告2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。3、活动要求各小组要团结协作，充分发挥团队精神。组员每天及时向组长汇报活动进展情况。活动实施情况一、问题的形成。经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这 时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动 手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，