《动物游戏之谜》导学案.docx

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1、动物游戏之谜导学案学习目标导航1、掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识, 并能查找有关资料，了解更多自然之谜2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力3、学习文中巧妙生动的说明文写作方法鉴赏文章语言4、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟 丰富的人文内涵学习重点学习目标1、2、3学习难点学习目标2、3学习方法诵读、体味、研讨、展示、探究课时安排1课时知识链接、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法北极熊夏季游戏动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。5. 课文为什么没有确定的结论？（见导航阅读鉴赏2）【巩固提升】1 .下列各句没有语病的一句是（）A.动物的游戏行为

2、，是动物行为研究中被认为最复杂、最难以捉摸、 引起争论最多的行为。B.在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可 能节省能量的例子比比皆是。C.地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住 进了临时帐篷，防止余震再次发生。D.有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事 实却是对这种偏见的最好说明。解析：Ao B项中应将“和”改为“还是” ；C项不合逻辑，应为“预 防余震发生”；D项中“事实是说明”正好说反了，依句意应是“事 实正是对上述说法的反驳”。2.比较下列两段文字的语言有什么不同。A.花很懂得“虫”情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效 劳。它

3、必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的 花蜜，作为酬谢媒人的筵席。这还不算数。花恐怕昆虫不知道它有花 蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用美色芳香 来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。B.赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力 气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了, 北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食 而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追 逐、滑坡等。解析：这两段文字虽都是说明文字，但它们各有特点，主要是从语言 方面来区别。参考答案：A段文字写花为了招引

4、昆虫来为它传粉就精心地打扮自己 并且酿出香甜的蜜来引昆虫上门。作者运用拟人、比喻等修辞方法， 描写生动形象，富有文学色彩。B段文字的语言没有进行描写，只对 北极熊的夏天和冬天的活动进行了叙述，语言平实，不如A段文字生 动形象。科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章语言 准确、全面在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣, 培养人们的科学探索精神阅读方法：1 .把握对象一把握说明对象的特征和本质从语句,语段中找出事物的特征从文章中概括,提炼出事物的特征2 .理清思路：弄清楚说明的条理（课文结构）和说明的顺 序（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）3 .说明方法：下定义举例子,打比方

5、,列数据,分类别，作比较,画图表,摹 状态、比喻、总分、归纳等4 .体会语s ：语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语 言的生动性5 .深入探究、拓展视野运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维, 培养我们追求真理的思想二、作家作品周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑 科普作家，重要作品有动物游戏之谜会“说话”的动物等解题：本文以流畅优美的语言介绍了动物游戏之谜以及科学 家对此问题的激烈争论，读之兴味盎然【基础演练】1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字xi()笑guo ()噪si ()打jiao ()烂汲()取反馈()源()羊消rong ()解

6、析:XI（嬉）guo （聒）噪S1 （厮）打jib。（嚼）烂汲（ji）取反馈(kui)嫄(yuan)羊消rong (融)2.下列词语、短语中没有错别字的一项是A.摔跤走钢丝亲密兴高彩烈B.撕打露脊鲸消融得意洋洋C.消耗捉谜藏陡峭配合默契D.渡鸦荡秋千轻盈天赋技能 解析：D （A兴高彩烈一采，B撕打一厮，C捉谜藏一迷）3 .依次填入下列句中空白处的词语，正确的一项是（1）单独游戏的特征是以单独进行。伙伴，动物个体可（2）动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以、引起争论最多的行为。（3）游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物

7、社会中将要的各种关系。A.无需捉摸成B.无须结琢磨形成C.无须成捉摸形D. 无需琢磨结成解析：A （C无需，无须：意义相同，都是不必、不需要的意思。捉 摸：猜测、预料、把握等；琢磨：反复思索，或雕刻打磨，加工使之 精美等。结成、形成：动物成年后，要自寻伙伴，自立家业，用“结 成”比“形成”更能表现动物的主动性。）4 .下列句中加点的成语，运用不正确的一项是A.在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方 面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。B.动物为什么游戏？动物游戏之谜一文介绍了演习说、 自娱说、学习说、锻炼说等几种假说，究竟哪种假说更有道理，文章 作者莫衷一是。C.夏季游戏好像体育

8、运动，使北极熊在食物丰富的季节养 精蓄锐，保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食大有好处。D.研究者认为，动物的战斗游戏可能比真的战斗更困难，因为这种 游戏要求双方的攻击适可而止，使游戏不会发展成真的战斗。解析：B莫衷一是：形容议论纷纷，谁都拿不出一个正确的意见。 莫衷一是的主语应当是复数，如“大家”“人们”等，不能是单数， 所以“作者莫衷一是”是错误的。5 .下列句子中没有语病的一句是A.近二十多年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。B.通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到 某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到 一定

9、的自我安抚，自我保护。C.游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天 赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼 小动物还是成年动物，游戏都是一种重要的学习行为。D.战斗游戏时，动物亲密地互相厮打，看似战斗激烈，其实极有分 寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。解析：C (A成分赘余，删去“近”或“多”；B缺主语，删去“通 过”或“使”(此句照录课文)；D重复修饰，删去“互相”，厮打 即互相打)【合作探究】1 .阅读课文，划分段落层次，概括每部分的内容。A、(1-4)动物的各种游戏行为。B、(5-8)动物游戏的多种类型。C、(9-14)游戏原因的各种假说。D、(15)游戏之

10、谜有待深入研究。2 .文章开头列举了哪些动物游戏的事例？A、叶猴在跳荡嬉闹B、渡鸦在滑雪而下C、露脊鲸举起尾鳍3 .根据文章动物游戏的类型，填写下表。种类特征事例答案：种类特征事例单独游戏无需伙伴，单独进行，自由自在马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚荡秋千战斗游戏社会行为，极有分寸，配合默契操纵游戏表现出动物支配环境的能北极熊玩棍或石块，野象踢草球4 .根据课文对研究者有关动物游戏的各种假说，填写表格。（见课 文练习一）答案: 假说结论演习说黑猩猩掌中戏水游戏是渡鸦滑雪梯在生理上心理上保持平衡，自我安抚,未来生活的演习自娱说河马玩浮叶,自我保护学习说黑猩猩玩棍子,游戏是一种十分重要的学习行为锻炼说嫄羊奔跑跳跃,