部编版二年级语文下册第19课《大象的耳朵》知识点及课后题答案.docx

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1、部编版二年级语文下册第19课大象的耳朵知识点及课后题答案一、生字笔画笔顺二、会写字及组词扇shin （扇子）（风扇）（电扇）慢就m （慢慢）（慢走）（快慢）遇yU （遇到）（遇见）（机遇）兔向（兔子）（白兔）（兔毛）安Gn （不安）（安全）（安定）根剑（树根）（根本）（生根）痛t6ng （头痛）（痛苦）（伤痛）最zui （最后）（最多）（最佳）三、易错字兔：不要漏写最后的点。四、多音字倒dGo （倒车）dao （倒下）扇 shan （扇子）shan （扇动）似shi （似的） si （似乎）五、近义词套拉一低垂散步一漫步经常一时常六、反义词竖一横登拉一高昂经常一偶尔七、教材分析这篇课文是一个童

2、话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动 物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终宜拉是有病，就想办法让自己 的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大 象终于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生 动有趣，富含哲理，能给学生很好的启示作用。八、课后习题画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。大象的话：“我生来就是这样啊。”“他们都这么说，是不是我 的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”“我还是让耳朵 宜拉着吧。人家是人家，我是我。”大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话,他并没有在意。 后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑 自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼 也来了。最后大象还是觉得让耳朵宜拉着好。“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话 的。这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不 要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑 中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以, 我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。