中心小学校2024年上半年德育工作计划.docx

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1、中心小学校2024年上半年德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实市教育局德育工作会议精神，紧紧围绕市教育局发2023-2024学年中小学德育工作清单，针对我校 实际情况，坚持立德树人理念，以培养学生良好行为习惯、 创新精神和实践能力为目标，以丰富多彩的活动为载体，从 创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园，提高德 育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二.工作标1 .加强德育队伍建设，提升教师专业能力。2 .精细班级常规管理，提升学生综合素质。3 .立足德育阵地建设，彰显校园文化亮点。4 .推进家校社协同，完善全员育人体系。5 .加大德育科研力度，提升德育工作水平。三、主要

2、工作及措施（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效1 .加强班主任队伍建设。积极组织班主任参加各级各类 培训活动，每月召开一次班主任工作例会，学习理论，总结 经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。定期组织各 年级班主任对主题班会课、心理课、晨会课等德育课程的教 学进行专题研讨，充分发挥德育课堂教学主渠道作用提高班 主任综合能力。开展德育工作研讨活动，推行德育质量分析, 定期开展小型专题会议，把握德育现状并采取针对性措施, 提高德育工作实效。2 .强化全体教师的责任感。落实德育导师制，科任老师、 副班主任协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教 育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作

3、。在课堂教 学中充分挖掘不同学科蕴含的德育资源，有计划地上好每一 堂道德与法治课，同时把德育渗透到各学科教育教学活 动中，让学生在学好知识的同时，潜移默化地受到德育熏陶。3 .加大德育科研力度，完善考评机制。引导、督促班主任 在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任 考评机制。定期或不定期抽查班主任各项工作开展情况，对 出现的问题及时反馈。积极为班主任、辅导员的发展搭建成 长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项 优秀课例、论文、班队活动的评选或展示。以学校为基地, 以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的 突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与

4、研 究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文, 探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来 解决德育工作中存在的问题。4 .加强少先队基础建设。完善少先队小干部的选拔、任用、 奖励机制，继续坚持每月一次的队长学校培训，增强队 干部的责任意识，充分发挥学生自我教育、自我管理功能, 定期组织学生干部会议和学生代表会议，鼓励学生积极参与 学校民主管理，在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。（二）强化行为养成教育，精细班级常规管理L加强班级文化建设，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能。充分发挥黑板报、评比栏等阵地的育人作用, 成立班级图书角，有计划地组织各项竞赛活动，营造浓

5、厚的 校园文化氛围。积极培育学校核心价值观和学校精神，科学 提炼校训、学风、教风、班风。2 .以行为规范养成为重点持续推行行为习惯五个好、 以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教育系 列活动。充分利用晨会、班会强化教育训练，大队部切实加 强反馈检查的力度，及时进行评比。做好八项评比、食堂用 餐等评比活动，对检查情况及时公布，树典型，造氛围，坚 持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学 校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形 成，努力营造愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、自 主的周末、快乐的童年的和谐育人环境，建设一种体现主 体性、民主性、开放性和个性的学生文化

6、。3 .心理辅导课程化。组织专兼职心理健康教育教师学习各 年段心理教案、录像和资料，根据实际情况设计符合学生需 要的心理健康课程和活动。定期上好心理课，记录好课堂反 思，阶段性组织研讨活动。重视特殊学生的教育和帮助，建 立心理健康评估、预警和干预机制，开展综合心理疏导工作, 减少和预防学生的心理问题及行为问题。4 .继续深化”一月一主题教育活动。充分结合节日、纪 念日及上级部门组织的各项活动，切实开展有效的主题教育 活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各 项活动之中。以爰国主义为核心，全面开展理想教育、集体 主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德 教育为核心，切实开

7、展公德教育、孝心教育、体验教育、爱 心教育、诚信教育等；以人与自然和谐发展为主题，以环保 教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、文化 传统教育和审美教育等。5 .加强安全生命教育。继续把安全教育和法制教育作为德 育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿 到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班会课等时间大力 开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学 生的自我保护意识。举行自救自护教育进班活动，安全演练 活动。引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会 的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热 爰生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、

8、欣赏他人生命，建立积极的人生观。（三）密切家校社联系，构建三位一体德育网络1 .寓德育教育于家庭教育和社会实践之中，加强学校、家 庭、社会的联系，努力构建家校平台，形成共同抓好德育工 作的合力，有效提高德育教育效果。2 .办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、 利用家长委员会的积极作用，对家长加强家庭教育、心理健 康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指 导。通过家庭教育讲座、家访、电话、网上联系平台等形式， 使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形 式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念, 新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。配合开展评

9、选最美家长等活动，召开好家长座谈会，并且利用家长会 让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到 更多切实可行的家教方法，形成家庭教育整体合力。3 .开展大家访活动，主动与家长联系，相互交流，共 同配合，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。利用班 级群等各种平台，对家长进行环保宣传教育，卫生、安全教 育，利用小手拉大手的途径对家长进行垃圾分类宣传教 育和控烟工作宣传等。开展全员家访，做好家访的记录工作， 对一些特殊情况的学生，建立一人一档，并保持定期家 校沟通，全面掌握学生情况。附：本学期德育工作安排二月份：养成教育月1 .做好开学工作准备,召开正副班主任工作会议。2 .制定学校德育

10、工作计划，各班制定好班级工作计划。3 .开展三年级、六年级家长学校活动。三月份：文明礼仪教育月1 .开展学雷锋系列活动。2 .持续推行学生行为习惯五个好系列教育训练。3 .组织师生巩固学习三风一训。4德育课程实施情况检查：晨会课、班会课、心理课。5 .班主任工作手册德育导师工作手册专项检查。6 .召开班主任工作例会。7 .班级板报布置与评比。8 .开展一年级家长学校活动。9 .评选三月份常规管理优秀班级。月份：法制宣传教育月1 .开展清明节主题教育活动。2 .开展禁毒普法宣传教育活动。3 .四年级举行十岁成长礼。4 .组织一次班主任现场观摩会。5 .开展志愿服务活动。6 .班主任工作手册德育导

11、师工作手册专项检查。7 .召开德育质量分析会，并完成德育质量分析报告。8 .评选四月份常规管理优秀班级。五月份：生命教育月1 .开展心理健康月系列活动。2 .组织开展学校红十字博爱月活动。3 .班主任工作手册德育导师工作手册专项检查。4德育课程实施情况检查：晨会课、班会课、心理课。5 .开展五年级家长学校活动。6 .组织五年级校外实践活动。7 .评选各级各类三好学生、优秀学生干部、先进班集体。8 .举行欢庆六一活动。9 .召开班主任工作例会。10 .评选五月份常规管理优秀班级。六月份：环保教育月1 .举行一年级入队仪式。2 .组织班主任及任课老师进行集体家访。3 .开展二年级家长学校活动。4 .举行六年级毕业典礼。5 .召开班主任经验交流会。6 .评选六月份常规管理优秀班级。7 .制定暑期社区活动计划、七彩夏日活动。8 .收交、整理班主任手册等资料，做好德育资料的电子 化存档。XXXX中心小学校德育处2024年2月