幼儿园端午节活动策划(合集5篇).docx

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1、幼儿园端午节活动策划（合集5篇）幼儿园端午节活动策划篇1活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代 的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对 故事的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们 是用哪些方法来纪念屈原的？假如你是屈原，国君不接受劝告, 你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？童谣拍手歌（语言）活动

2、目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。4.吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看 一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的 话来说一说。小结：粽子的形状真有趣！(2)认识粽叶。师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵 清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽 叶。幼儿品尝。师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准 备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小

3、结：原来粽子的品种这么丰富啊！(四)活动延伸：请小朋友共同品尝端午食品。(2)活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与 同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、 米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。t：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候? 在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多 的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子 像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓 浓世间

4、情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是 中国传统的节日端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然 名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二 千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟峭像，挂艾叶菖 蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。t:粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵 清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备 了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原

5、来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香 是菖蒲。小(3)棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅 红出血。感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、 说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有 关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。（1）交流有关端午节习俗的经

6、验。指端午节，人们都会有些什么活动？（2）欣赏童谣拍手歌，理解主要内容。指在这首童谣里，你听到了什么？你有什么听不懂的地方？（根据幼儿的讨论、交流情况， 帮助幼儿理解”门插艾、香满堂”等。）2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。（1）尝试朗诵童谣。（2）讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。指这首童谣的名字叫什么？为什么叫拍手歌？我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍 手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。幼儿园端午节活动策划【篇2】1、欣赏端午

7、节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代 的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对 故事的理解和感受。有关屈原的故事的图片。1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢?人们是用 哪些方法来纪念屈原的?假如你是屈原，国君不接受劝告，你会 怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）端午节还有哪些习俗？1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像

8、和图片。包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、 吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？ 一边划龙舟还做些什 么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的?你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？端午节是中国人特有的节日。幼儿园端午节活动策划【篇3】端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解 端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。 幼儿园设计并组织有关端午节的主题

9、教育活动。现将端午节期间 开展“我们的节日端午”系列活动方案制定如下：一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一 些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动内容：根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展 以下活动：（一）知识分享1 .知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2 .欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代 的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。（二）学习端午节的儿歌。（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。（四）区角创设：1 .科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。2 .美工角：放辂制

10、作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。3 .阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。（五）家长工作：1 .和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲 述端午节的风俗。2 .带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过 节物品。3 .和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4 .参加班级的包粽子等活动。三、活动过程及时间安排（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，（二）6月15日一16日（周一一周二）区角创设。（三）6月17日（周三）知识学习：1 .知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2 .欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代

11、的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班 折荷包，小班编五彩线。（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学 习儿歌。幼儿园端午节活动策划【篇4】活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节 的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与 同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出话题。T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？ 在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多

12、的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子 像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓 浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是 中国传统的节日一端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽 然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有 二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟峭像，挂艾叶 菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。1、认识粽叶。T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵 清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗

13、？你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备 了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香 是菖蒲。小（3）棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅 红出血。幼儿园端午节活动策划篇5（一）活动目标：1 .知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2

14、.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。（二）活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片（三）活动过程：1 .谈话导入，引出端午的由来。师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午 节）你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗?2 .引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？(菖蒲)那为什么 要挂艾蒿呢？(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友 们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西, 可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟 的作用。(2)赛龙舟：屈原投湖的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五 日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉， 就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意, 香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形 状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好 看又有吉祥的意思。3 .学习儿歌五月五。师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌五月五。