班主任论坛发言稿：我的班级礼文化模板范本.docx

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1、班主任论坛发言稿：我的班级礼文化班主任论坛发言稿：我的班级礼文化在学校组织的班级礼文化建设活动中，七年12班全体师生以 饱满的精神状态乐观投入到班级文化的建设中来。首先是班级文化的 宣扬、布置及争论、确定主题阶段，同学以小组为单位进行争论，最 终确定班级礼文化主题”孝.下面我将围绕_ao文化分别从以下几个 方面谈一谈本学期所做的一些班级文化建设工作。一、物质文化建设同学们乐观为班集体服务，贴壁纸，布置教室，宣扬委员带领 板报小组成员，对教室内外的黑板报、文化墙、走廊进行细心的装饰 与布置；卫生委员清理教室的卫生，为同学们营造更温馨、清洁的学 习环境，并且特地设置了班务栏，提倡“人人有事做，事事

2、有人做1二、制度文化形成首先是班名和班徽的征集。最终确定班名为我爱我家。班徽解读：家两个含义：一个是在自己的家对父母长辈尽孝 心，另一个含义是以校为家。桃心是数字12的变形。另附英文的 llovemyhome.班训：爱校爱家孝悌力田相亲相爱勇往直前（“孝悌力田一词出处为汉书文帝纪，指孝顺父母，敬重兄 长，努力务农。）班级口号：我学习我欢乐我英勇我成长接着是班规的制定和初步实施。三、ao文化的外延及小组文化先由各小组认领由汉语拼音_ao所延长出来的文化主题。这是各小组认领的结果及各组的组名。小组文化：晓破晓组组长：刘涛笑阳光组组长：宋文文效飞帆组组长：刘东东骁Brave组长：李慧敏孝德孝组组长：

3、宋瑶瑶校飞行组组长：徐阿敏之后是每个小组制作的小组名片。包含：组名、小组文化主题、 组长及组员姓名、小组口号、组训、组歌、组规等内容，并在班会课 上分别由组长对本组文化进行了具体解读。下面我选择了其中一个文化主题进行举例说明。在众多外延汉 字中，欢乐的笑是最能体现生活态度的一个字。于是，我采集了班里 四十多个孩子的笑脸配以与其共性特征相称的边框制作了这张心形 图和“笑对人生的展板。目的是让同学能够用光线照亮内心，以微笑 迎接挑战，做一个乐观向上，健康乐观的中同学。这项活动得到了同 学的协作并引起了很大的爱好。四、精神文化渗透本学期进行了多次关于礼文化的主题班会课，其中取得成效最 大的一次是主题

4、为“百善孝为先，的主题班会。本次班会课，其中一个 环节播放了一段关于爱父母的视频让生命布满爱，短短的十几分 钟，让许多同学潸然泪下，之后的一个环节是此时你最想对爸爸妈 妈说的一句话是什么？班长的设计只是让同学们思索之后说一说， 我当时就打算让孩子们直接把想对父母说的话写在一张纸上。在孩子 们往纸上写话的时间里，我仔细观看每一个同学，有些同学仍旧是一 边擦着眼泪一边写下想对父母说的话。或许他们很淘气，或许他们家 里有各种不同的状况，但当时孩子们的内心肯定是有所触动的。几分 钟后，班委用一个小纸箱收集了班里四十几位同学的纸条。期中考试 之后的家长会上，我将纸条发给每位家长，家长看着孩子们写给自己

5、的话竟也纷纷落泪。借着这样一个机会，我对家长说：这个年龄段的孩子正处于 比较叛逆的阶段，假如您觉得和孩子难以沟通，那么今日晚上回家至 少可以拿这张纸条作为突破口，究竟孩子再倔强，内心也有他最松软 的地方。家长们纷纷点头。其实，班会的目的不在于让孩子们流泪，家长会的目的也不在 于让家长感动。而是通过这样的活动，让家长和孩子之间能够更好地 沟通，心与心的距离彼此拉近，才能晋升到另一个层面，而共同的目 的是关心孩子们成长和进步。五、今后的方向连续完善细化班级礼文化的各项内容，将班规更加简洁明朗化。 除了班级文化主题外，也应将其他主题连续渗透给同学，在潜移默化 中取得进步。最终以我写给同学关于_ao文化主题的寄语作为本次论坛的 结束语：在家中，我们要孝顺父母，懂得感恩；在学校，我们要学会 珍惜,爱”校护校;学习上，我们要注意效率，乐观进取;生活中, 我们要微笑面对，勇往直前。孩子们，让我们在黎明破晓时分， 骁勇前行，发挥“小我的力气，一起经营我们温馨的家！以上是我今日论坛的全部内容，请各位老师给出珍贵意见，感 谢大家！