人教版幼儿园大班上册主题三《多彩的秋天》-1.秋天的果实活动方案(含八个方案）.docx

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1、人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-L秋天的果实-绘本小种子活动方案活动目标：1 .仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有 的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节。2 .从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根 发芽的不容易。3 .感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神。活动准备：1 .绘本小种子人手一本2 .小种子PPT活动过程：一、教师引导幼儿观察封面教师：小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞 到哪里去呢？二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿介绍自己最喜欢的一页，这本书 和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）三、教师讲述第一段

2、故事内容：从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。1 .种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的有的有 的”说话。2 .除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能可 能还可能”说话。3 .那粒小小的种子为什么能安然无恙？4 .剩下的这些种子能顺利地长大吗？四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男 孩把花送给了女朋友。）1 .种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）2 .植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？五、教师讲述第三段故事内容（从小种子长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那 么巨大，那么好看的花！）3 .进一步了解种子和植物的关系。

3、活动准备：1 .种子及植物图片若干2 .卡纸3 .双面胶活动过程：1 .分别认识种子及植物。2 .将认为是正确的植物和种子放在一起。3 .教师验证，幼儿再次操作，并贴在卡纸上。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-L秋天的果实-种子食品品尝会活动方案活动目标：1 .了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物的主 要来源。2 .愿意用图画、数字等符号方式，记录种子食品的种类和自己喜 欢的种子食品。3 .乐意与同伴分享种子食品，体验分享的乐趣。活动准备：1 .请幼儿带各种种子食品2 .大盘子3 .将桌子布置成长条状。便于幼儿布置种子食品展览4 .铅笔、白纸幼儿每人一份。活动过程：一、幼儿自

4、由介绍种子食品（一）教师：种子可以做各种食品，请大家介绍一下自己带来的 种子食品，说说是哪种植物的种子。（二）教师：你还知道哪些种子食品？（三）教师：关于种子食品，你还有哪些问题？蛋糕是不是种子 食品呢？二、教师引导幼儿讨论，了解种子的作用。教师：你知道哪些种子？种子有什么用途？（一）教师引导幼儿列举可以食用的种子种类，如稻、麦、豆（二）教师：假如世界上没有了植物，没有了种子，会怎么样？（三）教师小结：种子除了可以繁殖后代以外，还可以食用，它 是我们食物的主要来源。三、组织幼儿品尝种子食品，并进行统计。（一）激发幼儿品尝种子食品的兴趣。教师：今天种子妈妈举办了一个种子食品品尝会，请小朋友来品

5、尝各种各样的种子食品。（二）出示记录单，提出种子食品品尝会的要求。“一共有多少种种子食品，请记录下来，然后请你品尝一下每种 种子食品，记录你自己喜欢的种子食品的名称。”（三）幼儿选取种子食品进行品尝。1 .教师引导幼儿品尝种子食品，并能和同伴交流种子食品的味 道。同时教师要注意引导孩子用自己喜欢的方式记录这些种子食品。2 .幼儿写记录单，一起交流种子食品品尝会的感受。活动延伸：用果壳（如开心果壳、葵花子壳等）拼摆图案活动目标：1 .用不同果壳进行拼画。2 .发现自然材料的美。活动准备：各种果壳，卡纸人手一份，白胶若干活动过程：1 .引导幼儿观察果壳。2 .尝试拼摆。3 .讲解白胶使用方法。4

6、.幼儿操作。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-L秋天的果实-种子贴画活动方案活动目标：1 .通过触摸、观察、比较发现种子多种多样的外形特征和不同的 特点。2 .学习根据种子的颜色、特征，进行种子拼贴画。3 .通过拼贴图画，感受创作的快乐和喜悦。活动准备：1 .赤豆、玉米、黄豆、西瓜子、南瓜子等不同种子。2 .卡纸等稍微有些硬度的纸、双面胶或胶水、水彩笔。活动过程：一、通过触摸、观察、比较发现种子多种多样的外形特征和不同 的特点。用连贯的语言说说其特点，如圆、扁、大、小、软、硬等。（教师：小朋友，你们看看桌子上有什么？来摸一摸吧！）二、教师提问：这些都称之为种子，我们一起来想一想它像什么？

7、请幼儿回答，教师根据回答内容随机在展台上进行艺术创想。 三、幼儿自由探索，进行种子拼拼摆摆。教师展示部分幼儿作品，对作品内容进行讨论。四、鼓励幼儿再次操作种子，完成自己的种子贴画。五、幼儿作画，教师巡回指导，适时帮助。鼓励幼儿大胆讲述、分享自己探索的过程和结果，引导幼儿发现 拼贴种子画的方法。1 .依据纸上画好的图形，用双面胶进行粘贴。2 .幼儿自由选择种子进行拼摆，并按压、贴合。3 .让幼儿尝试操作并鼓励幼儿说说有什么发现和困难。4 .鼓励大家一起为有困难的孩子想办法解决困难注意：粘贴时，不用取很多豆子，全都粘贴后，用手掌轻轻地压 一下。六、为自己的作品起名字，展示作品，互相交流。活动延伸：

8、亲子活动：我和爸爸妈妈一起做种子贴画。科学区：种子博览会。教师提问：这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的 幸运和努力）六、教师讲述绘本最后一段内容。1 .这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？2 .我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结：在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停 地努力，就会实现自己的梦想。七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化。教师：小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里 小种子都有哪些变化？活动延伸：区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读。活动延伸：活动目标：1 .通过绘画了解种子的变化。2 .能大胆进行创作。活动

9、准备：画纸、彩笔若干活动过程：1 .回忆，绘本内容。2 .引导幼儿发现种子的变化。3 .幼儿创作。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1.秋天的果实-骑白马”的苍耳活动方案活动目标：1 .仔细观察画面感受绘本的独特之处粘贴画的风格，能运用已有 的认知经验进行大胆猜测想象并表达所看绘本的情节。2 .从故事中感受一年四季变化的意境美和语言美，体验种子生根 发芽的不容易。3 .感悟小种子为了长成巨型花不停努力的精神。活动准备：1 .绘本小种子人手一本2 .小种子PPT活动过程：一、教师引导幼儿观察封面教师：小种子在哪里？秋风一吹，种子们离开了妈妈，它们会飞 到哪里去呢？二、幼儿自由阅读绘本，请幼儿

10、介绍自己最喜欢的一页，这本书 和我们平时看的有什么不同？（画面是用粘贴画的形式表现的）三、教师讲述第一段故事内容：从秋天来了到我们的小种子躺在地上一动不动，老鼠没看见它。1 .种子们在飞行的过程中遇到哪些危险？用“有的有的有 的”说话。2 .除了这些困难，种子们还可能遇到哪些危险？用“可能可 能还可能”说话。3 .那粒小小的种子为什么能安然无恙？4 .剩下的这些种子能顺利地长大吗？四、教师讲述第二段故事内容（从几个月过去了到原来是一个男 孩把花送给了女朋友。）1 .种子们是如何长成植物的啊？（生根、发芽、长叶、开花）2 .植物在生长过程中会遇到哪些不幸的事？五、教师讲述第三段故事内容（从小种子

11、长成的植物孤独地生长着到它们也从没有看到过那 么巨大，那么好看的花！）教师提问：这颗小小的种子为什么能长成巨型花？（体会种子的 幸运和努力）六、教师讲述绘本最后一段内容。1 .这些种子，它们又将飞到哪里去？又将经受些什么考验呢？2 .我们人的生命长大容易吗？可能经受哪些挫折？教师小结：在一个人的成长中，只要不怕小，不怕慢，一刻不停 地努力，就会实现自己的梦想。七、感受小种子一年四季不同的特征和小种子经历的变化。教师：小种子在整个生长的过程中经历了哪些季节？这些季节里 小种子都有哪些变化？活动延伸：区角活动中投放绘本，幼儿自由阅读。活动延伸：活动目标：1 .通过绘画了解种子的变化。2 .能大胆进

12、行创作。活动准备：画纸、彩笔若干活动过程：1 .回忆，绘本内容。2 .引导幼儿发现种子的变化。3 .幼儿创作。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-L秋天的果实-秋天的图画活动方案活动目标：1 .看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五 颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。2 .根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩。3 .能耐心倾听、提高观察力、用较为准确的语言进行表达，逐步 形成良好的学习习惯。活动准备：1 .熊猫手偶1个。2 .教学挂图秋天的图画。3 .人手一张白纸、一盒油画棒。活动过程：1 .教师出示熊猫手偶，引出活动。教师：小朋友好！我是熊猫老

13、师。教师：上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天 的景色。请小朋友仔细看图说一说，有哪些小动物，它们画出了哪些 秋天的颜色。2 .幼儿自主观察画面，发现画中秋天的主要特征。教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述。（秋天里树叶都变黄 了，枫叶红了，水果和庄稼都成熟了）。教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意 倾听同伴的发言。3 .引导幼儿根据经验进行讲述，帮助幼儿注意倾听同伴的发言。教师：熊猫老师要求小动物画什么景色的图画？教师：小猴画的是什么？树叶是什么颜色的？教师：小兔子画的是什么？菊花的花瓣像什么？教师：熊猫老师看见这些美丽的画面，会说什么呢？教师带领幼儿逐一讨

14、论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄 色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等。4 .教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼 儿在集体面前讲述。5 .启发幼儿用绘画的形式表现秋天的特征（果实、庄家丰收，植 物的颜色多彩），并讲述自己画的秋天。请幼儿与同伴交流自己描绘的秋天的图画。活动延伸：如果来不及绘画，可在下午的活动进行。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-L秋天的果实-秋天多么美活动方案活动目标：1 .能用基本准确的节奏和音调演唱歌曲秋天多么美。2 .积极参与演唱活动，能用简单的舞蹈动作表现自己的情绪。活动准备：1 .活动前丰富幼儿对于秋天农作物的认识。2 .教学

15、挂图：秋天多么美。3 .音乐磁带、录音机。活动过程：1 .教师出示教学挂图秋天多么美，引导幼儿观察。教师：秋天到了，我们一起来看看，有哪些农作物丰收了？2 .教师范唱歌曲秋天多么美，幼儿探索歌曲与教学挂图的关 系。(1)教师完整地范唱歌曲，重点引导幼儿了解歌词内容。教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里唱到了什么？当 秋风吹起来的时候，她们怎么了？(2)教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助挂图理解歌词。(3)教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的 副歌部分“来来来3 .教师引导幼儿初步学唱歌曲。（1）幼儿跟随教师尝试完整地学唱歌曲。（第一遍）（2）教师指图，带领幼儿完整地练唱歌曲

16、。（歌曲分两个乐段，第一乐段有四个乐句，应唱好附点八分音符 及连音；第二乐段有三个乐句，应唱好附点四分音符及跳音。）（第二 遍）（3）幼儿自由选择角色，分角色来演唱。（第三遍）4.幼儿表演歌曲（1）幼儿根据歌曲内容完整地表演歌曲。（集体表演）（2）幼儿自由选择角色表演歌曲。（分角色表演第一遍）（3）幼儿互换角色表演歌曲。（分角色表演第二遍）活动延伸：区角活动中进行舞蹈表演。人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1.秋天的果实-撒瓜子活动方案活动目标：1 .学习用目测和点数的方式记录撒瓜子的结果，初步感知7的组 成。2 .发现多次记录结果的异同，体验将7颗瓜子分成两份会有的不 同答案。活动准备：

17、1 .幼儿人手7颗瓜子（南瓜子正反面涂上两种不同颜色）2 .空白记录人手2张3 .铅笔人手1支活动过程：一、引导幼儿观察“会变的瓜子”1 .用先目测后点数的方法，数一数你的盘子里有多少颗瓜子？2 .看一看盘中的瓜子和平常见到的瓜子一样吗？有什么不同？二、撒瓜子1 .撒一撒：教师示范并介绍活动要求：把7颗瓜子抓在手里，轻 轻地撒在桌面上，看一看有几个是红色的，几个是绿色的。2 .请小朋友拿出记录单，把撒出来的结果记在记录单上。每撒一 次，记录一次，记录的结果要和撒出的结果一样。3 .幼儿操作三、展示交流。1 .展示幼儿的记录单，鼓励幼儿学习同伴清楚的记录方式。2 .集体观察一张记录单，找一找记录

18、单上有没有相同的记录，有 哪些不同的记录。四、瓜子的变化多。1 .让幼儿再次游戏，鼓励幼儿在记录时吸取同伴的经验2 .请个别幼儿在集体中介绍自己撒瓜子的结果，教师在黑板上记 录，初步感知7的组成及规律。活动延伸：区角活动中投放瓜子，幼儿操作，自由练习写出7的组成分解式 附红色瓜子绿色瓜子123456写出7的组成分解式:人教版幼儿园大班上册主题三多彩的秋天-1.秋天的果实-种子藏在哪里活动方案活动目标：1 .了解植物的种子有很多种类，它们各不相同，生长在各自的果 实之中。2 .能探索发现几种常见植物的种子，且知道其生长于植物的不同 部位。3 .乐意动手操作，体验发现的乐趣。活动准备：1 .实物水

19、果：大枣、哈密瓜、苹果、梨、葡萄等2 .其他水果的图片活动过程：一、教师出示大枣请幼儿说出名称并品尝，找出大枣的种子，并 请幼儿描述大枣种子的外形特征。1 .教师依次出示水果：哈密瓜、苹果、梨、葡萄等水果，请幼儿 说一说这些水果的种子藏在哪里。2 .教师和幼儿品尝水果，寻找水果中的种子，并请幼儿说一说这 些小种子都长得什么样子？引导幼儿观察比较几种种子的异同。二、游戏“种子宝宝找妈妈：幼儿手拿种子在音乐声中找到相 应的果实，看谁找的对又快。1 .教师出示图片：“刚才我们找到了一些水果的种子，那么，还 有其它许多植物，它们的种子又长在哪里，是什么样子的呢，我们一 起来看一看！”2 .幼儿观察图片，交流新发现和学习经验：你发现了什么植物的种子？它长在哪里？它是什么样子的？谁 发现了很特别的种子要介绍给大家？三、教师小结：刚才，我们知道许多水果的种子可以吃，那么种 子最大的作用是什么呢？（繁殖后代，发芽长出新的植物）活动延伸：收集小种子，进行分类。活动目标：1.认识不同植物及种子的形状，名称。