六年级年级组工作计划模板锦集5篇.docx

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1、六年级年级组工作计划模板锦集5篇六年级年级组工作计划篇1本学期为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃 活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的教 研计划。一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依 据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发 点。充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标， 加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体 学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。3、加强师资队伍建设。4、在学生中开展形式多样的学习活动

2、，激发学生学习数学的 兴趣，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，在学校组织的理 论学习、案例研究分析和教育沙龙等各项活动中都能积极大胆地 发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。（2）围绕教研组的研究课题，每位老师都要积极投入到研究 中来，平时多听课、多思考、多交流，杜绝教改与我无关，教研你 说我听的情况，并通过教研课和每月文章来展示自己的研究和思 索。（3）每位老师应严格按照学校提出的备课、上课等操作规范 与要求来进行课堂教学，提高课堂的质量和效率，多从教材、教 学方式的改变上加强研究。（4）按进

3、度进行单元形成性测试，互相监考阅卷，及时分析、 总结，每位老师一定要对试卷所反映出来的教学问题进行反思， 并相应调整自己的教学。教研组长对各班试卷情况做出原因分析 统计，对于出现大面积情况的班级作出指导。5、培养学生良好的学习习惯。本学期我们对学生的作业态度和学习习惯的养成仍然不能放 松。（1）继续建立学生作业备忘录，教师布置的家庭作业须用书 面的形式记录下来。（2）保证在课堂上给学生留有做作业的时间，课堂作业必须当天完成。(3)作业适度适量，对于练习册等有一定难度的作业可以选 做，并严禁为学生添置额外的练习册，以免加大学生的课业负担。6、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的

4、同时，作为一名教师，要坚持不放 弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关 心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在 数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。7、建立立体的评价体系。继续做好学生的真实记录，要求对学生的知识获取、行为习 惯、情感、态度、价值观作全面跟踪和原始资料搜集，保证有5篇 具有较高质量，而且确实带来学生行为、态度改观的真实记录案 例。在搞好学科教学评价的同时关注后进生的补差工作和开展写 数学童话的活动。本学期还将在六年级各班实行数学综合能力的评星制度。并 注意在平时的教育教学活动中，收集学生的有价值资料，以便构 筑“留下你的足迹”立体评价

5、体系。【教研措施】1、加强理论学习，提高自身素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师 的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的.，因此，本 学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：(1)数学课程标准；教材；(2)有关“有效教学”的理论文章。(3)数学专业报刊、杂志具体做法：(1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得 体会，并形成书面材料，上传到学校网站。(2)教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研 讨。(3)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自 身教育教学业务水平。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的

6、有 效性。具体做法：(1)学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认 真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对 教师业务常规情况进行检查与考核。(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实 “教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何 提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实 效性。（3）配合教导处开展学科竞赛活动。（4）继续组织好间周一次的教研组活动。本学期数学组业务 学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课 堂实施有效教学，继续深化我组教研之风。（5）大胆进行

7、教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理 论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“有效教学”的论文。 本学期要求教师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将积极组织 教师参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论 文在杂志上发表或获奖。3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解 最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念， 丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20 节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自

8、己的教科研能 力。(4)开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网 上教研。【具体工作安排】二月份1、教研组长会议。2、制定教学计划和教研组活动计划。三月份1、学习相关理论学习。2、开展教研组听课、评课活动。四月份1、开展教研组听课、评课活动。2、做好期中整理复习、测试、阅卷、试卷分析等相关工作。3、学生进行口算训练。五月份1、学生进行数学口算比赛、应用题比赛。2、拟定好毕业复习计划组织毕业复习。六月份1、组织毕业复习进行毕业考试。2、教研组工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。六年级年级组工作计划篇5一、现状分析：本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡 导向优秀教师

9、看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直 言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比 有以下几点不同：(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多 了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。(2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我 们也被列入到实验中去。(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班， 他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都 说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬 组里的.团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班 像一只只小羊，

10、“勤能补拙”这个词最适用于他 们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、 7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜 样作用”。二个完成：1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任 工作方法。2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。三个杜绝：1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。2杜绝作业量过多，搞题海战术。3杜绝重结果、轻过程的简单

11、的育人方法。三、具体措施：（一）教育1配合德育处做好养成教育：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学 生的行为。为其他年级树立榜样作用2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛 围，感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不 足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己， 更无愧教师这个光荣的称号。九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合 格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下

12、一学期创造性的工作做 一铺垫。3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、 快乐的生活、学习。4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作， 及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一 表，交与组长）2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档 案。4、通过学校教研活动，促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推

13、行备出优质课，实用课。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化 手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效， 要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。4、辅导：继续做好提优补差工作。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节， 要边听边思，及时评注。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。五、具体安排九月份：制订数学教学计划、学习新课程标准、第一阶段教学检测。十月份：教学常规检查。十一月份：开展教学研讨活动、教学开放周、课堂教学实例。十二月份：课堂教学学习、迎接教学常

14、规考评检查。总之，我们组所有成员将继续努力，使六年级各项工作再上 一个新台阶。六年级年级组工作计划篇2一、指导思想本学期，我们六年级语文组老师将继续在校领导的正确领导 下，积极落实学校的教学计划，脚踏实地，开拓创新，以学生为 中心，关注学生，热爱学生，发展学生。认真学习先进的教育思 想和新的课程标准，全面深化素质教育，以科研促教研，减负增 效，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学 中的新问题，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教 学质量。二、工作要点（一）认真研讨课堂教学课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们 要立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学

15、规律，努力 实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、优化备课环节。本学期将继续做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利 用每周四的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课 研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的 总目标及每课书的重难点精心设计教学环节，力求有趣味性、层 次性、多样性；突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可 能的发展。注重教学反思的实效性。2、注重课堂教学的实效性每堂课落实好六项标准：面向全体，精讲多练，师生互动， 技术运用，目标达成，课后反思。认真处理好学、教、练三者的关 系。培养学生学习兴趣、提高学习能力。(1)

16、抓预习，培养学生良好的预习习惯。(2)整体入手，长文短教，提高实效。(3)教给方法，培养学生的自学能力。要提高学生独立阅读的能力，必须教给学生“学会阅读”的 方法。(二)加强语文学科活动。树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注重学生基础知识和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培养，实 现在达标基础上的特色发展。1、注重习惯养成，积淀语文素养养成良好的写字习惯：从平时的练习入手，继续加强学生 的写字姿势纠正及规范书写要求；养成良好的说话习惯：平时要加强口语交际训练，对教材 中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环 境，提高学生的口语交际能力。养成良好的朗读习惯：平时要

17、加强朗读指导，提高朗读水 平。养成良好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，指导学 生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句 进行积累，教师定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同学， 把他们的积累语段在投影仪下展示，起到引领的作用，并开展评 比活动，看谁积累的数量多，质量高，看谁能在习作中灵活运用 并给予奖励。2、积极开发使用校本教材，努力钻研教学理论和课堂教学策 略，锤炼内功，发展自我。3、全体语文教师按要求上好校内公开课。4、以科研课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作， 交流、研讨教学反思、教学成果，提高老师的教研能力。5、把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写

18、学科论 文，在学期末参加论文评比。6、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信 息技术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。六年级年级组 工作计划篇3新的学期又开始了，本学期，我组全体语文教师将立足岗位， 团结协作，求真求实，教书育人，将从以下方面进行努力：一、勤学我们组的全体语文教师在开学初将一起学习小学语文新课 程标准和小学语文新课程大纲，使教师明确新课程的目的、 任务，现阶段的阶段目标及教材修订意图，做到教学整体把握， 有的放矢。二、善思为保证新课程标准的、进一步落实，为使大家对更新的模式教 学进行更深入的研讨，本学期，我们将进一步转变教育理念，坚 持“以人为本，促进学生全面发

19、展，打好基础，培养学生能力” 的教学理念，努力提高教学高质量，课堂高效率。三、热情我们组的教师将以满腔的热情投入教学中，以一颗无私的心对待每一个学生，踊跃上课。（一）精心备课，踏实走好每一步面对着这些新课程，我们全组人员将同心同力共同出谋划策,努力地备好每一堂语文课教案，并不断向有经验的老师请教，取 长补短，共同探索着新课程的教改方向。一开学，就制定好教学 进度表，并制定了这一学期的工作计划。（二）师生互动，激活学生的思维精心备好每一节课，努力激发学生的活跃思维，力争让课堂 上举手的人越来越多，敢于大胆直言的人逐渐增多，敢于和老师 争论的人也更多。利用新颖的教学激发学生的思维也调动老师的 激情

20、。（三）加强学生的课外阅读。为了检阅学生课外阅读的情况，为了领悟优秀古诗文的独特 魅力，为了加强对古诗文的感悟，增强文化底蕴，我们六年级语 文教研组将搜集许多古诗名句让学生课外进行积累，一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐共伴。我们将本着“勤 学、善思”的准则，不断创新，把工作搞得更好。六年级年级组 工作计划篇4本学期六年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发 展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学 质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工 作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：【指导思想】1、加

21、强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式， 提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态 度、学习习惯的更好养成。2、建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课 堂常规管理模式，提高课程实施水平，使得教研组在课题研究和 教学质量等方面进一步得到稳步提高。3、创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教 师的教学质量。继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业 的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、 合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之 风。【工作重点】1、加强理论学习研究，提高理论修养。本学期仍将利用每周教研活动的时间，围

22、绕教研组内的研究 课题一一如何让学生喜欢学数学，进行理论学习交流，每位教师 主讲一次，同时，每位老师平时要广泛搜集这方面的材料，潜心 研读有关理论文章，作好批注与心得，每月至少上交两篇复印件，同时，在大量阅读和深入思考的基础上，形成专题论述性文章。 我们还要努力尝试着将课程改革与生活德育加以整合，努力形成 具有可操作性的研究报告。2、认真学习教学制度，落实规范要求。教学制度的执行与规范要求的实施是提高教学设计依据和教 学管理评价的标准。本学期首要工作便是组织每位教师认真学习 “师德教风” “学生学习常规” “备课常规” “作业设置与批改 规范”“真实记录撰写规范” “习作教学规范”“形成性测试

23、” 等操作规范。以规范指导教学工作，扎实有效地开展教学工作。3、重视课堂教学实践，提高“345”高效课堂的实施水平。在理论研究的基础上，重要的是提高课程实施水平。本学期， 继续执行集体式的教研活动，在半天中，应该给教师们提供了更 多的学习与探讨的机会。我们将以新的课堂评价标准为指导，进 一步提高教研课的质量，要求教师针对自己的教学研究主题，切 实开展实践与探索。同时，我们将继续保持以前的良好研究习惯， 围绕备课、上课、课题研究等实质性问题，每周大讨论，每天小 讨论，力争保证每堂课的教学实践能符合新理念，确保教学质量。4、扎实开展教研活动。（1）本学期，教研活动仍然由校级大组活动和教研组小组活 动相结合，要求组内的每位老师严格遵守活动纪律，积极参与，