2023年高考模拟作文“回馈与坚守”导写及范文.docx
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1、2023年高考模拟作文回馈与坚守导写及范【原题呈现】22.阅读下面的材料,根据要求写作。(吉林)一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。小鸟对蚯蚓说:我也要走了,你不走吗?蚯蚓说:我还是想留在这里。 小鸟拍拍翅膀,依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影,继续埋头松土。甲虫从远方赶来,和蚯蚓一起忙碌起来。几年之后,小鸟回来了,带着一群伙伴,它们嘴里衔着各种各样的种子。小 鸟惊讶地发现,这片土地已经变得松软,还长出了小草。蚯蚓说:你离开的这 段时间,甲虫和我一起翻土堆肥,这里渐渐变好了。小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花,蝴蝶和蜜蜂也来了。根据上面的材料,结合自己的感
2、受和思考,写一篇文章。要求选好角度,明 确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【审题指导】作文题中的寓言讲述了一个动物们通过努力让贫瘠的土地变得丰饶美丽的 故事。材料要素可分为两组:第一组为土地,不管丰饶还是贫瘠,她都是生 养万物的母体。土地可理解为乡土、故土、家乡,可拓展为祖国、地球,还 可迁移到组织;第二组为动物们(蚯蚓、小鸟、甲虫)。综合立意可从材料要素的分组开始,根据两组材料及其之间的关系,可以有 三种综合立意的路径:1 .第一种综合是把土地作为背景,就三种动物主体进行较为简单的综合 立意,三个论证的主体段落可以分别赞美它们,也可以对它们的行为选择作辩证 地、一分为二地
3、分析。如有同学作文题为“留者来者归者,即以三者分别对 应三种动物,并一个一个分析论证。这一类综合中有一种特殊情况,就是将土地”坐实为乡村或国家。如某同 学的作文题为国之崛起,你我共勉,该文在第一段简述材料,以蚯蚓的坚 守、甲虫的协助、小鸟的种子”来综合性概括;第二段把作了刻意的转换:不 妨把里面的角色换一换,这片土地正是我们的国家,小鸟是归国子女,蚯蚓是中 国人民,甲虫是友好的邻国,而蝴蝶和蜜蜂则是国外优秀资源。这则寓言便成了 中国发展的过去、现在及未来。2 .第二种综合是对三种动物主体的行为进行概括化处理,就土地这一背 景要素进行综合,三个论证主体段落分别对应乡村、故国和地球(人类命运共同
4、体)三个点。3 .第三种着眼于两者的关系,即动物和土地之间的关系进行综合立意。分论 点要从对动物和土地的关系或者说要从对动物行为及其动机和结果的概括中得 出。此则寓言故事中的动物们的行为是:建设土地;其行为的结果是:开满鲜花; 其行为的动机是可以合理推导出来的:热爰土地,对土地有梦想和期待。由此, 概而言之,该材料中包含三个分论点:第一,热爱土地;第二,对土地怀有梦想; 第三,积极投身于土地的建设,合力建设家园。如果运用修辞,句式更加简练而 又对应,表达效果更好,这三个分论点也可表述为:一、有热爰,守初心;二、 有梦想,不放弃;三、有奋斗,加油干。当然,值得注意的是,如果有同学关注土地的变化,
5、对材料情节内容的 首尾部分做关联,反而对中间部分的主体情节做简略化处理,从而得出“不好的 开发让土地变得贫瘠;好的建设让大地开满鲜花的中心论点,并分析前者的后 果是动物们的离开而后者的结果是动物们的前来。如果对中间部分主体情节的概 括是准确的,这样的综合立意也是可以成立的。【优秀范文】1让生命开花从前有一片贫瘠的土地,在这片土地上生活的动物都陆续地离开了,只留下 一些蚯蚓。而离开的小鸟在几年后回到了这里,意外地发现土地在蚯蚓和它的帮 手甲虫的努力下变得松软,而它自己也带来了一群伙伴播撒种子,这片原本干巴 巴的大地也从此长满了花。每个人的人生都是一场旅行,而每个人都有属于自己的旅行方式。我想,无
6、 论哪一种方式,无论走哪一条路,只要不忘根本,便不负此生。如蚯蚓,心在家 乡、坚守家园;如小鸟,不忘故乡、共铸家园。它们不仅让大地开满了花,也让 自己的生命开出了珍贵的花。我又想到在新中国成立的那个年代,在那也是贫瘠的土地上、在那花草稀疏 的稻田里,有一位中年人沐浴着烈阳在为中国、为全人类做着伟大的事业。他叫 袁隆平,是杂交水稻之父。是他的努力、他的坚守,让中国农业从落后到成 为世界技术之最,让中国的城市化可以无顾虑的大力开展。他像是中国神州大地 上的蚯蚓不停地在为国家耕种着。如今的他已是高龄老人,却仍默默地让大地开 花,让不过百年岁月的生命开花。二十年前,姚明带着NBA状元的身份进入美职篮的
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