2022年教师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵.docx

《2022年教师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵 第一篇：老师节演讲稿-用爱点亮学生的心灵 各位老师：大家下午！ 我信任在座的各位老师，都和我一样是班主任出身，什么动力能让我们的班主任工作一干就是几年、(举荐访问：ww.haood.cm)十几年、甚至几十年呢？我想那就是对学生的那份爱了，那么今日我演讲的题目就是用爱点亮学生的心灵 十五个春夏秋冬，始终在学问的一百零一花园中静默耕耘，参与工作十五年来，我始终担当班主任工作，与孩子们朝夕相处在一起。我与学生的故事每天都在发生着，有兴奋的、有难过的、有令人激昂的、也有令人悲观的。今日，我就给大家讲一讲我和谢斌的故事。 提起谢彬在高西小学师生中可以说无人不知

2、无人不晓。知道他不是因为他的淘气捣蛋，而是他特别的家庭背景。可以说他是我们高西小学养大的孩子，从一年级到六年级没交过一分钱学费。 初识谢彬还是在他上学前班的时候，他矮矮的瘦瘦的，面色发白，头发脏乱，个头明显比同龄孩子矮了一截，一看就知是养分不良。他总是怯生生的不敢看人，从不和别人说话，性格中明显透着自卑。后来我才知道这个孩子的命特殊苦，他刚诞生母亲就离家出走了，是他爸爸把他拉扯大的。爸爸每天靠抡板锹挣点饭钱，管不了孩子，垃圾堆成了他的乐园，邻居都说他是垃圾堆里长大的孩子。 那一次我看到了同学都在争论他，烈日炎炎，他还穿着一双大头棉鞋。看到别人讪笑他，他硬是装着无所谓，说，我家有鞋，我就爱穿这双

3、。多可怜的孩子啊，一颗多么须要呵护的童心呀！我的心里感到一阵阵的酸楚。我确定尽我所能去帮助他，让他感到人间有爱有关怀。一天检查个人卫生我无意中望见了他的手，我震撼了，这哪是一双孩子的手啊。手脏的已经看不出本色，手背结满了硬颊，还有一道道深深皲裂的口子。我打来热水，端起她的小手，帮他洗起手来。这一霎那我明显感觉他的手抖动了一下，眼睛也起先潮湿了。我知道，孩子已经感受到了我的爱，孩子的心门已经静静打开了。 一天，我走进教室，闻到屋子里有一股难闻的味道，许多同学都捂着鼻子不敢喘气。哪来的味道呢？我走了一圈才闻到，气味是从谢彬身上发散出来的，这味道简直呛得人喘不过气来。我看他始终低着头，可能意识到了是

4、怎么回事。所以当着全体同学的面我也没提这事。 放学后，我建议他让爸爸领他去洗个澡，他吞吞吐吐地显得特殊犯难，老，老师我不想去！为什么啊我惊讶地问。他不说话，始终，摩挲着衣角。经我一再地追问我才知道，长这么大，他和他的爸爸竟然没去过澡堂洗澡。这怎么可能呢，我简直不敢信任自己的耳朵。这大大超乎了我的预料，这样明的社会会有人洗不起澡吗？莫非他们连洗澡的钱都拿不出来吗？我抓紧掏出10元钱给他，他特尴尬地说：我不敢去澡堂子洗。不知道怎么进去，怎么洗。我不会没方法，这事最终只厚着脸皮求我的对象陪他去了。洗完澡后，他看上去精神多了，觉得自己最终和别人一样了，照照镜子看看自己，快乐地笑了。从那天起先，他的眼里

5、流露出对我的亲近。课间时，有意无意到我的跟前转两圈，再跑出去玩了。 一次作课我们写的题目是我的妈妈，大家都动笔起先写了，他却趴在桌子上哭了。他对我说：老师，我写我的爸爸行吗？我没有妈妈。是啊，别人都在写妈妈对自己的关爱，可是谢彬却连妈妈长什么样都不知道，从小到大都没有喊过一声妈妈。谢彬还是一个孩子啊，她也须要妈妈的呵护，希望在妈妈的怀里撒娇啊。谁又能真正了解一个孩子的心呢？ 后来，他在作中这样写道：妈妈，你在哪里，我每天都在想你，别人都有妈妈，为什么我没有？为什么？你莫非不要我了吗？他原来把对母亲的思念深深地埋藏在了心里。我知道只有爱才能让他走出自卑的阴影，融入同学当中。我给他拿来很多衣物，发

6、动同学把多余的具送给他，还实行很多活动，让谢彬经过自己努力拿到奖品，体会到胜利。 一次，我去他家家访。他家住在特别偏僻的大杂院的出租屋里，当我走进他家的时候，眼前的一幕让我惊呆了。满屋子的浓烟呛得我喘不上气来。原来他在给爸爸做饭，天色已经很晚了，爸爸还没回来。几平米的家里，除了一个炕，就剩一个小柜子，柜子上放着一台黑白电视。做饭睡觉都在这一个屋子里，家里根本没有下脚的地方。他承受的远比我想象的还要多得多。泪水模糊了我的视线，我不禁一把搂住谢彬，怜惜地说：孩子你受苦了。他再也无法抵制自己的感情，放声大哭，老师你就是我的妈妈。我们抱头痛哭，他心中的坚冰最终溶化了，我们的心贴得更紧了。 在毕业留言中

7、，谢彬写到：老师，是你给了我母爱，让我得到了人间的暖和。我会恒久记得你。落款是您的孩子谢彬。这些无声的话语时时激励着我，我也在心里静默发誓：不为名，不为利，只为这些淳朴的学生，我也要把老师工作做，不求辉煌一世但求踏实一生！ 我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！ 其次篇：用爱点亮学生的心灵 用爱点亮学生的心灵 -班主任工作札记 几年来，我始终担当班主任工作。深深的体会到：班集体是学生健康成长的家，班主任又是学生的组织者、教化者，更是挚友。在班级管理中，只有对学生倾注真挚的爱，建立良的师生关系，才能成为学生真正的挚友，形成健康、团结、主动向上的班集体。下面是我的几点做法： 一、捕获闪光点、激发学习

8、爱好。 全部的学生都希望得到老师的关切和爱惜，特殊希望得到班主任的认可，作为做了二十几年班主任的我具有深刻的体会。因此，对千差万别的学生我都能从他们身上发觉到各自的闪光点，抓住有利时机，给他们创建胜利的条件和机会。如：科学课上，在学习了凸透镜的性质后，我要求同学们利用课余时间制作一架土照相机，下节科学课上展评。下节课展评时我班的邢介胜同学制作的照相机最，很精制、运用价值较高，看来是下了一番工夫。作为邢介胜来说是我班的地地道道的“淘气鬼”，自习课上捣乱的是他、作业完不成的是他、书写最不仔细的是他。对此，我和任课老师多次和他座谈，都无济于事，真让人手足无措。可是，这次为什么奇迹般的做的最呢？一起先

9、，我持怀疑看法，但是我的想法瞬间发生了改变，这就是他的闪光点。想法确定后，刚好对他进行了表扬，让全班同学向他学习，并且让他帮助同学们制作照相机，他接受任务后主动性很高、很热忱。跑 前跑后帮同学整理所需纸盒，还送给了彭凯一个凸透镜。 这样大大的提高了他的主动性，从今学习有了爱好。各科学习都有了进步，后来我让他担当了科学课代表。对此，我内心振动很大，每个同学都渴望得到老师的重视，都希望得到公允的对待，老师只有一视同仁，刚好发觉他们的闪光点，刚好激励、刚好评价。才会提高他们的自信念，他们才会觉得自己也能行，才会大胆尝试。 二、抓住典型、树立榜样。 去年刚调入本校接这个班时，发觉教室内一把椅子七零八落

10、，没人来管。对次，我抓住这一课题开展了“人人争做小主子”活动。让同学们绽开探讨，说说怎样做才算是班级小主子。各组发言激烈，最终由小组长汇总全班汇报。有这次活动的开展，给学生指明白方向、明确了目标。其次天的早晨，我刚走进教室，一幅激烈人心的场面呈现在面前。那把瘫痪的椅子复原了，我怀着激烈的心情视察这把椅子，是用透亮胶纸粘贴住的，表面很光滑、很干净，看上去与新的没什麽两样，只是不很坚固，但是，作为小孩子来说已经不错了。我把椅子高高举起笑着问同学们，这是谁做的，大个子男生张震站起来回答说：原来今日早晨我想做的，可是，我刚进教室，就发觉陈晨同学已经修了，紧接着教室里一阵热情的掌声?。我刚好表扬了这两位

11、同学，并让身为班长的陈晨同学发言说说是怎么想的。她说：我作为班长，原先我做的不够，从今日起先我要带领同学们争做班级小主子，老师同学们，看我的行动吧！最终，我把陈晨的名字写在表扬栏内。从其次天起先：玻璃明白、卫生工具摆放整齐了、地上干净了?，随后 表扬栏内又添上了张丽、张蓉荣、彭震?。 以上，是我的几点做法，效果不错。总之，要想作班级工作，只有对学生倾注全部的爱，把学生看成自己的子女，把班级当成自己的家，同时，努力学习，积累丰富的班主任工作阅历，提高自身素养，我信任班级工作会做的更。 第三篇：用爱点亮学生的心灵 用爱点亮学生的心灵 长福学校贾艳娟 岁月的羽翼滑过春夏秋冬，青春的梦幻走过春华秋实。

12、回眸走过的道路，我艰难跋涉，累并欢乐着。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我践行着我的人生诺言。这期间，有酸甜、有苦辣，却从未动摇过我的信念和决心。因为我酷爱这平凡而宏大的事业，酷爱与我朝夕相处的学生，做一名光荣的人民老师，是我一生无悔的选择。 2022年初秋，我班来了一名特别的学生刘洋，三年前他曾参与过一次中考，但因英语成果太低而名落孙山，之后他便回家务农。经过三年农村生活的历练，他成熟了，并且相识到唯有学问才能变更命运，帮助自己实现志向。带着对学问的渴求，顶着巨大的思想压力，他重返课堂。但真正坐在课堂里，想找回当年学生的感觉，也不是一件简单的事。起初他的思想产生了极大的波动，我便利用课余时间

13、，多次找他促膝长谈。谈人生、谈志向、谈追求。最终使他鼓起了志气，找回了自信。很快他的数学成果就复原并超过了三年前原有的水平。我最终松了一口气。 2022年初春，由于备战中考，学生们都在争分夺秒的学习。刘洋更是起早贪晚，有时学习晚了就在班级应付一宿。课堂上经常见到他脸色青白，体力透支的情景。我看在眼里，急在心头。我找到他，劝他说：“中考这跟弦不能绷得太紧，太紧了易折。”并给他出办法，理化这些优势科目，无需搞题海战术，抽出时间来主攻英语、语，要劳逸结合，留意身体。 功夫不负有心人，2022年6月，刘洋以全校第一的成果考入了县重点中学理科尖子班 。2022年春参与高考，又以优异成果考取了石家庄陆军学

14、院。 可见，老师的爱可以点亮学生追求幻想的心灵，让我们乘着光明一路前行。 记得班级有个叫班婷娟的学生，她学习很，特殊是写得一手章。大气、有内涵，有深度，但由于家庭困难和体弱多病而辍学。得知状况后，我顶着大雪，骑自行车跋涉二十多里找到她家，一间低矮草房，几件破旧的家具，孩子那渴求学问的眼睛，我的心软了。回来后向学校申请了她的费用减免事宜，并自己出资在学习上和生活上对她进行了帮助。由于体质弱，学习压力大，她的身体经常吃不消，我就买些养分品给她，并在中考前集中给她补充了一周的能量。 学习上的激励支持，生活上的爱护关怀，使她感受到了爱的暖和，最终以优异的成果考上了县重点中学。 爱如春风化雨，点点滴滴滋

15、润着学生的心灵，二十多年来，我靠着精彩的教学成果和良的师德风，在学生、家长和社会上拥有了较高的声望。 回眸岁月，我无怨无悔，因为我把最美的年华献给了我所酷爱的事业，我把满腔的热忱献给了我所酷爱的学生。展望前程，我豪情满怀，我还要一如既往地在三尺讲台上，书写更加辉煌的人生。 第四篇：用爱点亮心灵的灯光 题目：用爱点亮心灵的灯光 姓名：刘锋 工作单位：大庙镇龙台小学 用爱点亮心灵的灯光 龙台小学刘锋 小时候，我最钦佩的人是老师。在我眼中，老师是学问的使者，爱的化身。那是上小学时的一天下午课外活动，我在校内玩嬉戏，一不当心，摔了一跤，两腿膝盖鲜血直流，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师连忙找来酒精为我消

16、毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种华蜜感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个老师，去关爱每一个孩子。 今日，我最终得偿所愿，当上了一名人民老师。这时，我才深深地体会到，当一名老师，不简单；当一名老师，更不简单。这意味着你将无私地付出许多，许多。 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，打瞌睡的，小声讲话的还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简洁的算术题，给他讲几遍他还是做时常，我最终火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨

17、啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语老师递给我一个作本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：刘老师，我想对您说，请您不要再骂我笨了，吗？我不是不想把题做，可我 一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不，怕您再骂我”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做酷爱学生的老师吗？可你的爱心哪去了？ 通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应当成为被老师蔑视、嘲讽的对象。假如老师在一个被认犯难管的学生面前手足无措，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看老师有没有从心底里敬重和爱惜学生的意

18、识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。老师只有酷爱学生，敬重学生，学生才会把老师当成可以信任的人，师生之间才能架起一座信任、友的桥梁，学生才肯接受教化。师爱-真正是教化者取得胜利的法宝。于是在以后的教化教学工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，倾听学生的看法和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。每当孩子淘气时，退步时，违纪时，我总是告知自己：对孩子多一分理解，少一分责怪，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。 世界有很多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而漂亮。母爱

19、是宏大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这宏大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您究竟是不是我的妈 妈？”或许，你会指责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了多数学生对她的敬重和爱戴。她，就是我们学校的朱松梅老师。每天早晨，她总是来不及嘱咐儿子就早早来到学校匆忙走进教室，起先辅导学生。已记不得有多少个静静的傍晚，儿子在通往学校的路口守望妈妈，希望她早点回家。可是刘老师仍在学校工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐性地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，刘老师常常满怀愧疚。是的，刘老师面

20、对学生，是一位老师；可是面对儿子，她可能不是一位母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教化事业。 我知道，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们老师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风正是在这平凡的本职工作中体现出来。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将

21、来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作 阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔。 第五篇：用爱心点亮学生的心灵 用爱心点亮学生的心灵 灯塔中学刘润秋 有

22、人说：“老师的职业是太阳底下最光辉的职业”。面对着一双双渴求学问的眼睛，我所想的就是让学生感到我是一个值得信任的老师，我勤勤恳恳、踏踏实实，敬重学生的人格，善待每一个孩子，我用自己的真情和真心去感化教化后进生，用无私的奉献精神关注每一名学生。以老师职业道德规来严格要求自己；以挚爱的慈母心感染人。在教化这块沃土上辛勤耕耘，静默奉献。 首先在思想上引导、心理上疏导；关切、爱惜、教化每一个学生，用主动健康的心态，关注学生的心里成长，赐予学生一个善意的微笑也是爱，每当我班遇到学校组织的各项活动，我都激励孩子们主动踊跃参与，教会孩子们战胜困难和挫折，教会孩子从小事做起，能做到的要尽力去做，做不到的也要尽

23、力去参加，即使是没有达到目标，也要从中吸取阅历教训，下一次再努力去做，学会接受挫折也是一种收获，站起来才是样的，胜不骄败不馁才是最的美德；才是前进的动力，在失败中找缘由，在失败中激昂起来；失败是胜利之母，人无完人，我努力就，我参加我成长，主动参加学校组织的全部各项活动，并努力做，让每一名学生都有一颗健康的心态，本着我参加我欢乐的宗旨，运动会上看到了他们努力拼搏的身影，演讲赛上听到了他们甜蜜的声音，综合实践活动展示了他们的实力，教会他们放下心里的包袱，放下家里的事情、家长的事情，我班有一名女同学父母和奶奶去外地打工，由爷爷照看她的生活，终归爷爷老了，和孩子的生活习惯不一样，为此这个孩子很苦恼，总

24、和爷爷发生冲突，我知道这一状况，和他说：你要理解爷爷，他是为你，他还要照看你的生活，还要劳动，爷爷多不简单呀，你要力所能及的帮助爷爷做一些家务，多和爷爷沟通，孩子老师信任你是一个孝顺的孩子，你肯定能让爷爷兴奋的。”其次天她兴奋 的和我说：“老师，我爷爷说让我感谢你。”一句话，我知道她和爷爷之间的冲突化解了。对于单亲家庭的孩子我更是高看一眼，赐予他们母亲般的爱，他们更须要老师的偏爱，不能使他们有丝毫的冷落感，我班级里有一个叫李超的学生，父母离异，他寄养在姥姥家，性格孤僻。我没有卑视他，课堂上，多提问他，课后多开到他，打消了他辍学的念头，对于他学习上的点滴进步，我都看在眼里，喜在心上，常常激励他振

25、作起来。并选他当上了我班的班长，生活上，我更加关切他，照看他，为他申请了困难补助，还为他买水果，他却低下了头，他好像有许多话要对我说，满脸通红，最终还是没有说出什么，转身跑开了。我望着他的背影，欣慰地笑了，这无声的行动，赛过了有声的语言。王天赐也是一名生活在父母重组家庭的孩子，和姥姥一起居住，他性格内向，不善言谈，我多次找他谈心、开导他，和他讲亲情的重要，为他申请了困难补助，并告知他人要有一颗感恩的心，人与人之间，要相互帮助，相互理解，就这样，变更了他内向的性格，人变得开朗了，在“五四实践活动”中，他表演的相声我的脸得到了师生的一样评。以前劳动时，他总是这瞅瞅、那看看、不会干活，不喜爱劳动，看

26、到这些，我就找到他，多次和他谈心，并手把手的教他干活和他说：孩子劳动是光荣的，你是这个班级的学生，你要在这里生活和学习，有个环境，才会安心学习呀，学会了劳动是一件欢乐并光荣的事情，就这样，有机会就带领他和孩子们共同劳动，现在劳动的时候，都能主动主动的去完成，并能主动帮助其他同学。经过了一学期的熬炼，同学们都能主动做各项劳动任务，我班的任修成同学也是单亲家庭的孩子，他父亲打电话说：“孩子久没回家看他了，他想孩子了，老师能不能让孩子回来看看我。”我听后很难受，找到任修成和他说：“孩子你多长时间没去看爸爸了，他没说话，爸爸辛苦把你养大，多不简单呀，将来你也会做父亲的，假如你的孩子不理你，你会不会难过

27、和难受呀。”孩子哭了，和我说：老师，我错了，我这个星期就回家看爸爸。周一的早晨任修成爸爸打来电话说：老师感谢你，孩子懂事了，长大了， 也感谢你为孩子申请的困难补助，老师感谢你。”一席话，让我感动了，真诚的看法、耐性的教化，拉近了我和学生的距离，彼此的心也渐渐贴得更近了！ 孩子的实力和承受力是有限的。家长关切的早恋问题，都要及早的发觉，刚好的引领，做到不损害到孩子，还要把事情解决，学生之间冲突的纠纷和解决，各方面都要协调，做到来到学校就要学习，放下一切的苦恼，轻装上阵，遇到问题要主动去协调和解决，主动乐观的对待每一天，健康生活每一天。 学习上辅导，关切学生的学习成果是爱，记得有人曾说过：“教化要

28、因人而异。”教化一个学生也不是一天两天的事情，要想方法，方法总比困难多。既要信任自己有实力教学生，又要信任每一个学生都是可塑的。找到更合适的方法，再难的问题也会解决。对优点的确定，对学生进步的赏识。帮助学生制定学习目标，全班分成六个学习小组，有小组长带领学生共同参与“四学模式”学习，自己能独立完成的学生自己完成，遇到难题小组内共同解决，小组长讲解并辅导，解决不了的向老师请，在老师的带领下完成本课的验收学习，就这样课堂上孩子们学习爱好都被调动起来、人人参加学习、参加研讨，每天放学前由各个小组长对小组内的学生作业审核、签字，回家后有家长对学生作业进行检查并签字，其次天小组长检查作业完成状况，及上交

29、状况，然后向我汇报，这样我就能第一时间了解学生完成作业状况和家长是否关切孩子的学习。并刚好和家长联系，对孩子的生活和学习给与正确的指导。对于一些学困生，我细致发觉每位学生的优点和缺点，找准教化学困生的切入点。让孩子们养成良的生活习惯和学习习惯，让每一个孩子都做班级的主子，在一个窗明几净，富有极厚化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气；学习和驾驭丰富的现代科学化学问；勇于探究，勇于创新，酷爱劳动，酷爱科学；学会发觉美，观赏美，创建美；真诚地与同学和老师相处，友地进行合作，同时，学生的道德情操也得到了陶 冶。课上主动学习、探究、仔细听讲、主动参加共同提高。不会不懂的要虚心向老师和同

30、学请教。要取长补短，不断的提高自己的实力。我班有一个叫李春萌的男学生，由于基础差，性格比较内向，学习成果不，经过多次的激励和表扬，对他学习上的点滴进步都赐予确定，现在的李春萌同学，虽谈不上有飞跃性改变，但至少学习比以前更主动，上课仔细听讲、主动思索，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。王天赐同学学习成果一向很，可就是有一个坏毛病，马虎，每当做错了题，就在上面横七竖八的乱画一通，为此我常常找他，帮助他改正这个不的习惯，同时它还不喜爱帮助同学，同学遇到问题他没有耐性来帮助辅导，我多次找他谈心，告知他：帮助别人是华蜜的事，同时也能提高自己的学习实力，也是一种奉献精神，并刚好的在班级表扬他，他欣慰的笑

31、了，从今之后他主动帮助同学讲解难题，自己的学习成果始终名列前茅。通过刚好的表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步，从而，不断转变学生的学习看法，增加学生的自信念，激发学生的学习爱好。自然孩子也就走上自主学习的轨道，成为学习的主子。作业仔细、清楚，不抄袭、独立完成，字迹工整，刚好上交。课间参与下节课的预习或者做嬉戏，大家都要有：“我参加、我努力、我仔细、我欢乐的思想。潜移默化地使学生主动接受化的熏陶，从而不断提升学生思想的境界。在这样一种主动向上、温馨和谐的环境里也会让学生产生剧烈的归属感。 生活上指导学生，什么是健康的生活呢，行为习惯不是小事，没事跟学生一块聊闲聊也是爱；首先和学生一起制定班规

32、：要求学生做到我先做到，学生没做的，我去示，给学生做榜样，班级物品摆放整齐干净，教室窗明几净，室内空气清爽，学习园地新奇、服装整齐大方、不梳怪异发型、不戴首饰、不化妆，讲究个人卫生，展示学生的风采。不要在教室内、走廊里大声喧哗、打闹，不要串班，不要把有异味的食品带到学校和教室里，不许运用携带管制刀具。间操快快排队，保持安静，做操仔细到位，撤离时保持队形、快、静、齐。孝敬父母，敬重师长，有一 颗感恩的心。不比吃穿，明就餐，明就寝，勤俭节约传家宝。诚恳守信，语言明，相互敬重，有高尚的审美情趣，不参加赌博、不吸烟、不喝酒，主动仔细完成学校布臵的各项任务。坚持“明治班”，在班级制度的各项条中，突出精神

33、风貌、价值观念、作风看法等具有化气息的条款，给制度以灵魂，共同发挥规章制度的强制作用和激励作用。树立法制观念、根据规章办事、履行自己的职责和义务，维护自己的权利，每天我都会去班级，课上我会在走廊里视察学生上课的状态，课间我会陪学生一起学习和嬉戏，中午会看着他们就餐，午睡时会告知孩子们睡觉，下午才会有精力学习，每天放学时我会看着孩子们走出教室，和他们说：写作业，留意平安，平安到家。就这样每天陪孩子们欢乐的学习，健康的成长。这是我最兴奋也是最华蜜的事情。关切学生的一些生活细微环节也是爱；生活上从细微环节入手， “像孩子冬天是否穿棉衣了、感冒点儿了吗？骑车慢点骑，学生和家长的关系如何？天要下雨了，有

34、没有同学没有雨伞啊？明天冷空气要来了，请同学们多穿点衣服，你有没有吃饭啊？”这类的话便经常挂在了我的嘴边。有的学生的生活习惯不是很，比如李勇同学常常不吃早饭，我就和她说:“不吃早饭会影响身体的正常发育，还会得胃病，影响学习，时间长了对健康不。”就这样她听了我的劝说，每天都会吃早饭，上课也有了精神，学习成果也提高了。多学生为了美，穿的衣服单薄，鞋底薄，常常肚子痛，我利用班会给他们讲解健康学问，寒从脚下起，时间长了会得许多疾病，有的孩子听话了，穿上保暖的衣裤，可是还有不听话的，我就利用课间去检查，看哪名学生不穿棉衣，我就对不穿棉衣的学生说：再不穿棉衣就让家长来学校，或者恐吓说：明天不穿棉衣，就不要

35、来上学了，经过这样的教化，每个孩子都穿的暖暖的。上间操都能抵挡寒风，患感冒的孩子特殊少。使身体得到熬炼，体质越来越。每天检查学生的卫生。衣服是否干净，鞋子是否干净、有没有异味，手、脸、颈部是否干净，每天是否坚持刷牙，我班有一名男同学，大家都不喜爱和他接触，原来 是这名同学有口臭的毛病，我知道后告知他，要每天刷牙，他和我说：“老师，我每天都刷牙，可是还有味道，真不知道该怎么办？”我告知他有机会让家长带他去医院看看，是否是口腔有毛病，还是有胃病，查查是什么缘由引起的口臭，老师允许你在课间吃一点口香糖，他听后很感动，同时我告知孩子们：班级的每一名学生都是我们这个大家庭的一员，大家要相互爱惜、相互关切。这样同学们都主动帮助他，走近他。 落红不是无情物，化作春泥土更护花”我作为教化园地里的一名园丁，为了培育祖国的花朵奉献着自己的一切。没有最，只有更，我始终在努力地工作着，因为我酷爱老师这一职业，用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和我的同行们一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！ 2022年6月 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页