学校总务处年度工作总结8篇.docx
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1、学校总务处年度工作总结8篇学校总务处年度工作总结篇1在校长的支持与指导下,总务处坚持“后勤工作服务于教学 工作”的原则,一切为师生服务,努力创造优美舒适的校园环境, 为教育教学提供有力保障,尽心尽力做好后勤服务工作。根据开 学初的工作计划,我们圆满完成了本学期的各项工作,现总结如 下:一、总务处的首要工作就是要负责学校的安全,我们根据区 教育局对学校安全工作的要求,开展了如下方面的工作。(一)在组织管理与制度建设方面。1、组建了以校长为组长的学校安全管理委员会,各成员都有 明确的分工;安办主任主管学校安全工作;各班级班委会设一名 安全委员;学校各专业教室都有明确安全责任要求,并落实到人。2、每
2、月至少召开一次安全会议,总结和部署安全工作。3、各项安全管理制度、安全预警机制健全,有自然灾害、公 共卫生、社会安全事件等专项的应急预案。(二)在安全教育与培训方面。1、我们把安全教育以地方课程的形式纳入到教学计划之中, 利用开学前、放假前、晨会、班会、国旗下讲话等时间开展安全 教育需经历以下三个阶段:规范办学一一特色办学一一文化立校。(2)对学校特色的理解,办学特色即整体特色。(3)特色的确定。要考虑以下几点:学校历史的传承、学校的 地域环境特点、学校自身的优势。(4)学校特色的五性:方向性、独特性、合理性、实践性、科 学性。3 .在全体教师讨论、辩证的基础上,领导组认真制定了 “公 平教育
3、”实施方案。特色建设方案不同于工作总结和科研报告或 课题,应该是预设的角度去设计,它应是图纸类型。我们所做的 方案能不能具体操作也是我们值得深思的问题。沙小燕导师见面 会所得进一步理清了我们的思路,多次对实施方案进行了修订, 逐步完善了方案,使目标更为清晰、理论依据更充分,可操作更 强。方案应是按重点途径走下去,不一定面面俱到,在以后的工 作中可以不断做深做细。她让我们理清学校特色提出的背景缺乏 的东西摆出来,迫切性提出来要有足够的理论依据,从而避免盲 目性。界定定位要准,不能含糊,目标途径要明确,途径指向的 具体举措要概括出来,还要相对具体一些。归类无论哪一种都要 在途径中体现出特色来,每一
4、个目标的途径特点都是不一样的。 方案的行文、文本各部分都要规范逻辑清楚。特色建设需要办学理念的引领,办学理念是“魂”。特色建 设需要清晰的界定,如阳光教育、责任教育。特色建设需要先进 理论的支撑。特色建设的途径需要主体建构,从学生、教师、家 长三个层面主体建构;从管理、教育、教学、科研、评价、家校协 同诸多方特色建设需要全体教职工的共识和参与:始终参与全过 程、人人都能讲述。特色建设需要以课题为载体。特色建设需要 植根于课堂教学,游离于课堂之外的特色是没有生命力的。即教 师在课堂教学中要体现特色理念;还要挖掘教材中的相关因素。特 色建设需要整体体现,一定要表现出学校的全面优化,发挥学校 的整体
5、功能。4 .强化培训,提高落实方案的能力。作为校长要始终把目光 集中在学校、教师、学生的发展点上,进而采取一系列的管理措 施、保障措施,台阶式的提升办学水平,为此我们积极参加各级 各类培训。尤其是项目工程组织校长等几名老师赴北师大为期一 周进行了素质提升培训,使我们受益匪浅。在培训的过程中,各 位老师积极反思,深刻领会。校长开拓了教育理论视野。通过理 论学习和实地观摩的培训模式,引发了深深的思考,提高了教育 管理和教学水平。5 . “公平”课堂教学。努力打造“公平、民主”的课堂,全 校讨论与分组交流相结合,构建以“促进每一个学生发展”为目 标的“公平课堂”模式进行讨论、实践、反思、总结、提炼,
6、以突出“公平”特色的课堂模式正在逐渐形成。初步构建的“公平” 课堂模式为:创设情境(关注与期待公平)自主学习合作交流(平等和谐的课堂互动)因学施教(面向全体精心设问,均等发言表现机会)当堂测评(同等挑战性的学习材料,多元尺度评价)。每位教师努力践行,并结合自身教学风格、学科、 授课内容及本班学生实际等的差异,不断改进,不断完善,不断 优化。教育工作者担当着“教书育人”的使命,不可跟风追潮, 急功近利,我们要坚守教育的信念与价值追求,既要仰望天空又 要脚踏实地,要用长远的眼光看待学生成长,在静悄悄中看待学 生的变化,把学校变成学生的学校,校长是学校理念的形象代言 人。6 . “公平”特色校园文化
7、、班级文化建设。正如兰祖军校长 所说:“在学校管理中,三流的校长靠经验,二流的校长靠制度, 一流的校长靠文化。在学校管理中要少“管”多理”,制度来 源于现实问题,把有形制度变成每个教职工内在的价值观在外化 为行为,原则性与灵活性要相结合,学校是充满人文关怀的家园, 约束与激励并存,教师是需要我们关心的,你对老师的好是你的 责任,和谐的团队是做好一切工作的保障。北京每一所学校都给 人一种干净、整洁、大气的感觉,校园文化与校园理念特色融为 一体,感觉像家像乐园。美观的校园环境吸引着我的眼球,到处 洋溢着浓厚“人性”化的氛围,让我们感到校园充满了人文气息, 学校精心设计的每一个教育空间,都为师生创造
8、了和谐、健康、 充满活力的人文环境。在学校每个办公室及墙壁上均挂学生的书 法作品和美术作品,到处体现一切以学生为主体。幅幅图文并茂, 个个鲜活可人,营造了融知识性、娱乐性、教育性于一体的高品 位的文化氛围,处处都会感受到学校的趣味、知识、科学、人文、 和谐。本学期校园及班级文化建设方面,我们做了大量工作。首先 是甑现公平特色“爱的教育”围墙文化,其次是突出均衡发展硬 件配套的各功能室的改造,再有就是楼道文化,最后是班级墙壁 文化。校长室与大队部整体规划,为突出“公平立校课程育人” 的办学思想精心设计,不惜投入。局领导先后十几带人视察、参 观,校园文化氛围受到来访者一致好评。7 .全面展开“公平
9、”特色的各类活动活动。在面向全体,人 人机会均等的原则指导下,结合我校发展的实际,开设了丰富多 彩的第二课堂。书法、绘画、小制作、合唱、语言表演、学科实践 活动、阳光体育、国球乒乓、李小篮球等活动。征文演讲:”中国 梦”演讲,书写大赛:书写之星评比。站在儿童的立场上设计方 案,孩子的童年如果是快乐和自由的,他就有无限的张力,如果 过于沉重和劳累他就会厌倦学习和生活,甚至厌倦人生。儿童生 活应该是肆意的,他要去感受生命、体验生命、感悟生命,在这 个过程中也是生命的自由,舒展的过程。让每一个生命精彩绽放。二、实践思考学习的经验告诉我们,教书育人,不仅要“以教养教”,还 要“以爱育爱”。只有确立明确
10、的办学思想,制定鲜活的育人目 标,并通过科学、系统的管理,才能办出学校的特色。学校没有发展规划,我们的教育行为就带有一定的盲目性, 学校办学就会停留在一个层面上。所以,只有制定切实可行、行 之有效的学校发展规划并通过科学的管理逐步实施,才能提升学 校的办学水平和育人质量。作为校长,要像教育专家说的那样: 正确地做事,做正确的事。通过培训,对学校特色建设有了深入细致的了解,更认识到 学校的特色建设并不是有个特色的活动就能称之为特色的,这是 一项大工程,从特色定位、计划、实施、全员参与、课题载体、定 名等等都有深奥的学问在里面,需要下一步好好研究和学习。教师、学生是学校的主体,是学校获得发展的两条
11、重要的生 命线。故此,一所学校的发展,特色的创建,起点必须基于师生 的发展需要,是严“管”也好,是“理”性也好,管理者要有长 远规划的目光,要有“大课程”的教育观,要在严“管”的基础 上“理”性思考,光靠“管”无法建设一所好学校,重要的还是“理”,“理清”学校的发展优势与劣势,“理出”学校的发展 之路,“理定”学校的教育理念,“理顺”学校的人文文化,“理 好”学校的课程建设,引领学校教师开拓基于国家课程、地方课 程之外的校本课程。利用好这一平台,做大做强“特色”这一文 章。做为校长既是行动上的领导,更是思想上的领导。我们要做 好顶层设计,要以形成先进的、独特的办学思想为目标,加强学 习,主动学
12、习,进一步把握学校特色建设方向。我们通过半年的学习、参观对学校特色建设有了粗浅的认识, 学校特色建设方案就应该是从预设的角度进行设计,对照邢忠梅 如何建设制定方案讲座制定出项目齐全的方案,按照专家建议我 们购买阅读了对方案有理论支撑的有关书籍,对行文、文本以及 各部分逻辑关系进行了订正,方案几经修改已初步成型。下一步 在运用当中我们将继续完善修改方案,打造我校特色建设文化。三、存在困惑1 .如何进一步凸显“公平”特色校园文化。2 .关于课堂教学“公平”特色操作如何量化。3 .教师对紧扣特色的课题实验研究感觉难度大,反思、叙事、 心得等不能以小见大。理论水平,总结能力亟需指导提升。四、下期项目工
13、作建议1 .建议专家进校具体指导方案的实施运作,校正方向,确保学校特色建设工作扎实有序开展。2 .进一步开展学校特色建设各项展示活动,专家面对面指导 或互动时间要充足。解决我校存在的具体问题。3 .抓全员培训学习,加强反思,练笔,加强校长、教师理论 提升。教师、学生是学校的主体,是学校获得发展的两条重要的生 命线。故此,一所学校的发展,特色的创建,起点必须基于师生 的发展需要,是严“管”也好,是“理”性也好,管理者要有长 远规划的目光,要有“大课程”的教育观,要在严“管”的基础 上“理”性思考,光靠“管”无法建设一所好学校,重要的还是 “理”,“理清”学校的发展优势与劣势,“理出”学校的发展
14、之路,“理定”学校的教育理念,“理顺”学校的人文文化,“理 好”学校的课程建设,引领学校教师开拓基于国家课程、地方课 程之外的校本课程。利用好这一平台,做大做强“特色”这一文 章。我校后勤工作,遵循学校总体工作思路和后勤工作计划,以 提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点,在工作中坚 持以“服务”为宗旨,强化后勤工作人员素质,提高办事的实效 性。现总结如下:一、立足本职,服务一线年初我们遵循学校总体工作思路,围绕教育教学这个中心制 订了后勤工作计划,避免后勤保障缺位而影响教学工作。1、改善教学环境和学习环境。今年所有办公室,教室全部安 装了网络设备。目前学校全部电脑都能上网,做好用电源安
15、装工 作。2、维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处 理,今年维修、更换灯管80余次,更换阀门水嘴共18只。零星 维修服务115次.3、配合政教、教务开展工作,基本做到一线问题需要后勤 协作的,我们都是随叫随到,力争做到解决问题快、不留尾巴。4、在安全隐患排查管理中学校建立有部门定时自查,后勤复 查、普查的隐患排查集中整治的工作机制,组织各室定期开展安 全隐患排查。自3月中旬以来,根据上级各部门安全工作要求, 学校对校舍、场地、设备设施、线路、校外周边环境开展“拉网 式”的公共安全隐患排查达4次之多。5、扎实开展安全教育,家校严把安全关。这一年来大队部加 大安全教育力度,开展了 “
16、四个一”安全教育活动。一是向全校 家长发放家长告知书及学生路途安全责任书,宣传学校有关安全 的规章制度,签订路途安全责任书;告知家长应该知晓的十大安全 教育事项。该项工作赢得了全体家长对学校安全管理工作的理解 和大力支持。二是利用周一的国旗下讲话和周五的红领巾广播站 播出了一系列讲安全、会自防的教育故事,营造讲安全、重安全 的校园氛围。三是每学期组织安全演练1-2次,安全主题班会2- 3次,围绕交通、火灾、洪灾、地震、中毒及其他具体突发事件等 主题,详细向学生讲解了应对各种险情的自防自救常识,以此增 强学生的安全防护意识和自救能力;四是坚持落实路队护送工作。 专门出台了路队护送考勤制度,建立了
17、班级路队护送档案,把放 学护送考核结果与教师绩效工资紧密挂钩,严格落实护送工作。6、工作超前后勤保障到位。本学期开学前学校后勤放弃寒 假休息主动提前一天上班,将所有新书、办公教学用品全部购买 到位,检修了水电,上班第一天全体教师们就及时领取到了后勤 下发新书及办公用品,享受到了学校提供的早中餐供应,老师们 对后勤服务的细致及时不胜感激和满意。7、积极开展周边环境治理。我校门前交通隐患非常突出,我 们一直积极与区安监局、伍家交通大队、宝塔河街办协调,多次 呼吁争取重视。经过学校多次努力,赢得区安监局的高度重视, 在区安监局和交警大队牵头下,目前学校争取的校门口中南一路 安装减速带、减速标志一事有
18、望在今年内解决。二、整章建制,规范管理。后勤工作是学校的基础工作,后勤工作的管理直接影响到学 校的全面管理。今年,后勤管理继续执行了物品采购申请审批 制度、物品领用保管的有关规定、维修申报制度,有效地规 范了学校的后勤管理工作。为了加强校园管理,我们还制订了校园安全管理规定、 校园安全紧急预案、校园安全防火制度,从而保障校园安全, 杜绝了安全隐患。今年对学校资产进行了一次摸底清查,所有资产全部登记、 建帐,管理日趋完善。三、加强管理,开源节流。资金是学校的命脉。按照校长要求,学校后勤工作要有主动 性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规 章制度,积极开源节流、勤俭持家。做好收
19、支有计划、有审批、有 手续。1、做到“物资采购要批”的审批制度,学校各部门所需的教 学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购,避免 了过去谁需就买的无序状况。2、实行“物品发放按需”的管理制度,改变过去按人头配备 办公用品的不合理现象,有效地节约了办公用的开支。3、加强纸张和办公耗材的管理,实行由主管审批复印和油印 专题教育。学生通过办板报、手抄报等形式安全意识得到提高。 针对突发事件我校每学期进行至少一次应急疏散演习,广大师生 在演练中,提高了安全逃生能力。2、学校定期为班主任和各实验室、专业教室的负责人进行安 全培训。(三)日常安全管理方面。1、治安防范工作扎实有效:我校配有两名
20、保安人员参与全校的治安防范工作,门卫严格 执行外来人员准入制度,作好登记记录和值班记录,认真履行职 责。节假日及特殊时期实行领导值班制度。2、校舍与设施方面:对学校教学设施、体育设施、电路等,每天坚持早、中、晚进 行三次安全检查,每周一次全面彻底的安全大检查,发现问题, 及时整改。在存在安全隐患的地方设置安全警示标志。3、消防安全方面:学校用电、用气设施和设备的使用和摆放符合有关消防安全 的规定。由于是老教学楼,所以楼道狭窄,但我们能够时刻保证 消防通道的畅通,在明显的位置设置消防安全疏散标志;虽无消 防栓,但灭火器等消防设施齐全并有效可用。4、交通安全方面:的业务,并负责纸张的管理,使纸张消
21、耗大幅降低。4、颁布执行公物损坏赔偿制度,使人为损坏公物现象得 到有效扼制。总之,这一年来学校后勤部门从维护学校利益出发,时时处 处以主人翁精神,以“务实高效”的工作作风,以“眼口勤,心 善思,手脚快”的工作状态,高效管理,优质服务,这一年来,我 校被评为湖北省级平安校园、市绿色学校、市花园式学校, 虽然这一路走来充满了酸甜苦辣,但我们仍要信心满怀地说:我 们在努力,我们还会做的更好!今后我们全体后勤人员将更加主动 在书本中学习,在实践中学习,向兄弟学校学习,积极探索学校 精细化管理模式,更加尽心为学校服好务,使学校稳步前进。 学校总务处年度工作总结篇4一、本年度在上级领导的关心及校领导的指导
22、下。总务处根据学期的实际情况,合理使用经费,完成以下几项 主要工作:(一)20年秋季:1、落实教师宿舍楼和教学楼学生课桌椅的维修;2、安排学生课桌椅到初一、二、三年,及时完成新课桌椅的 编号及管理方案;3、采购及维修服务于教育教学的办公用品及其他零星物品;4、加强实验室等功能室管理,做好“义务教育均衡发展”的 筹备工作;5、加强多媒体教室、电脑室建设,充分利用现代教育设备, 提高办学条件水平;6、规范财务制度,做好学校财务常规报帐准备工作;7、学校用水、用电、网络设施等设施常规检查、维护及维修;8、协助校长做好开放式阅览室建设,尽快投入使用;9、落实有线电视进校园,提高教师的住校生活条件;10
23、、采购割草机,平整学校400田径运动场;11、维修学生宿舍,安装女生宿舍热水器,改善住宿生条件;12、筹备采购学生课桌椅,提高办学条件;13、维修学校变压器,保证学校用电正常。(二)20_年春季:1、落实教师宿舍楼和教学楼学生课桌椅门窗等的维护、维修;2、统筹安排学生课桌椅到各年段,加强班级、学校财产保护 教育工作;3、采购及维修服务于教学的办公用品及其他学校教育教学必 须的零星物品;4、加强实验室等功能室管理,做好“两项督导”的迎检筹备工作;5、加强多媒体教室、电脑室、电子备课室建设,充分利用现代教育设备;6、规范财务制度,做好学校财务常规报帐准备工作。7、学校用水、用电、网络设施、班班多媒
24、体等设备设施的常 规检查及维修;8、协助校长开展校舍维修及路面硬化、围墙加高、教师宿舍 楼维修等的建设;9、完成心理咨询室建设,落实有线电视进心理咨询室及校园 值班室;10、进一步平整学校400米田径运动场,保证400米田径运 动场正常使用;11、维修学生宿舍,学生宿舍安装电风扇,改善住宿生条件;12、筹备教师宿舍空调、热水器安装的前期工作,提高办学 条件;13、其他服务于教育教学的后勤工作。二、总务处工作反思:总务处的主要工作是在学校领导的指导下,为了保证学校教 育教学等工作能顺利开展而完成的一系列后勤工作。其中既包含 周期性工作,如常规维护、报账准备、功能馆室设备设施等的维 修维护;也包含
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