2023师德师风个人心得感想四篇.docx

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1、2023最新师德师风个人心得感想四篇2023最新师德师风个人心得感想19月7日，一个金秋送爽、硕果飘香、秋色宜人、享受 丰收喜悦的日子里，我们迎来了第三十七个教师节，在我们 沉浸在欢庆自己节日的同时，中心校领导还给全镇教师奉献 了一顿精神餐，那就是全镇师德师风先进个人的宣讲报告 会，通过九位教师的报告，在我平静的内心激起了阵阵涟漪。九位老师是育人的典范、师德的楷模。他们崇高的人生 追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人 奋进。老师们的报告平凡之中见伟，简朴之中见真情，使我 受到了 一次生动而深刻的师德教育。给我印象最深的是赵自川校长，赵校长今年开始任十完 小校长，他把一个连教室都

2、不够、满目疮痍的小学建成了成 绩领先、硬件齐全的漂亮学校，他十年如一日用真情换爱戴, 用辛勤赢尊重。我作为一名新入职的校长将带领六完小走向何处？学校常言道：“严师出高徒”。又说：“严是爱，宽是害”。对 学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接 班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男”。 所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励 学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长提高，使学生全 面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱 护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高

3、尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩 子的人，才能教育孩子J师爱是教师必须具备的美德，也 是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个 学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生三、用规范的言行，净化每个学生的心灵“无德无以为师J真正优秀的教师，必须是以身作则、 率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来 的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范 就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国 的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格 魅力，而这种

4、人格魅力表现为教师必须要有敬业四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学 习不断地在的绿化美化、学生成绩及能力的提升、教师的专业发展一系 列问题常萦绕在心头。高效课堂创建、特色项目创建、新教 育每月一事、完美教室、书香校园将会是今后学校发展中出 现的高频率词汇，我将以“管理、以情感人”为管理理念， 坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”为办学 宗旨，来为六完小全体师生服务。陈颖老师，我做为她的老同学、老同事对她的事迹不用 听也有深刻了解，她带病坚守、不离不弃，她靠平躺在床上 备课应是把两个班的英语成绩提到了全乡前列，她用

5、爱感化 学生，把一个个淘气包、惹人烦的“弃子”给修成了正果。 还有当年我们三个被领导、同事称作“拼命三郎”，当时也 就是仗着年轻，有着一股不服输的劲头，我们三人教同一个 年级谁也怕落到别人后面，整天备课、上课、批改作业还有 就是听课，我们三个人互相听、听老教师的。总之除了这些 好像就没有干点别的。作为今天的我尽管已过不惑之年，但 陈老师的报告又把我带到了年轻的时代，又唤醒了我平静已 久的心，又激起了我争强好胜、不甘平庸的欲望。作为一名 校长，“喊破嗓子，不如做出样子”，其行善，其言才有力, “以正德临民，犹树表望影，不令而行”。今后我将会想让 老师做到的我先做到，用自己一颗火热的心引领六完小前

6、 行。五完小郭瑞卿老师的报告更接地气，认识她是在暑假培 训的时候，当时我们恰被分在了同一组，郭老师睿智、活泼、 幽默的微型课使我对她就高看了几分，而今天的报告更让我 对这个性格开朗、为人随和、积极向上的年轻人刮目相看。 郭老师是一个工作上有方法、教育教学上绩优异、爱心满怀 的好老师，她丰富的班级管理经验非常值得我们学习，“自 主管理”被郭老师运用到了出神入化的境界，她的班级人人 有事做，事事有人管，这不就解放了我们这个天下最小、但 责任最的班主任了吗？郭老师的爱也在她的班上展现的淋漓 尽致，她无偿为学生补课、无偿为孩子们买奖品，同时也赢 得了家长的尊重与认可。一分耕耘一分收获，郭瑞卿老师在付出

7、辛勤汗水的同时 也得到了回报：优质课多次获奖，县级优秀班主任，县级优 秀教师等荣誉称号。郭老师是五完小的骄傲，同时也是我心 目中的楷模，今后我也会像郭老师一样尽心尽责做好自己的 本职工作，带领团结六完小这个和谐团队走上幸福完整的教 育生活。2023最新师德师风个人心得感想220年x月x日 上午，中心校师德教育学习活动暨 师德标兵事迹报告会在校综合楼二楼会议室胜利举行。来自7所学校的7位师德标兵们分别做了先进事迹报告，让与会教师深受启发。我感受最深的一点就是标兵们对教育事业 的满腔的热忱和对孩子们一颗真挚的爱心。是啊，爱是人世间最温馨最幸福的字眼，爱是天底下最 无私最真诚的情谊，爱是发自心灵深处

8、的冲动，爱是灵魂与 灵魂的最直接的交流，爱也是武器，尤其是对于我们教师来 说，它是我们打开心结的一把钥匙，有了它，才会有心与心 的共鸣，有了它，才会有人与人的和谐相处，有了它才会有 教学工作的顺利开展。这一点我们大部分老师都深有感触， 但有一点却引起了我的注意，更触使我陷入了深深地思考， 那就是我们广大教师虽然意识到了爱心之于教书育人的重 要作用，但在言谈举止中却缺乏对它更全面的具体的深入的 体会。换言之，爱只是一种抽象的情感，具体到如何在教学 工作中很好地很有效地体现就很模糊了。有的教师认为爱就 是要我们对待学生象对待自己的孩子一样精心呵护，爱就是 无微不至地甚至于到吃喝拉撒的一一过问，爱就

9、是千遍万遍 不厌其烦地一味规劝。这样看来教师其实和父母之间就没有 了多大的区别。也许有人要说：这样有什么不好，爱生如子 不正是值得我们歌颂的伟大品质吗?我这里要反问一句了： 在学校里，学生们到底是需要好父母呢，还是需要好老师? 答案是毋庸置疑的：当然是好老师了！那么老师的爱和父母的爱有什么区别呢？我认为，父 母的爱更多地体现在生养抚育，而老师的爱更多地体现在引 导塑造。老师对于学生在生活上给予无微不至的关心这当然 是应该的，但绝不能只局限于此。教师有着特殊的身份，特 殊的责任，这份爱也便有其特殊性。师爱无言，挚爱无声， 随风潜入夜，润物细无声，这才是师爱的最高境界。比方说, 对一个学生如果我们

10、只重视了对其生活起居的关心，却忽视 了对其思想品格的培养、行为习惯的养成、情感操守的熏陶、 人文素养的积累等，那么这种爱其实是一种失职的表现。教 师的爱在正处在青春冲动叛逆不羁的学生们眼中或许很模 糊很模糊但学生绝不会充耳不闻。学生们只有接受到了它才 会产生巨大的人格力量。有时，它需要时间的考验，相信总 有一天这份平凡的淡如清水的爱一定会造就出不一个个不 平凡的人生。著名美学家朱光潜曾说过美哪里是有标准的 啊。看似平淡的东西往往是美好的。师爱永恒。爱是在生活的点点滴滴中体现出来的，教师的爱要想外 化在日常的行为之中，最关键的一个环节就是要平等。有平 等才会有爱，有平等才能建立起新型的师生关系，

11、才能让学 生亲其师信其道。才能不辱教师的神圣使命。传统的师爱近 乎于亲情，教师处在长辈的地位居高临下指手划脚，而年轻 的心不肯老老实实俯首帖耳地的接受过去的一切，在师生之 间自然形成不可逾越的代沟。而以平等平常的姿态出现在学 生面前，与学生建立起平等的朋友关系，学生就会把心里话 跟教师说，心与心近了，很多问题便会迎刃而解。电视剧十 八岁的天空中 古越涛 老师的做法就很值得借鉴。作为 高三的班主任，面对高考的严竣形势，面对着一帮子鬼灵精 怪的叛逆的小大人大孩子，他不急不躁，与学生交朋友，想 学生之所想，急学生之所急，把自己当成他们中一员，利用 这种朋友式的爱把一盘散沙凝聚成一个强有力的集体，最终

12、 在高考中取得了优异的成绩。他对学生的爱就不是慈父式的 关怀，而是兄弟般的理解，而就是这种平等的理解造就了教 育上的奇迹。这种理解并不是只是哥们情意，不会产生有些 人所担心的混乱，他们认为宽松的理解产生的直接后果就是 学生不再惧怕教师，就会肆无忌惮地制造混乱。可我们为什 么要学生惧怕教师呢？教师的理解可以营得学生的信任，这 种信任不但是学生学习的无穷动力，也会产生对老师的敬 意，而这背后所带来的威信要远比惧怕有用可靠牢固的多。2023最新师德师风个人心得感想3教师是人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成 才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、 解惑。这启示只指出了老师“教师育

13、人”的职责中教书的一 面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了 更高的人格要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的 状况和道德水准的高下，愈来愈成为关注的焦点。“为人师 表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环 境中建立良好的师生关系更是重中之重。下面是我的学习心 得：、敬业爱生。当我们从选择做老师那一天起，我们就要认识到教师这 个职业是清贫的，它需要的是更多的奉献而不是索取。它需 要的是默默无闻而不是轰轰烈烈，它的付出和所得到的金钱 回报是不能成正比的。既然我们选择了这一职业，我们就要 安心热爱这一职业。献身教育是一种精神境界，教师必须具 有伟大的奉献精神，虽然我们

14、教师在工作中付出艰辛的劳动 是其它行业不能比的，但我们是苦中有乐，乐在其中。教师 最大的乐趣就是照亮了别人，充实乐自己。正是这种成就感, 幸福感激着千千万万的教师不辞辛劳的教育事业献身。谈到爱生，托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育, 那他只能是一个好教师如果一个教师把热爱事业和热 爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知：L师爱 是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生数 的：“世界上只有一种教育一一爱的教育。”身为教师对每一 个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地， 让倨傲是永远做一个爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产 生非凡的力量。二、学无止境。“要给学生一杯

15、水，教师自己就要有一桶水。”这是人 们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行之所说：“活 到老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在 知识的来源渠、知识和种类范围和运用知识的能力方面，都 非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观 念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活 水”。做到教到老，学到老。三、为人师表。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 这说明教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求 学生不能做到的，自己坚决不做。为人上能严于律己，以身 作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而

16、行”之效。四、创新进取。教育工作者要“学高为师，身正为范”，一名教师除了 要有高尚的人格外，还要有渊博的知识，要具备积极的创新 精神，在全面实施素质教育的过程中，我们可能遇到各种各 样的困难和挫折，对于这些困难和挫折，我们要迎刃而上， 积极钻研，努力克服。对于一些新的思想和观念，我们要大 胆实践及时总结，教学岗位上要做到“专一、会二、学会二 为祖国教育事业全方位的，全身心的投入和奉献。2023最新师德师风个人心得感想4经过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我深深 地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典 范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的

17、塑造者。所以，我时 刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自我。无私奉献、 以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心 灵塑造而竭尽全力。一、树立事业心、增强职责感、忠诚教书是手段，育好人才是我们最终的目标。所以，我们 教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人, 亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化 的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才 能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠, 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体 止匕亥U “严”和“慈”上。