研究性学习课题研究成果报告.docx

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2、当代学问不再局限在书本上的东西，学习的内容已经发生了很大的改变，学习的方式也日趋多元化，学问只有被应用才能实现其价值，学问只有创新，才会具有竞争力和生命力。目前，学生在学校中的学习方式便是接受式学习，老师一味的灌输，学生一味的接受，缺乏主动探究、自我学习的实力，老师便成为学生的依靠，学生的学习离不开没有老师的指导，所以说中国的教化是存在许多缺陷的，对不同类别的学问，接受式教化不肯定最有效，可能是低效或无效的，中国的教化制度过分强调了每个人样样都好、样样统一，从小学生就训练的非常驯服，从小灌输要听大人话的思想，不允许有独特见解、个人的想法，不允许有爱因斯坦自称的那样“离经叛道”种种疯狂的想法，在

3、当时是不成立的。-美国总统尼克松讲话。当今时代，学习并不是唯一的出路，但是学习又是较快速变更着人们命运的方式，结合目前学生学习的状况来看，学生的大部分时间在课堂中度过，很多的同学共处一室，然而他们的成果却因人而异、各有差别。比如，就目前中学生学习而言，三个三一百零一六十五天是非常艰难的，但又很短暂，辛苦努力奋斗三年，最终会得到意外的收获，盲目荒废溜过三年，最终获得惊人的收获。俗话说：有付出才会有收获，就是最好的诠释。目前，呈现在我们面前的是积累如山的书本，翻不完的试卷、做不完的试题，学生每天被卷入书的漩涡中，伏案于书本，只知道每天埋头学习，久而久之会出现分歧，有的人面对繁重的学习压力，会凭借自

4、己坚毅的毅力和坚韧的意志努力应对，而有的人却无法面对现实，就会迎难而退、怨天尤人，不能从自身找寻问题所在，一味的归咎他人，父母面对如此如意的学习状态，也一味的焦急、苦恼，便给孩子们请来一个一个家教，来弥补学习的不足，有漏补缺会在短时间内起到作用，可能会提高学生的学习成果，但是也带来了负面的影响，学习会对家教产生肯定的依靠性，会出现没有家教不能学习的现象，因此不能不引起我们家长的关注。在学生学习的阶段中，请家教问题越来越普遍，突出表现在中学阶段，因为中学生的课程比较多、题量比较重、难度比较大，学生的压力也相对比较大，请家教会对学生有所帮助，但也不是看似简洁的，也会带来种种不良的影响。除去会产生的

5、依靠性，每小时几十元钱的补课费，却也是一笔不小的开支，虽然是每周周末只补一回，才几十元钱，几个月下来就会是不行小视的数目，这对于一个家庭条件较好的学生，可以不在乎；但对于一个家庭条件较差的、贫困的学生来讲，这几十元钱将是他（她）一星期的生活费。这样拿着父母的血汗钱，在学校却不好好地学，还要去请家教，不但奢侈了自己的时间，也在奢侈父母的心血。假如长时间的请家教，学生就会产生“疯狂”的想法，例如：反正有周末的补课，上课的时间不仔细听，课下也会不仔细地去完成作业，因为心里老想着有家教，如此许久下去，对学问的疑点越积越多，学习就会越来越差。如同这般，倒不如上课仔细听讲，下课仔细完成作业，成倒类还来的快

6、。我们依据目前学生学习的状况，开展了有关“家教问题”的探究，“家教问题”有利有弊，因人而异，家庭是协助的，抓住课堂才是最重要的，学会学习更重要。虽然我们身边有很多请家教的学生，但是据我们调查了解，家教的作业并不是很大，效果有却不明显。因此，学生必需要抓住课堂一分一秒，运用本体的方法、技巧、敏捷运用，进一步提高听课的效力，从而提高学习成果。“家教问题”因人而异，有的人认为有很大的帮助，往往是上课不仔细听课的一类人；有的人认为没有帮助，因为他们不须要。我们应当记住，不要拿父母的血汗钱当气撒，不要把学问当水源，要珍惜我们拥有的一切学习资源，俗话说得好“机会经常赐予有打算的人”，谁抓住了机会，谁就会赢

7、得成功。现在的学生们拥有了该拥有的一切学习资源，却不能好好地把握，仔细地努力学习。没有家教的协助，莫非中国的学生就不会学习了吗？不然！舞是跳出来的，英语是说出来的。这又是20世纪一个疯狂的想法，一位兰州高校的毕业生，一个曾经高校英语考试不及格的学生，最终一改中国人羞于启齿的习惯，起先把英语大声的喊出来，进而形成了一场波及全国的学习英语的浪潮。有的东西不是不会，而是不敢去尝试着做。这就要求我们在平常的学习中，既要讲方式方法、技巧，又要不懈探究，敢于挑战、敢于尝试去找寻新的发觉，只有这样才会不断提高我们的学习实力。学习是我们自己的事，也是我们当前的任务，不论是自主式或接受式学习，都是为了我们的学习，都应当努力刻苦地钻研，探寻出适合自己的学习方法，不断地提高学习效率，才会拥有惊心的收获。同学们！加油吧！扬起自信的风帆，让我们迎远航！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页