幼儿园劳动教育实施方案（10篇）.docx

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1、最新幼儿园劳动教育实施方案（精选10篇）最新幼儿园劳动教育实施方案篇1）活动章图一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有 更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂 得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了 “劳动最光 荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从 小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。二、活动目标1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。三、活动主题劳动最光荣四、活动时间

2、20_年4月27日5月5日五、活动准备1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。六、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动 节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动 中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的 教育目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的 自理，逐步培养他们的劳动意识。1、

3、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗 手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿分享将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”！最新幼儿园劳动教育实施方案【篇2】为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中小朋友劳动教育 教育的具体要求。以校本教材为依托，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论 研究劳动课教学的基本模式。4 .各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活

4、动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势 的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实 践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动 的过程性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。5 ,学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”，培养学生在劳动 中实践、学习、创新的能力。6 .各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收获体会”活动， 让学生在活动中学本领，做主人。7,举行竞赛，激发劳动教育情趣。8 .开展评选“劳动能手”等活动。9 新幼儿园劳动教育实施方案【篇8】一、指导思想教导幼儿从小酷爱劳动

5、，从本身做起，从小事做起，在本身的事情本身做 的同时能为他人、为集体办事，培养幼儿的责任感和社会适应才能。让孩子们在 “劳动真愉快”主题中亲身体验到“劳动的愉快、劳动的光荣”，从而萌发烧爱 劳动者、珍惜劳动成果的感情。二、具体支配（一）参加人数：小班全体宝宝（二）运动所在：小班课堂（三）运动光阴：X月X日_： ： （四）运动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，进步宝宝着手习惯，培 养宝宝的着手才能。2、能开心的参加集体运动，体验集体运动的富厚和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会，得到胜利感。三、运动筹备1、部署课堂，感想感染“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子多少、奖状、奖品人

6、手一份3、音乐、手机（照相机）四、运动历程（一）、相互认识：1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。2、先生奉告宝宝：五一节是国际劳动节（二）、宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2教师示范运动的历程，宝宝谛听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子（三）、发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品最新幼儿园劳动教育实施方案【篇9】在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，安海幼儿园召开 园务会，准备开展以下几个有意义的活动：1、大力加强教师思想道德建设。拟于4月20日组织教师交流教师的20 项修炼学习体会，并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读教 师的20项修炼读书沙龙活动。2

7、、扎实推进中青年教师业务精进行动。拟于4月24日各年段推荐出两名 教师参加音乐优质课评选。3、倡导自我关爱，提高保健意识。拟于4月27日组织教职员工听取原上 海安平医院张少清院长关于中青年教师养生保健讲座。4、树立典型，广泛宣传。团支部“五四”前夕评选出“市优秀团员”， 对荣获安海教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜丽莎老师及时在园内公开表彰, 并请她为全体教师演讲从教感言。为丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，广播电 视局工会和团支部计划在“五一”期间开展职工文化活动。具体活动方案如下：一、活动形式：以比赛形式进行。内容包括趣味体育、游戏等。二、活动时间：五月下旬（具体时间

8、待定）三、活动地点：县广播电视局院内四、组队情况：花街、安昌、秀水、塔水、桑枣分公司、宣传口、综合部门（含办公室、 财务科、工程技术部、管理科）各组一队。注：个人比赛也以各队名义参加。五、裁判：总裁判：崔强裁判：龙丹、张玉、赵伟、王剑、贺强助理裁判：戴华、廖韧、杜雨桐、邹刚、曾国峰、叶丹、赵军、陈泉、吴 俊六、比赛内容及规则：1、齐心协力参赛人员：每队8人（男女各4人）比赛规则：两人一组进行接力赛，二名参赛运动员面对面或背对背，双手 在胸前或背后交握，用身体将一汽球夹住，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则 要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。比赛分初比和复赛两个阶段。抽签 决定比赛顺序。初赛

9、分两组进行。胜出队角出第一名。裁判：张玉、贺强助理裁判：杜雨桐、曾国峰、赵军、陈泉2、盲人画图参赛人员：每队4人。男女不限。规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛，把一根绳子套在4人腰部。由 其中1人指挥，4个人把一根绳子摆成方形，看哪个队摆得最好。时间为二分钟。 可提前结束。要求分公司必须由经理参加并指挥。最后裁判宣布图形最方正队伍 获胜。裁判：龙丹、王剑助理裁判：杜雨桐、邹刚、曾国峰、叶丹、赵军、陈泉、吴俊3、趣味ab点：参赛人员：每队10人。男女不限。比赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点，各点依次站打乱站7个 队的5名队员。要求a到b点一段距离，7个队的队员依次在这段距离以不同的

10、 姿势行进。（注意：必须是幅度较大的肢体动作，面部表情除外）如不能马上给 出不同动作即淘汰。最后留下的队员的队伍为胜利队。裁判：崔强、张玉助理裁判：杜雨桐、曾国峰、叶丹、赵军4、词语传递：参赛队员：每队7名。男女不限。7个参赛队依次进行。各队队员依次站成一排，由第一名队员抽签取得第 一个词语。第一个队员在知道词语后，用肢体语言传递，依次传下去，最后看谁的准确性最高。如果有人发出声音整组被淘汰。由裁判宣 布准确性较高的2队为获胜队。裁判：张玉、赵伟助理裁判：杜雨桐、曾国峰5、大团圆参赛人员：每队8人。规则：7个队同时进行。8个人手拉手面对面围成圈，可以自由穿梭，但不 能松手，最后要求8个人要背对

11、背围成圈。看谁最快完成。取第1名。裁判：龙丹、贺强助理裁判：戴华、廖韧、邹刚、陈泉、吴俊、杜雨桐、叶丹6、拔河参赛队员：每队12名。男8名，女4名。采用淘汰制。抽签决定比赛顺序。角出一个优胜队裁判：龙丹、赵伟助理裁判：戴华、廖韧、曾国峰、叶丹7、团结就是力量参赛人员：每队人数不限规则：每队抽签决定顺序。给出同一个小方块。每个队的人员都往小方块 上站，站得最多的队伍获胜。裁判：赵伟、王剑助理裁判：邹刚、吴俊七、活动器具及经费预算1、活动器具：拔河绳一根、绳索一根、词语字条6个、板凳7根、汽球若 干、方块1个、黄色胶带若干（做跑道使用）、口哨6个。2、经费预算：a器具经费：500元以内。b、奖品及

12、纪念品经费：分参加者都有一份小礼品。获奖队奖品单件30元 标准计算，不含最后一个活动奖品，预算为1500元。纪念品人手一份，以每个 10元标准计算，预算为1000元。纪念品不重复发放。合计：3000元。说明：本次活动主要采用比赛和游戏相结合的方式进行，其中部分涉及内 容需要其他队作为观众进行观摩。因此，活动场地需要布置观众席。举行本次活 动的主要目的是增进团结协作精神。希望各分公司、各部门认真组队,踊跃参加。最新幼儿园劳动教育实施方案篇10一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让孩子对“五一劳动节”的认识，孩子认 识周围的劳动，萌发孩子热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕 了

13、 “劳动最光荣”的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做 起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社 会服务。二、活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动”美术作品。介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。4、组织孩子义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织孩子将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对

14、劳动的热爱。的意见，切实加强中小朋友劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练 意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱 劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求， 结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训 练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公 益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养 正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学

15、生学习必要的劳动知识和技能，在 劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良 好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、 社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰 辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、 解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选 择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动 过程中学会自护，确保人身安全。三、主要

16、任务1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程, 在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。 要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会） 等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日， 认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动, 提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手 工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展“爱学校集体劳动”教育，积极 组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门

17、区域种植花 草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集 体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动， 以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳 动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿 者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动, 使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱 劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事

18、情帮着做, 弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假， 根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、 整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父 母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。四、实施步骤第一阶段：准备阶段。（20年10月一一20_年11月）1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保 证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教 育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为 习惯的作用，使家长能积极主动的配合

19、各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教 师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。（20年12月一一20_年5月）1、加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培训，积 极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识 的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能;通过不同形式的 校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动， 营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。3、课

20、程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资 源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数， 劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价 体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动 小能手”、“三好学生”等的依据之一。第三阶段：总结阶段（20_年6月）各校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累（如汇总 家务劳动日记,家务劳动的感受体会,家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等）。 同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开 展情况对评选出的家

21、务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。最新幼儿园劳动教育实施方案【篇3】劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一， 并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和高度的责任感。为了让全校学生积极有 效地适应未来社会的挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的 卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，学校、班级决定 开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课安排方式每周安排两个班，每班三天，每天从早上7： 40开始至中午放学，下午从 14： 00开始至晚自习前（晚餐之后重点做好保洁），实行全校全天公共区域、楼 道等清洁大包干，其余时间各班只负责本班教室

22、清洁扫除（因需要特别安排除外）, 这项内容视为学生的社会实践活动，由班级评分记入学生操行成绩。二、班级及个人职责（一）班级职责1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、通风窗、镜子等的打 扫及保洁.2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、绿化带的打扫及保洁;3、负责学校干道扫除及保洁；4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除；5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正记录。（二）个人职责1、以身作则，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主人，用自己的表率作 用带动校园的良好风尚；2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的责任区 域的全天卫

23、生和常规管理，用自己的辛勤劳动，创造一个优美整洁的校园；3、学生具体责任包括以下三个方面：（1）打扫责任区卫生（2）责任区保洁（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反 校规校纪的其他行为），记录并上报。三、组织职责（一）教导处负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术 指导。（二）教导处负责物质保证，工具发放，回收。（三）班主任分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动 情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任教师的指导区域。（四）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班课程表时间到班上 与班主任一起共同组织、指导学生劳动。四

24、、劳动标准（一）楼道1地面无尘、无迹、光亮；2、墙裙无污迹、洁净；3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；4、及时清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有力纠正违章行为并填 写“违章记录单”。（二）公共区1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；2、无积水、痰迹；3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；4、每日清除两次以上果皮箱；5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记录单”。五、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间是上午9： 30、下 午14： 00及17： 00,检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参 加先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，

25、操行评定不及格。六、注意事项（一）在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：1、着装上岗，不擅离岗位。2、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好！”3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。4、不追逐、打闹，禁止不文明使用劳动工具。5、在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做到：（1）上课期间不在教室窗户外张望；（2）不在楼梯及楼道喧哗；（3）走路时脚步放轻。（二）可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：1、寝室（1）干净整洁，物品用具摆放有序；（2）墙壁布置高雅，内容具有知识性和激励性；（3）叠被，枕套枕巾整理平整；（4）衣物自己收拾，并有序叠放；

26、（5）书架无灰尘，书籍（破损书籍自己修补）摆放有序。2、个人卫生（1）不留长发，常理发；（2）勤洗衣服勤洗澡，身上无异味；（3）勤修指甲，不留长指甲；（4）不穿戴与中学生身份不相称的服饰。3、为父母分担部分家务，一周之内至少做到：（1）洗一次衣服；（2）煮一次饭（包括炒菜）；（3）拖两次地板；（4）擦两次灰尘（家具用品等）。最新幼儿园劳动教育实施方案【篇4】一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的 提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理 能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦,不珍惜别人的劳动成果。 为了使学生认识到

27、没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学 生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的 知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我 校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习 惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动 手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑 发育，使他们成为现实社会有用的人才。3、参加一些社会公益劳动，

28、定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识 和技能。三、活动时间年月一日一一一年月日。四、活动安排（一）宣传动员。利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生 发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热 爱劳动小成员。（二）实施阶段1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。（三）总结阶段1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。3、各中

29、队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。4、资料图片整理装订。五、活动要求1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。3、活动形式要多样，并及时总结。4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。最新幼儿园劳动教育实施方案【篇5】一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落 实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳 动技术教育的育人价值与功能。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素 质教育的决定中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加

30、强 体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展， 促进学生的全面发展和健康成长J结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设 的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定我校四从劳动教 育实施方案。二、总体目标要求劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的 综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定从孩子入学起，开设“劳动 技术课”，“劳动技术课”作为学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统 技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，还要具备整 理家务的技能，和服务社会的意识。才更好地完成劳动技术教育的教学任务。1

31、.从入学背书包整理书包，摆放学具等，培养孩子的良好习惯2 .了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动 的基本方法。3 .学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。4 .初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。5 ,掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。6.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用；能进行简单的识图和制 图。7,在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小 发明。8,培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、 爱护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的 精神品质。9.培养良

32、好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操， 体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、 安全意识和环保意识。三、主要原则1 .实践性原则实践性是劳动技术课的基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术 课的主要形式和基本方法。实践是劳动技术课必不可少的环节。创新素质只有在 解决实际问题的过程中才能得到发展。学校要结合实际，创设足够的时间和空间, 千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握的知识和技能。学校、 教师要切实做好指导和管理工作，提高劳动技术课的教学效果。还要和家庭、社 会结合。2 .基础性原则劳动技术是基础教育阶段培养学生劳动技

33、能素质的一门基础性课程，应该 使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。 在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目的学习，使学生掌握相关的劳动知识, 提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展、成长打 下坚实的基础。3 .开放性原则教学内容应不拘泥于教材，做到课内课外、校内校外相结合，这对于改变 学校劳技教育内容过于单一、要求过于统一的状况，有积极的意义。逐步构建学 校、社会、家庭相互协调、互为补充的劳技教育体系，能够为劳动技术有特殊兴 趣和爱好的学生，提供一个充分发挥自己天赋、才能和创造力的新思路。四、活动时间：20年2月-20_年X月五、活动内

34、容：1、利用国旗下讲话,举行四从劳动教育活动的启动仪式，进行动员与部署。2、积极宣传、营造氛围。学校利用宣传窗，对外显示屏、小广播、信息化 载体等，向家长、学生宣传四从劳动活动意义，形成人人参与，扩大“四从劳动” 教育实践活动的社会影响。3、把“四从劳动”教育贯穿于整理书包、家务劳动、卫生扫除、快乐小农 夫等社会实践活动中。最新幼儿园劳动教育实施方案【篇6】活动主题：我劳动我快乐活动时间：20_年4月29日全天活动地点：小区内、园内活动目的：1、知道5月1日是劳动节；2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱她们 的情感；3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

35、，并能分享劳动 的感受；活动准备：1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片（家 里大人做家务、社会劳动者）；2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；3）各班根据情况可制作宣传小旗、礼物（赠送劳动者）；4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿 当天下午亲子劳作；5） “我劳动我快乐”横幅。（29日挂园内）活动内容、流程及注意事项：1）内容：收集劳动者的图片流程：教学活动后布置作业一一回家观察一一手机图片资料一一展示（我 的观察劳动成果展示）备注：1、时间：4月27日以前；2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；3、28日展示各班观察成

36、果。2）内容：参观活动流程：对社区踩点一一教师引导参观一一访问一一讨论（劳动与生活的关 系）一一操作参加力所能及的事一一教师总结一照片收集一一展示（我的劳动劳 动成果展示）备注：1、时间：29 日上午 9： 2010： 30；2、参观之前教师要对幼儿进行安全教育、知识教育、规则教育；3、参观过程中教师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确；4、教师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿分享感受；5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；6、各班组组织细节需有详细3）内容：亲子劳动体验流程：准备劳作工具一一讲解劳动节相关事宜（教学主管）一一班级执行 任务（班长）（对园内

37、进行劳作）一一总结活动（分享）（班长）一一延伸（绘画）备注：1、时间：29日下午15： 30分一16： 30分；2、提前通知家长参加亲子活动的时间；3、各班组组织细节需有详细计划。最新幼儿园劳动教育实施方案【篇7】一、指导思想劳动和劳彖.术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落 实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳 动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养 的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新 等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有关文件精神, 结合我校培养新时代的

38、劳动者教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发 “劳动与技术”校本课程的经验，制定劳动教育实施方案。二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的 综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在高中一年级开设“劳动技 术课”，高中二年级开设“通用技术课，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。 在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定 的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任 务。三、具体措施1 .加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展的整体性和全 面性；学习中共

39、中央关于改革和加强中小学德育工作的通知和国家教委关 于进一步加强中小学德育工作的几点意见，从培养目标的高度，更多理解劳动 教育的重要性和迫切性。学习劳动教学纲要，明确劳动教育的目的、任务和 要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长 协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划， 学期结束时评估优劣。二要订好劳动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教 育材料。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动 教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。2 .因地制宜，开辟劳动教育基地。

40、劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动 的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建 立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每学年开展学生 帮厨活动；我校的农场，每学年安排学生实践体验。近几年来，我们把这项工作 作为学生进行劳动锻炼的一项任务。学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分 给班级包干，负责卫生保洁工作。其次，我们经常组织学生到复兴社区参加公益性劳动，将复兴社区作为校 外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服务工作。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还 通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3 .开展研究，提高劳动教育质量。积极开展教学研究,努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。 我校组织教师认真学习劳动教学纲要；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动