2023年安徽省黄山市休宁县中考三模语文试题(含答案).docx

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1、2023年安徽省黄山市休宁县中考三模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、情景默写1 .默写。三年同窗生活，同学们结下了浓厚的同学之谊，纷纷用古诗文表达离情别意。小安同学吟诵（1） “，表达祝别之情【苏轼水调歌 头（明月几时有）】；小徽则吟诵（2） “, ”，表达伤别之情（李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）；小省同学随即吟诵（3）“,”， 表达壮别之情（王勃送杜少府之任蜀州）；小毕同学又以（4） “,，表达惜别之情（李白赠汪伦）；小业同学最后用出师表中诸葛亮 即将远离的肺腑之言“今当远离，（5）, ”，抒发深沉告别之情。二、名著阅读2 .请运用积累的知识，完成各题。在一个阴雨连miWn的冬日的晚上

2、，达雅带回了第一个胜利的喜讯她（）。从那天起，保尔就开始很少见到她了。下班后，达雅常常从她工作的那个疗养院食堂，直 接去市苏维埃或妇女部，直到深夜才回家。她满脸ju&n容，但是脑子里却装满了新鲜 事。可是，新的不幸又袭来了。保尔的病情持续恶化。先是右眼火烧火啜地疼起来， 随即左眼也感染发炎了。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。阴雨连mi6n（ ）满脸juAn（ ）容喜讯（）*文中有错别字的一个词语是“，这个词语的正确写法是“:选段中，“达雅带回了第一个胜利的喜讯”是指（）A.见到了老朋友B.换了新工作C.当选为市苏维埃的委员了D.成为预备党员了（4）上述选段中的保尔和达雅是什么关系？结合

3、整本书，说说达雅还取得了哪些政治上的 进步。三、综合性学习3 .某校九年级（1）班开展“走近历史文化名人苏轼”综合实践活动，请你参与。班委会想邀请九年级语文教研组李老师做以“从苏轼到东坡”为主题的讲座，下面是语 给读者留下思考与想象的空间；点明文章的主旨，表明了女人的美丽与否主要体现在其心灵 是否美丽。9. C 10.增强了新闻的真实性、现场感；生动地反映了观看者因目睹、执行者因 参与本次飞行任务而产生的自豪感，有力地凸显了材料的主题。 11.内容：材料一主要 是报道我国圆满完成了神舟十五号载人飞船发射升空的任务；材料二主要是评述神舟十五号 载人飞船再次刷新中国航天人飞天壮举的不凡意义。语言特

4、点：材料一运用比喻的修辞手法，将神舟十五号发射的瞬间定格、放大，生动、细致， 现场感强，具有较强的感染力；材料二则用词讲究、准确，说服力强，具有一定的思想性和 导向性。12.表明了我国在低温严酷环境下飞船发射升空、乘组太空在轨交接、飞船与空间站组合体对接等多项航天技术实现了新的突破;标志着中国空间站由建造阶段正式 迈入了应用与发展阶段；表明我国航天科技近年来获得了飞速发展，展示了强大实力； 极大地增强了国人走向民族复兴新征程的信心。13. 背着东西的人 清 离开 早晨 14. (1)老年人弯着腰走，小孩子 由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州的人们在出游啊。(2)宴中欢饮的乐趣，不在于音乐

5、。 15.苍颜白发 颓然乎其间者 烟销日出不见人 钦乃一声山水绿 16.【甲】文表达与民同乐，但流露出谪居生活的苦闷； 【乙】文表达超然世外又不免孤高寂寞的情怀。17 .例文：在六月告别听过这样一段话：“岁月的声音像一条河，左岸是我们无法忘却的回忆，右岸是值得我 们紧握的璀璨年华，中间流淌的是我们匆匆留下的青春。”才明白初中这短暂的三年是多么 美好且珍贵。站在璀璨的六月，看过往的这些日子，十五岁，正是风华正茂的年纪，是属于我们的年 纪，悲欢离合正在上演着十五个春秋里破壳成长的三年岁月，让我忆起我每一次的成长。初一时的懵懂无知，我将在这璀璨六月与你告别！那时的我从小学升到初中，一切都是 充满希望

6、与末知的。没有褪去小学时的童真，总有着对未来的无限想象与期待。一切都是崭 新的。朋友、老师、教室。我曾对这一切的转变感到不适应。现在想想，那可是我第一次主 答案第2页，共3页动介绍自己、认识新同学呢。没有太多对人生的思考，反而多了一份稚嫩。多么美好的日子！初二时的破茧成长，我将在这璀璨六月与你告别！与初一不同的是，我心中有了梦想的 蓝图，有了奋斗的坚定意志。那会儿，我们全身上下充满了一股学生的朝气与活力。在老师 的教诲下，我明白了未来要靠自己争取！中考是考验我的一道难关，也是考验所有中学生的 一道难关！比的不是家庭背景、学校环境或身份地位。比的是谁更勒奋、谁更认真、谁获取 的回报最多、谁的学习

7、效率最高、学习能力强。我并末想太多的复杂情况，一步步脚踏实地， 没有迷茫。多么踏实、精力旺盛的时光！初三时的拼搏未来，我将在这璀璨六月与你告别！我想这会是我一生中难忘的奋斗时光! 晚上七点半的体训，十二点半惺松的双眼，靠毅力仍旧坚持到了跑道的终点。这只是起步。 中考是个严峻的考验，三年，你是否努力，一验便知。未来，是一支用血滴和拼搏的汗水酿 成的琼浆，历久弥香；未来，是用不懈的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；未来, 还是用永恒的执着和顽强的韧劲就成的一道铜墙铁壁，固若金汤！我始终坚信，未来因拼搏 而光芒万丈！我愿铭记这段时光！为自己的人生在拼搏一场！在六月告别，这是初中三年的告别，但这不

8、只是告别！三年的岁月，只不过是我人生长 河中的一朵浪花，多彩岁月里的一缕馨香。前路还很漫长，奋斗不容停歇。这三年的岁月将 会凝成温暖闪耀的光，照亮我的前路。少年，韶华倾负，向前奔跑，才有辉煌！文课代表以班委会的名义拟写的邀请函，其中有一些问题，请你帮忙解决。邀请函尊敬的李老师：您好！为激发同学们学习传统文化,九（1）班拟于4月3日14时，在本班教室举办“走 近历史文化名人苏轼”综合实践活动，诚邀您参加。请您务必准时到位。九（1）班班委会2023年4月1日邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。邀请函中有一处语言表达不得体，请你修改。邀请函画线句有语病，请

9、修改。下面是活动中的三道题，请你回答。下面是苏轼写的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（）上联：舞袖翩跄，_摇千尺龙蛇动下联：歌喉宛转，_撼_风雨寒A.影声云霄 B.影声半天 C.声影云霄 D.声影半天清末学者王国维对苏轼评价很高，他说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子 美、子噜者。”请根据提示，完成下面的表格。诗人的姓名陶渊明B苏轼诗人的“字”A子美C以下苏轼的诗词中含有什么传统节日？请填写在对应的括号里。A.但愿人长久，千里共婵娟。（）B.儿童强不睡，相守夜欢哗。（）C.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云餐。（）四、现代文阅读请阅读下面的文字，回答问题。拿花的女人赵民一个路口，我在

10、等红灯时碰到一个拿花的女人。因为她拿着花，我便多看了她一眼。这是一个早晨，因为高考监考，我比平时早去了学校，路上多遇晨练的人。这个 女人应该是晨练归来。一身运动服倒也透着青春的气息，姣好的身材倒也有着旖旎的美 丽，马尾辫随脚步在风中招摇。她左手里一个透明塑料袋，里面装得鼓鼓的。右手里拿 一束桅子花，显然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血。我的心一怔，脑海中顿时浮现出校园中那不堪的一幕：初夏的校园很美丽，缘于 枇杷金黄、桅花雪白；缘于曼曼的藤、亭亭的竹；缘于绿色长廊下走着、坐着读书的人。 小升初考试，来了一群陪考的家长，学校体谅地把她们迎进来，想在大热天里给等孩子 的她们一个凉宜的环境。偏有那

11、几个人，穿着妖姨更不安分，攀枝折枇杷，绕藤采桅花， 直到保安阻止才悻悻离开。只是，去了一批又有一批，采花摘果的人有点络绎不绝。不 几天，树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界；花残了，偶有的几个 小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。尽管那些人也打扮入时，但我每每遇见总是心生厌恶之感。近日每每走过那地儿， 我的心都隐隐作痛。今天，遇到拿花的女人，这时刻，这地儿，那颗敏感的心被挑起异 样的想法该不也是掐来的花？我知道，前面就是一段有花的路。开发区吧，早几年就修好了宽宽的大气敞亮的 马路，虽没建多少房子，但绿化也跟得上，桃红柳绿，花硕草劲。此时正是桅花飘杳时 节，月季临芳之际。因为桅花飘香

12、，这寂寞的路上流动着温馨与暖意；因为月季染红，这偏远的路多 了浪漫与梦幻。清晨、傍晚总有人来这儿走动。锻炼是因为这儿有清新的空气，散步是 因为这里花儿的美丽。我也因于此吧，总喜欢走这段临城而略有些偏远的美丽之路。我又一次看了看女人手里的花。那袋中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不 堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍蜷曲着，被袋子紧紧裹抉住。女人的手紧紧地捏着袋口。等灯的那空儿，女人还不时把右手里的花凑到鼻端, 装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅薄。左顾右盼之间，因为那花也招来些轻薄 眼色。而我已不想再费眼神，绿灯亮了，我走我自己的路。女人，应属于美丽，尤其拿花的女人，但此刻，我的

13、心里却泛起另一种滋味，拿 花的女人，美不美丽，还要看花的出处。(摘编自2021年5月27日同步悦读) 4.阅读全文内容，梳理本文的故事情节。碰到拿花的女人评价“美丽，5 .请赏析文中画线句子的表达效果。(1)树颓了，稀疏的几个丑果紧抱着残枝怯怯地看着这个世界：花残了，偶有的几个小花苞藏在绿叶间躲闪着路上的行人。（从修辞手法的角度）（2）女人还不时把右手里的花凑到鼻端，装腔作势地嗅一下，脸上写出沾沾自喜的浅 薄。（从词语运用的角度）6 .第段中“该不也是掐来的花？”，请结合全文内容说出你的判断及依据。7 .第段运用了怎样的记叙顺序？有何作用？8 .请结合全文，简析文章结尾段的表达效果。材料一：一

14、场风雪过后的戈壁瀚海，寒冷刺骨，滴水成冰。寂静的夜幕下，突然一阵轰鸣， 一团烈焰腾空而起，犹如飞龙冲向苍穹，这气势如虹的场景，令人激动不已。“夜间的火箭发射，太漂亮、太震撼啦！”牧民吴吉日嘎拉家距离发射场不远, 守在电视机前看直播的他，在听到发射指令后，立即跑出门外遥望发射场的方向，亲眼 看到托举神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五火箭升空的过程。放眼天宇，升空后的火箭，瞬间成为夜空中最亮的“星”。回望眼前，冰封的黑 河河面上，火箭尾焰的倒影快速划过，形成冰与火“交融”的奇特场景。星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光也渐渐消失在夜幕之中。 神舟十五号载人飞船搭乘着三名航天员，踏上了

15、为期6个月的飞天之旅。他们将与神舟 十四号的三名航天员，首次实现太空交接班。“神舟在我的家乡升空，我特别自豪！我祝航天员们在太空圆满完成任务！”看 完发射回到屋中的吴吉日嘎拉激动地说。“我们航天护卫队能为祖国的航天事业出一份力，大家都感到无上光荣。” 半夜执勤归来的额济纳边境管理大队古日乃派出所教导员包建超说，当天大队抽调了三 十多名民警参与发射场外围安保工作。（刊载于2022年11月30日） 材料二：北京时间2022年11月29日23时08分，中国航天人再次刷新飞天壮举。航天 员费俊龙、邓清明、张陆组成神舟十五号飞行乘组，接力空间站建造阶段载人飞行任务 的最后一棒，向着建造空间站的终点冲刺。

16、这是一次别具意义的空间站之旅，迎来了六名中国航天员同时在轨飞行的历史时 刻。30日7时33分，在“T”字基本构型的中国空间站里，翘盼已久的神舟十四号航 天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。“胜利会师”的 两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。筑梦，追梦，圆梦。自2021年4月天和核心舱发射到神舟十五号任务，仅用不 到20个月时间，密集实施11次发射、2次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组 12名航天员接续在轨驻留，如期完成空间站字基本构型组装建造。空间站如约 搭建，梦想如期而至，堪称完美的表现，展示了中国载人航天30年发

17、展的厚重沉淀与 强大实力。新时代是追梦者的时代，是实干成就梦想的时代。“正因为祖国的强大，我们才 能心有凌云志，手可摘星辰。”首次飞天的神十五航天张陆吐露心声：正是中国载人航天事业的跨越发展，空间站时代飞行任务的更多规划，让坚守飞 天初心、永不停歇训练的邓清明一圆梦想，也让更多的航天员飞向太空，让更多的航天 人在建造空间站的征程中赢得荣耀，并且更有信心迈上新征程，踏上充满光荣和梦想的 远征。神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，更是空间站应用与发展 阶段的第一棒。中国空间站将迈进长期运营阶段，为人类和平利用太空，为科学家探索宇宙奥秘 提供得独厚的太空科学平台。我们有足够的信心和理由

18、坚信，浩瀚的太空必将留下更多 更远的中国人探索、利用太空的光辉足迹。（刊载于2022年11月30日）材料三:坤舟十五号找人飞ft任务标识说明：神舟十五号任务标识由空间站、地球、星空等图案构成。其中藏着空间站“全 新形象”：与“神十四”径向交会对接不同，“神十五”将会对接在空间站组合体的前 向端口，也体现出交会对接技术日趋成熟稳定。届时，中国空间站将会形成“三大舱段 +三艘飞船”组合体，达到当前空间站所能容纳的来访飞行器的最大规模。（刊载于2022年11月29日）9 .下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.神舟十五号飞行是空间站建造阶段的最后一次飞行任务，也是中国空间站应用与发 展阶

19、段的首次任务，本次飞行任务是在低温严酷环境下圆满完成的，意义重大。B.神舟十五号、神舟十四号两个乘组实现了我国航天员在太空中首度“胜利会师”，他们进行了在轨交接，留下了足以载人中国航天科技发展史册的太空合影。C.神舟十五号与空间站组合体的对接位置是在空间站组合体的前向端口，实现了太空 交会对接技术的历史性突破，表明我国的航天关键技术日趋走向成熟与稳定。D.神舟十五号飞船与中国空间站织A休进行交今对培后，中国空间将形成“三大舱段+ 三艘飞船”组合体，达到当前空间站所能容纳的来访行品的大规误。10 .材料一和材料二分别引用了牧民、边境派出所教导员以及航天员的话，这样写有什 么好处？请简要分析。11

20、 .材料一和材料二同属新闻体裁，但侧重点有所不同，请从内容和语言特点两方面简 要分析两则材料的不同之处。12 .请根据以上三则材料，说说神舟十五号飞船发射任务完成的意义。五、对比阅读【甲】醉翁亭记(节选)欧阳修至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太

21、守游而乐，而不知太守之乐其 乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，软乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。13 .请解释下列加点词在文中的意思。(1)至于负者歌于途负者： (2)泉香而酒洌洌： (3)游人去而禽鸟乐也 去： (4)晓汲清湘燃楚竹 晓： 14 .请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。(2)宴酣之乐，非丝非竹。15 .【甲】文, 描写太守醉酒后的形象；而【乙】文里渔 翁只知其行踪，不见其人，”,此妙句可见诗人功力之深。(用原文语句填空)16 .【甲】【乙

22、】两文都是作者放情山水的佳作，它们各自表达了作者怎样的思想情感？六、作文17 .似乎三月刚走，我们就要跟四月告别了。告别了四月，又迎来了五月；告别黑 夜，迎来黎明；告别悲伤，迎来欢喜其实，每一次告别，我们就开启了新的旅程。 请你以“在六月告别”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外，文体不限；不得套作，不得抄袭；文中不得 出现与自己相关的真实人名、校名等信息。参考答案:1. 但愿人长久 千里共婵娟 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海内存知己 天涯若比邻(或“无为在歧路 儿女共沾巾”)桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 临表涕零 不知所言2. (1) 绵 倦 xun(2) 火烧火瞭火烧火燎

23、C(4)关系：保尔和达雅是夫妻关系。进步：达雅每天早出晚归地工作，接受先进思想的熏陶， 被吸收为预备党员，最后成为一名优秀的党员，政治思想也越来越成熟。3. (1)称谓要顶格写。将“诚邀您参加”改为“诚邀您做“从苏轼到东坡，主题讲座”。“请您务必准时到位”改为“期待您的光临工为激发同学们学习传统文化的兴趣(或热情)。(2)BA.元亮B.杜甫C.子瞻A.中秋B.除夕C.端午4. 回忆校园里摘花的女人 猜想花的来历 5. (1)运用拟人的修辞手法。通过“紧抱”“怯怯地看着”“藏”“躲闪”等词语，赋予丑果和花苞以人的动作和情态，生动传神地写 出了树和花遭受蹂蹒后的惨状，表达了作者对树、花遭受的不幸的

24、同情，以及对摘花人的不 满。(2)装腔作势，是故意做作，装出某种情态的意思；沾沾自喜，形容自以为很好而得意的 样子。这两个词生动形象地写出了拿花女人的虚荣、做作，表达了作者对她的厌恶之情。6.是掐来的。通过第段内容可知，这个女人晨练的路上有桅子花和月季花；第段中“显 然是刚摘的，那花梗上还分明流着绿色的血”，可以判断桅子花是刚掐来的；第段中“那袋 中确是月季，红的花裹在绿的叶中，一脸不堪。它们也在挣扎，已有小刺挤破袋子，但花仍 蜷曲着，被袋子紧紧裹挟住“，可见月季花也是摘的。 7.插叙。内容上：第段主要记 叙了校园中一些家长对花果的采摘和破坏；解释了下文“我”遇到拿花的女人为何敏感的心会 生出异样的感觉；更加突出了文章的中心思想。结构上：为下文写猜测拿花的女人的花也是 掐来的作铺垫；丰富文章的内容，使文章情节完整。8.总结全文，照应文章的题目；