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1、艺术教研组工作计划一、指导思想本学期,继续围绕深入推进素质教育这一主题,落实课程改革的要求,以 音乐课程标准、美术课程标准为基点,以学校工作精神的指导,以课 题研究为抓手,以教研活动为载体,提高团队合作、自主发展的自觉性,扎实 做好常规工作,做到有序、规范、高效。二、工作目标与措施(一)抓好常规教研活动以教材教法研究为纽带,开展“校本教研”,以我校课程整合为有利契机, 加强集体备课、听课,聚焦课堂,提升教学品位、优化教学品质;积极指导艺 术教师将课程改革的理念渗透在整合课堂教学中,指导教师进一步把握教材, “以学生为本”、“以音乐、美术为本”,打造真实、简约、灵动的音乐、美 术与其它学科整合的
2、课堂。(二)加强教研组建设组织教研组活动,努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析,共同 探讨教学中的疑难问题,诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发 展方向,让参加活动的老师有收获。同时,我们要不断研究听评课方式,明确 听评课的要求和标准,避免听课的随意性,听课后一定要注重评课环节,针对 课堂教学提出自己的见解,真诚交流、用心沟通,加强对共性问题的探讨和指 导。(三)提高教学科研能力艺术教师要不断加强自身的学习,认真研读教育科研理论,加强课题研究, 提高教师教科研能力。艺术学科有其独特性,对于自身专业的练习也待加强, 新学期中,美术教师要坚持拿起画笔,音乐教师要坚持弹唱练习。同时,
3、本学 期要求每位艺术教师要读2本教育理论书籍,通过静心研读,丰厚知识。通 过论文的撰写、课题的研究来提升自己的艺术教育水平和科研水平,鼓励艺术 学科教师向各级各类杂志投稿,培育学术沃土。(四)营造良好教研氛围积极营造良好的教研组氛围,不断加强学习,继续倡导集体备课,集体备 课一般按照这样基本程序:个人初备一集体研讨一修正教案一重点跟踪一课后 交流,在教研过程中要培养责任意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思 意识。在扎实有效的开展校级教研组活动,不能流于形式,发挥好教研组的团 队作用,推进有效备课的深入开展。(五)积极组织各类竞赛认真组织开展社团活动,积极组织参加各级各类竞赛,无论是教师还是
4、学 生,都将通过选拔择优参赛,争取能在竞赛中取得优异的成绩。三、具体工作三月份1 .教研组制定学期计划2 .艺术教师制定本学期教学计划3 .上交教师业务本4 .观看“双减”背景下课后服务与工作设计线上研讨会四月份1 .准备五六年级美术优秀作业展2 .上交三四年级优秀美术作业3 .布置音、体、美、科线上视导工作4 .开展各科课程标准培训工作五月份1 .上报四格漫画和手抄报作品和资料六月份2 .优秀美术作业展颁奖3 .上交全员远程培训合格证4 .信息技术与美术学科整合课5 .教研组总结艺术教研组工作总结教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习 新课程标准的相关理论。以教育教
5、研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育 的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学 改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻 新课标,以“务实、创新”为指导方针,制定了切实可行的教研计划,教研组 在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划,并努力使教研的 内容与学校工作安排相结合,做到有的放矢,脚踏实地的作好各项工作。现将 这一学期的教研工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求 精。一、参加培训,吸收积淀。本学期教研组每位教师都参加了专技人员网上的学习,体验和经历着自身 的蜕变。作为一个老师,强烈的责任感和事业心驱使
6、我组教师必须正面于这种 教改,必须面对这种新情况新问题,而要想尽快适应这种新的艺术教学模式, 我们必须加紧学习,主动适应,用创造性的思维和方法来教好属于孩子们的艺 术课程。一是注重自主学习。全组教师平时注重加强自身的政治、业务素质,积极 进取,进一步深化艺术课程标准的学习和教材的钻研。二是通过参加多种形式 的学习以及教研活动来提高自己的理论水平,共同学习了学科课程标准等有关 内容,用理论来指导实践。三是加强平时听课、议课活动,以便于从各门学科 中吸取长处,以促进自身教学技能的提高。止匕外,从本学期开始,我们艺术组就积极参加河北省全员远程培训,每位 教师都能通过培训学习对教材中相关领域内容的把握
7、,提出自己所在研讨领域 中出现的问题,解决办法,涉及其他相关领域、学科的交集等内容,真正做到 学科间的有效整合。二、立足课堂,积极实践在工作中,我们每位教师端正态度,踏踏实实、一步一个脚印地从教研组 常规工作做起,努力提高教研工作的效率和教学质量。在教学中体现教改精神,最大限度地受益于学生。每一位教师都能认真仔细地备好每一课,制作教具, 使艺术课堂教学更形象、更感性、更完美。三、热心辅导,培育桃李本学期艺术组开展了丰富多彩的校本课程社团活动,各项活动给孩子们一 片自由遨游的天空,在区级课程建设中起到了带头作用,激发了学习兴趣,开 创了学生实践空间。学生可自由选择自己喜欢的社团活动,选择自己喜欢的活 动形式,充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感,调动了学习积极性和 思考的主动性,丰富了校园文化生活,活跃了校园气氛,达到了同学、教师、 家长间的沟通,让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维,获 得了很多的感受和收获。总之,无论是教学还是活动,都要做到持之以恒,不断改进工作,稳定的 提升,争取获得更好地成绩。
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