实用的年级工作计划范文汇总10篇.docx

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1、实用的年级工作计划范文汇总10篇年级工作计划篇1一、指导思想：对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选择。如何 在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期？我将贯彻学校的指 导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长， 提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。 以政教处工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日 常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二、目标任务：结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良 好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满意 的成绩。三、班级情况分析：我班共有学生46人，其中男生25人，女生21人。除一

2、位外 乡镇学生以外，全部来自于本镇。这些学生学习成绩不够理想， 但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有 进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习 目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正 成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活 多姿多彩。让我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。虽 然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾， 但是如果有机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作, 当好一个学生喜爱的班主任老师。（二）今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年

3、 对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里， 学到更多的本领，发展自己的,个性，提高个人的素质，我将尽我 最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学 期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中 的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总 是需要一个过程的，只不过是

4、长短而已。因此，作为一名班主任， 我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学 习上和生活上的困难。三、重点工作（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动 要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养, 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明 确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题 教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主 题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如 主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造

5、平等、团结、和谐、 进取、竞争的班级氛围。（1）制定并修改班级公约、班规。（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点

6、带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” O（二）、针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰 富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想 行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度, 并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共 识，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行

7、规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施：（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为 指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我 以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体 的凝聚力。（2）结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进 行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采 取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难” 的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态 度；向学生推荐心理与成才、伟人的历程、名人成功录等 书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常 不理想的学生进行心理辅导，根据

8、不同学科，邀请科任老师与其 交流。（3）意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生 的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信 的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什 么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。（5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以 学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项 活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（6）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续 坚持

9、每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管 理。（三）转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校 中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健 康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动 的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任 的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自 己能成为一名优秀的班主任。一、指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发 展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发 展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会 主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学

10、的人生观、世界观。二、学生现状分析：本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活 泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇 心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制 自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一 步培养。三、工作目标第一：建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级 集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别 教育工作。第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学 生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动 性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学

11、习积极性。第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作 的精神。用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题 班会。第四：保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实 行监督。四、具体措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和

12、积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次， 甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题

13、，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间 树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极

14、参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。五、班级主题活动安排：第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1、组织好教师节主题班队会活动。2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3、继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1、继续巩固上两周的活动内容。2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1、进行班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。第五周1、庆“十一”，进行爱国主义教育。2、组织词语接龙比赛。第六周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第

15、七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级朗读比赛。第八周1、继续抓好课堂常规教育。2、进行尊敬父母的教育。第九周1、进行计算题比赛。2、培养学生正确的是非观念。第十周1、准备期中考试。2、继续抓好法制和安全教育。第十一周1向学生进行学习目的教育，抓好复习教2、继续抓好常规教育。3、期中考试。第十二周1、总结期中考试，吸取经验教训。2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1、向学生进行爱国主义教育。2、准备节目，欢庆元旦。第十四周1、进行勤俭节约教育。2、对学生进行爱护公物教育。第十五周1、准备阅读比赛，写字比赛。气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。四、具体措施：1、继续加

16、强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成， 能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品 德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问 题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分 的思想准备，接受挑战。2、加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校 的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一 定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、 集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学 期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。3、以学

17、习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。开学初 要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着 这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大 家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断 提高学生的自信心。争取在中考中取得好成绩。4、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合体2、开展我爱奥运活动。第十六周1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1、再次进行学习目的的教育。2、评选班级文明学生。第十八周1、继续巩固上周活动内容。2、举行班级庆元旦演出。第十九周1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。2、学习三好学生评选条件

18、，准备评比。第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。年级工作计划篇4一、指导思想：本学期四年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导, 以新课程理念为依据，深化教学改革；以促使学生全面、持续、和 谐的发展为出发点，根据学校“高起点、轻负担、厚基础、重特 长”的办学宗旨及“规范、实效”的教学工作指导原则，四年级 数学教研组将立足常规教学、强化教研教改、突出过程管理，从 而提高教学效果。二、工作目标：1、提高四年级数学教学水平，确保完成学校提出的各项指标。2、进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。4、深化数学课题研究

19、，提升数学教师科研素养。5、积极撰写教改论文并参加各级的评比。6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好 的成绩。三、方法措施：1、加强学习，转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索 和追求的重要途径，是教师职业的立身之本。根据新课程标准精 神，结合新课程方案的实施，共同学习基础教育课程改革纲要、 课程标准等一系列文献，进一步更新观念，教学理念，树立 正确的质量观。2、加强年级教研。四年级10位教师有缘生活在一个办公室，加强教学研究、互相取长补短。并围绕学校数学组研究课题，结 合日常课堂教学写好教学计划和总结。坚持写好教学日记、教学 案例、教学札记。切实开展好教研工作，双周参加大组

20、教研，落 实好教研组教研教改精神，单周开展好小组教研，对一单元中的 教学内容认真探讨，对重点课实行集体备课，反复修改，互相观 摩教学活动。3、充分利用远教资源”，及时收看远教信息，洞悉教育教学 改革、发展的前沿知识。在学习的实效上要拿出切实可行的措施， 以四个一（一份教案、一个课件、一份网页制作、一篇论文）活动 来丰富学习的内容。对照课标进行会诊，找差距，分析原因，大 家出点子想办法并统一认识，在教学中大胆实施新课程。4、严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级 教学计划；每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、 辅导学生；组织数学学科的质量调查。本学期要继续加强备课中动 态

21、生成式的研讨，关注如何有效地提高学生的数学学习水平；严 格要求学生作业的规范性，其中包括学生书写作业的规范和教师 批阅作业的规范。5、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集 体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转 化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课 的过程指导，本学期继续以年级组为单位，要求每位教师争取主 讲一课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、 评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课 是为了更好地为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、 培养学生解决问题的能力。年级工作计划篇5一、本班情况分析1、学生基

22、础知识掌握情况。六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学 生都能认真上好每一堂体育课，积极参加各项体育锻炼，身体素 质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质 差，在课堂学习活动中感到困难较大。2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主 动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初 潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由 于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素 质发展带来一些困难。3、班中优生情况。大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺 序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能

23、够帮助他人、尊重 他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和 体育道德。4、班中后进生情况。该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺 少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生 自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为， 我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的 各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这 些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育 教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质， 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的

24、的.素质奠定基础。”三、本学期教学目标（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知 识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼 身体的态度。（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律 活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体 素质，提高身体基本活动能力。（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢, 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项 体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质 保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、

25、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表周次、起至日期、计划进度一、3月2日一3月8日、第1课时：1、投掷：双手向前、 向后抛实心球（1千克）；2、游戏：圈篮球；第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手 上步前抛实心球。第3课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。二、3月9日3月15日、第4课时：1、韵律活动和舞蹈: 韵律球操；2、投掷：单手推实心球（1千克）第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、游戏：障碍赛跑。第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：游戏： 滚球接力三、3月16日一3月22日、第7

26、课时：1、跳跃：蹲踞式跳 远；2、小排球：正面双手垫球。第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球。四、3月23 H3月29日、第10课时：1、韵律活动和舞 蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远。第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：十字接力。第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割。五、3月30日一4月5日、第13课时：1、武术：组合拳（一）； 2、跳跃：蹲踞式跳远。第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正 面双手垫球。第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30 米障碍跑。

27、六、4月6日一4月12日、第16课时：1、武术：组合动作 （一）；2、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下。第17课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下（横放器械）； 2、跑：30米障碍跑。第18课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑一跪跳下；2、跑：30 米障碍跑。七、4月13日一4月19日、第19课时：1、武术：组合动作（一）一；2、选修一支撑跳跃第20课时：1、武术：组合动作（一）一；2、支撑跳跃： 分腿腾越（山羊）。第21课时：1、选修内容一武术：组合动作（一）一； 2、游戏：冲过火力网。八、4月20日一4月26日、第22课时：1、支撑跳跃：分腿 腾越（山羊）；2、跑：耐久跑。第23课时：1、小排球：

28、跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。第24课时：1、武术：组合动作（一）；2、小排球：跨一 步垫球。钟定时跑。九、4月27日一5月3日、第25课时：1、跑：400米耐久跑 （考核）；2、小排球：正面双手垫球。第26课时：1、：跑：400米耐久跑（考核）；2、选修一小排 球：正面双手垫球。第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、游戏：跳绳接力跑。十、5月4日一5月10日、第28课时：1、卫生保健；2、室 内活动：负重操46节。第29课时1、体育常识：排球；2、室内活动：掰手腕第30课时1、养生之道：腭要常抵，齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。十一、5月11日一5月17日、第31课时：1、卫生保健：

29、脊 柱的异常弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动： 仰卧蹬车轮。第33课时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。十二、5月18日一5月24日、第34课时：1、武术：组合动 作（三）：上步搂手马步击掌；2、投掷：实心球第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操13节；2、跑： 蹲距式起跑第36课时：1、跑：50米快速跑；2、游戏：冲过火力网十三、5月25日一5月31日、第37课时：1跳跃：蹲距式 跳远（起跳区宽3035厘米）第38课时：1、韵律绳操46节；2、投掷：双手上步向前 抛实心球。第39课时：21、武术：组合动作（三）；2、跳远：

30、蹲距式跳 远十四、6月1日6月7日、第40课时：1、跳跃：蹲距式跳 远；2、小篮球：原地运球第41课时：1、韵律绳操79节；2、投掷：原地侧向投掷“管状物”第42课时：1、武术：组合动作（三）、2、投掷：原地侧向 投掷“绳结”十五、6月8日一6月14日、第43课时：1、跳跃：蹲距式 跳远；2、游戏：两垒球第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2、跳跃：蹲距 式跳远第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻；2、投掷：原地侧向投 掷垒球。十六、6月15日一6月21日、第46课时：1、武术：组合动 作（三）；2、跳跃：蹲距式跳远第47课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原 地双手胸前传、接

31、球。第48课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原 地胸前传、接球。十七、6月22日一6月28日、第49课时：武术：组合动作 （三）复习、考核；游戏：合力第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180 ； 2、武术： 组合动作（四）第51课时：1、韵律活动和舞蹈；2、技巧：前滚翻两腿交叉 育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育 测试中能人人过关。积极参加运动会、篮球比赛、文艺汇演等活 动。配合好学校的团队工作，让更多的学生戴上团徽。五、班级重点活动内容安排：2月1、制定计划，了解学生的到校情况。3月1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标 教育。2、加

32、强中学生守则和中学生日常行为范的学习，认 真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到 位，狠抓到底。3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学 校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。4、做好职业中专招生工作。4月1、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。2、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好 转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。3、做好各项考试准备工作。转体180度。十八、6月29日一7月5日、第52课时：1、技巧：前滚翻 两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球第53课时：1、跑：耐久跑（考核）；2、小篮球：原地单手 肩上传

33、球第54课时：1、本学期体育课总结2、体育常识：科学锻炼身 体的方法。年级工作计划篇6一、指导思想高三年级将紧紧围绕黄校长新学年的工作报告，结合学校下 达的高考指标，在学习尖草坪，尝试我校“三段四步”课改教法 的同时，以高效课堂为抓手，全面提高教育教学质量。并努力落 实各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，面向全体 学生， “用情、用心、用力！ ”让每一位学生都有最佳去处。采取一切 必要措施，确保20年高考目标能实现。二、总体思路1、形成一个团队：形成一个凝心聚力、勇于拼搏的团队。2、抓好两块阵地：抓好班风学风，抓好教风研风两块阵地。3、注意三个层次：突出尖子生，狠抓特长生（传媒），不弃学 困

34、生。4、严把四道关口：严把课堂教学关，严把考试分析关，严把 高考信息整合关，严把高考报考志愿关。三、工作目标1、动员全体高三教师树立高考备考复习意识，精心准备、全 力以赴、扎实推进第一轮复习。2、动员全体高三学生认清形势，积极备考复习，提高学生学 习效率和学习质量，争分夺秒、刻苦努力，巩固并提高学习成绩。3、动员班主任狠抓学习成绩和严格班级管理，提高为学生服 务的意识和觉悟，一心一意为学生备考复习创造学习环境。4、以20_届高考为起点，创造性地完成20_届高考任务四、主要工作1、年级组定期下发班主任工作提示，使全年级的工作协调一 致。2、强化班集体常规管理由于学校整体工作的需要，本学年我们将由

35、8个班并为7个 班。所以开学初班级稳定工作需要班主任做细，年级组将给于一 定的指导。同时还应抓实常规，包括早读、两操、课间的出勤与 纪律，以及教室和包干区的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一 手抓常规管理，一手抓复习备考。任课教师则要积极配合班主任， 发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注 意配合班主任做好对个别特殊学生的的了情解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学 习成绩的提高3加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育 工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育 中可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不

36、是阻 力。4、号召教师深化课堂教学改革，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，学生学习负担相对较重， 各教师课堂教学中应更新教学理念，学习“尖草坪”，废除“满 堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学 生学习，使学生乐于参与学习的过程。教师要注意把握复习的高度、深度和效度，课堂上该讲的要 讲到位。既要抓住每一个考点、知识点，又必须引导学生作有高 度概括性的归纳。选题既要注重基础性，又要具有综合性。教学 要防止偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要 面向全体，注重基础，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、 深刻理解、大胆探索。第一轮复习的主要是搞好知识的疏

37、理，使 所学知识更全面、更系统，应用知识更灵活，逐步体验知识的广 度和深度。而这一过程离不开考试。但是，我们要不断提高考试 效益。要重视引导教师精选试题，杜绝滥用外地试卷现象；严格 控制试题的难度；以“每天一题” “每周一练”为抓手，培养学 分析问题，解决问题能力，提高学解高考大题能力。5、加强学生考试习惯的培养。注重培养学生规范化答题意识, 训练学生应试技巧，强化学生考试心理。很多学生未充分认识审题环节的重要性，往往在没有看清题 意，没有把握试题的要求和内容情况下，就凭自己不清晰、不全 面的理解匆匆答题；很多学生对一些题型的审题基本要素，解题 的基本步骤、方法、切入口，答案构成有哪些要求等还

38、很不清楚； 很多学生对“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）；对 考试时间的合理安排，前5分钟干什么，后15分怎样安排，怎么 检查，怎样打草稿等等诸多技巧等基本的答题策略还不甚了然。 所以要靠教师平时一点一点的指导、一点一点的培养。教师要教 给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤。6、抓住“苗子”，重点培养。文理两个“零”班，对有望考取二本、三本的尖子生加强目 标激励和学习指导,对“拐子马”加强有针对性的辅导，实行科任 教师重点学生负责制：即班主任和任课老师就有希望考取大学的 学生进行讨论和圈定，然后将重点关注的学生名单打印出来，发 给各科任教师，并根据学生科目强弱差异，分配到各任课教

39、师， 做到补差、盯人、谈心有机结合，做到课堂多提问、课后多辅导、 平时多谈心、练习当面批。7、打造传媒，争取开门红。两个传媒班，对专业优秀的学生，文化课老师要加强文化知 识的落实和指导，专业课老师更要时刻关注这些重点对象，毕竟 明年的高考是对我校第一批传媒专业生的一个检验。对普通班的 希望生、潜能生，要加强弱项学科的辅导，鼓励他们在提高文化 成绩的同时，通过体育、美术、音乐等特长考上更好的大学。五、几项具体工作（1）新高三师生动员会。（2）零班、传媒班学生、家长动员会。（3）月考质量分析。（4）各班班主任在大考前后做好对优秀生、特长生的谈话、 谈心工作。（5）组织一次高考研讨（希望得到教科处指

40、导）（6）组织一次高考百日冲刺誓词动员大会。（7）组织一次高考前学习心理调适专题讲座（希望得到政教 处指导）。（8）每次月考后出一期光荣榜。年级工作计划篇7一、指导思想：以学校语文教研组计划为指导，继续钻研新课程标准，领会 新课程标准的意图及实质，进一步做好课改实验的各项工作，努 力培养和提高学生的创新精神和探究能力，促进本年级组语文教 学质量的全面提高。二、工作重点：1、学习教学大纲，把握分年级的要求；通读全册教材，制订 学期教学计划。在课程改革大背景下的语文备课，我们不仅要备 教材、备学生、备方法，更注重了备理论、备生活。对语文教师而 言，有形教案固然有用，但更重要的是把课备进自己的心灵深

41、处。2、一组一组地钻研教材，认识每组教材在全册教材中的地位, 特别是本组各课之间的联系。对每篇教材都作深入的钻研。3、注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平 时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。4、继续加强对学生的课外阅读训练。教师要动脑筋在班内组织 各种阅读活动（如：开展小型阅读竞赛；每月推荐一些好书；做 读书笔记，评读书积极分子等），想方设法调动学生阅读的兴趣, 使所有的孩子爱读书。5、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。要注重从每天 学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书 写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注这学期插班生

42、的学习习惯的培养。6、加强集体备课交流，备课要结合自身的特点，班级学生的 特点及实际情况，不照搬别人的备课。7、抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培养, 关心学习有困难的学生，努力提高各班合格率及优秀率。三、集体备课制度：1、本组语文教师都要参加集体备，每学期至少集体备课8次, 根据教学内容做出相应安排。2、主备教师要按照教学大纲要求，认真书写教案和记录，做 到简明扼要，重点突出，条理分明。3、参加集体备课的教师认真阅读主备老师教案，并对教案提 出意见和建议，做出评价。4、主备教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准 备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。四、集体备

43、课安排：九月份：2雅鲁藏布大峡谷6爬山虎的脚主备教师：靳秀红十月份：15猫16_母鸡主备教师：贺静H 月份：21搭石24给予是快乐的主备教师：张春荣十二月份：29呼风唤雨的世纪主备教师：贺静30_电脑住宅主备教师：靳秀红年级工作计划篇8一、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了 八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教 材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分 相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、 成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表（一） 是全册要求

44、认识的字，有4 0。个。生字表（二）是全册要求会 写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。 除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排 了少量要求认识的字。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发 言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学 基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中 要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三、教学措施1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、继续加强识字教学，坚持语言环境识字。重视写字的指 导，提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实 际

45、理解词语的能力。3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写 话的训练。4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的,训练，提高学 生语文能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、 阅读的能力。5、知道学生用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过 大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的 提高。6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理 读与写的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打基础。年级工 作计划篇9语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至 决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上 的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此

46、，如何搞好五年级语文教学，如何使学生在五年级阶段的最后九个多月学有所获, 在考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们 每一位五年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必 须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使 我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对 整个五年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理 念，从而决胜。因此，特制定五年级语文学年度教学计划。一、基本情况分析两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法 与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学 习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可

47、无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一 半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们 有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好， 甚至还有考不及格的学生存在。优生的比例太小。五年级中由于学科的,增加，学习任务的加重，压力的加大, 语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动 语文的。二、教材分析我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元5月1、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长 会，共同商讨教育和培养学生的方法。2、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动 态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。6月1、加强“差生”的转化工作，采取个别谈心以及“一帮一” 等方式，同时对家长加强培养，让他们加强对学生的管理，形成 有利于学生成长的合力，争取提高成绩。2、做好中考各项工作。7月1、发放毕业证2、组织学生高中到高中报到。年级工作计划篇2一、班级概况本班本期为新组合班级，学生数，来自一个不