幼儿园教师个人工作汇报(3篇).docx
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1、幼儿园教师个人工作汇报(3篇)幼儿园教师个人工作汇报(精选3篇)幼儿园教师个人工作汇报篇1当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等 待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。20年确实是一个让我 倍感短暂的年份。一晃眼,我将送走我的第一批孩子,心中有喜 有忧:喜的是孩子们的成长,忧的是不舍之情。当我感叹时间飞 逝的同时,我也看到了自己也正在这个飞逝的瞬间成长。一、思想上积极上进作为一名青年教师,我时刻提醒自己败不馁,不断的充实自 己。因此,我认真学习纲要精神,虚心向老教师请教,抓住每 一次听课、开课、外出学习的机会,认真学习,提升自己专业能 力。作为一名团员,我积极向党组织靠拢,听从组织
2、分配,先集 体后个人,为集体奉献微薄的力量,始终相信幼儿园因为有我而 更精彩。这学期我们团员为幼儿园的活动献计献策,并代表幼儿 园参加各种活动,取得了丰硕的成果。二、工作上踏踏实实我永远相信这样一句话:一分耕耘,一份收获。因此你永远反思自己一年来的履行岗位职责和廉洁自律情况,总觉得自 己问心无愧,上对得起组织,下对得起干部职工,但我也深知离 党和人民的要求、离一个科级领导干部的要求还有较大差距。我 一定在今后进一步加强学习,进一步提高自身修养,加强领导干 部廉洁自律,更好地为人民群众服务。不要期盼上帝会给你带来丰盛的美餐,懂得这些的我在工作上踏 踏实实、积极进取、虚心请教、抓住机遇。这学期家住
3、到了宁波,可以说是每天早出晚归,为了不迟到, 为了孩子,爱睡懒觉的我只得依靠闹钟。由于心里总记挂着这些, 睡觉很惊醒,5点醒一次、5点一刻醒一次虽然很辛苦,但我坚持 着、快乐着。个人总结陈薇6唐老师兼管着后勤工作,比较繁忙,所以班 里大小事务大都由我一手管理。我从刚开始的束手无措到现在的 自在、应手、熟练、有序在自己的摸、爬、滚、打中、在唐老师和 其他教师的耐心指导下,我学会了很多。虽然班级管理工作很还 稚嫩,存在着诸多的不足,但我相信,只要努力,一定成功。这学期事情较多,教学以外的时间都被安排得满满的。3&4 月份和黄老师排舞蹈闻鸡起舞参加区文艺汇演。于是出六个 半天的带班时间外,每天都在排
4、舞蹈,多功能厅、体操房总有我 的身影和沙哑的声音,嗓子哑了、感冒了,我们坚持着。刚比赛 结束,5月份的六一节目接上了,6月份的大班毕业汇报演出、省 体操比赛又接踵而至。大小事一件接一件。虽忙,但我们的教学 工作、班级管理丝毫不懈怠。本着一切为了孩子、儿童优先的原 则,为保证教学的有效开展、孩子的全面发展,我和唐老师决定 同时进班,教师和保育员配合无间、任劳任怨,以主人自居,共同管理好班级,一切为了孩子我们工作着、幸福着。三、自我管理相得益彰俗话说:活到老,学到老。在这么一个日新月异、新观念、新 思路层出不穷的时代,作为年轻教师的我,要不断学习新观念、 思想,并加以吸收,为我所用。明白这一点,我
5、多看书、看好书, 不断充实自己。在学习的同时,不忘享受生活,新时代的教师要 学会处理好生活和工作的关系,使两者相得益彰。四、成绩上正确对待4月份我和黄老师指导的舞蹈闻鸡起舞在区文艺汇演中获 三等奖;在区科幻画比赛中,我指导的两幅科幻画飞、奥运鞋 分别获二等奖、三等奖;6月份参加了省体操比赛荣获了省体操比 赛教师组一等奖。虽然取得了些许的成绩,但辉煌属于过去,只有大胆面对将 来,正确对待成败,相信明天会更好!生活可以一成不变,也可以多姿多彩,充满斗志,工作也是 一样,我坚信只要客观地看待自己,扬长避短,敢于尝试,勇于 创新,肯定会有更大的收获。幼儿园教师个人工作汇报篇2时光飞逝,转眼间,我们送做
6、了 20年,迎来了全新的20 年,我在幼儿园工作已经半年了。这段时间里,我得到了很多很多老教师们无私的帮助,使我得以更快的适应幼儿园的学习和工 作。一、政治思想方面:回首这学期的工作,我能深刻党的指导思想,认真学习党的 领导方针和政策,积极参加集团、园内组织的各种内容的学习和 活动,工作中严格要求自己,不断提高自身素质。遵守幼儿园的 各种规章制度。能认真的参加学习,做好笔记。平时能严格的要 求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以爱生敬业、诚实守 信、服务家长、奉献社会的口号严格要求自己。树立高度的责任 心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一 个细节,以积极的情感态度和幼儿应
7、对。二、业务工作方面1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境:为幼儿创 设轻松、愉快的生活和学习环境,注重对幼儿进行常规的培养, 积极配合班主任老师的工作,尽心尽力的为家长服务。在继续教 育学习中,我进一步明确了幼儿是积极的活动者和主动的学习者。 幼儿是具有自我发展潜能的,只要我们为他们创造机会,每个幼 儿都能成为积极主动的学习者。因此,在活动中我不再做传统意 义上的传道授业者,而是幼儿发展的支持者、合作者、引导者。 在教学活动中,我注意运用幼教理论指导自己的工作,认真贯彻规程精神,因材施教,并注重幼儿的个别差异,灵活地采用多种 教育手段,使幼儿一日生活变得生动有趣。2、教育教学方面积极主
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