班主任的三点重要职责模板范本.docx

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1、班主任的三点重要职责班主任的三点重要职责最近一年学校担心排当班主任了，工作压力比原来少了很多。俗 话说，当局者迷，旁观者清。不当班主任了，我还能认真观看班主任 的各种工作表现，加上结合与其日常交往间或得来的感受，综合起来 考察，我认为，班主任德育工作有三点不行或缺的职责非常重要。第一，班主任在起始班级的入学阶段，肯定要仔细做好班级的领 航人和掌舵人。做班级领航人，就是要掌控班级同学的正确舆论导向，让孩子们 明白什么是对的，应当做；什么是错的，不但不能做而且要受处处罚。 做班级掌舵人，就是要亲自下班级了解同学的言行和思想动态，掌控 好班风和学风的正确走向。有的班主任偷懒，为了省下管理的时间和心思

2、，竟把管理班级的 大权交给班干部，自己对班级同学言行之了解全靠班干部打小报告。 这样的工作很被动，班级不良的局面不能被毁灭在萌芽状态，对同学 的不良举止往往只停留在头痛医头、脚痛医脚的表面形式上。一个学 期之后，班级就很难抓好了。其次，班主任要重视班集体的道德文化建设，努打造出竞争合作、乐观进取的班级团队。班主任的共性特征往往会深刻影响着班级的群体情感和性格。乐 观进取、法规鲜亮的班级，也将深刻影响着班级的每一位同学的心理 素养的好坏和思想气质的好坏。班主任工作越细越好，平常若能从微小处考察同学言行举止，从 单元考试抓同学学习进退，从进退名次抓同学目标落实，那么，信任 同学在校学习肯定会严厉有

3、序的。若能赏优罚劣，公正待生，同学 就能分清是非好坏，就能树立正确的价值观和审美观，能常常以正确 的舆论标准反思自我，敦促自我，让自己健康欢乐成长。第三，班主任要关注同学成长的社会环境，乐观有效地引导同学 在不同的环境中自我成长。每个同学每天都要跟同伴交往，要与各科任老师交往，要跟家长 和社会人交往。与不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不 行能全是好的信息，坏的信息对孩子的心情会产生肯定的损害，所以, 班主任应当认真留心孩子们每天的心情变化状态。有时候，孩子会因父母的一次口角而破坏了原本愉悦的心情，也 致使他们因此而怠慢了当天的学习，态度变得无所谓。有的时候，同 学会因某个老师课堂不当

4、的一句评价而产生抵触心情，于是不做作业 了他会很稚嫩地认为“你不喜爱我，我就不给你做作业） 同样的道理, 孩子之间的摩擦冲突，也会影响学习心情。所以，班主任老师要做好 同学的心理辅导师，让同学学会自我超越，战胜全部的不良心情，把 留意力转移到快乐的事情上，让自己欢乐学习，欢乐成长，与同学互 尊互爱，与老师和谐相处。总之，班主任除了每天的教育常规硬件要落到实处之外，还需要 在微小软件方面也留个心眼，让孩子的心理健康得到保证，在漂亮的 校内里幸福成长。老师的有些工作是潜在的，但也不得不去做；也就是说，我们的 工作是为自己的成就感而做的，而不是做给同事或领导看的。的确， 假如我们能常常在一旁认真端详任教班级同学思想的集体分散力之 不同，得到的启发就很丰厚。