2022年学校的培训工作计划集锦7篇(整合汇编).docx

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1、2022年学校的培训工作计划集锦7篇学校的培训工作计划篇1一、指点思维：在区教育局的领导下，以创“一流学校”为指标，以先生的 发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、 教学技术古代化、学校环境生态化、先生管理自主化”。二、学校定位：普及青少年基础教育培训。三、办学理念：确立创办特征培训学校的工作思绪，拓展非义务教育，发挥 规模和精品优势，确立品质品牌战略，实行独立办学模式。坚持 以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教谐和发展”的办学 理念和“让少儿成才，让家长释怀，让人民满意，树文化新风， 造就古代型、创外型人材”的工作指标，办成一所以管理规范科 学，教学手段先进，业余特征显

2、明、文明氛围浓厚、引领区域教 育的古代化培训学校。4O课例分析。将采集到的各种优秀课例展现出来，供教师研究、交流，重在探讨理论如何在实践中的运用。5O课题研究。问题即课题。带着课题成长，是提高教师专 业发展水平的重要途径。开展以校本为主的课题研究，解决实际 问题，提高教师的教科研能力。6。问题沙龙。提炼教学中的有关问题，组织部份教师，在 骨干教师的带领下，展开针对性的探索。重在解决教学实际中出 现的问题。70校际交流。校际交流活动是校本培训的重要途径之一。 我校将积极开展校际交流活动，学习他校的先进经验，充实丰富 培训的内容和形式。一方面积极派有发展潜力的教师参预名校教 学研究和学术研讨活动，

3、接受名师的指导，实现专家引领；另一 方面积极参预各级各类的教学研讨活动，实现校际间的资源共 享。8o 走出去，请进来。上级教育主管部门为教师的培训学习 提供了不少机会，我们每次都尽可能派出有较高水平的教师积极 参加学习，特别是青年教师在政策上将赋予倾斜。并在每次学习 后，组织泛博教师开展二次培训，促进教师的专业发展，努力提 高教师的专业素质。定期邀请教研室、进修学校、兄弟学校的领 导、专家、骨干来校讲座、指导、点评、示范等。9O加强络学习和管理。络是老师获取最新资料、与外面世界接轨的重要途径。许多 教学都容纳了许多精彩的信息。我们分层要求，倡导老师从参预 跟贴开始，养成勤于浏览、勇于跟贴、乐于

4、发表观点的习惯，提 高自己的业务素质。学校的培训工作计划篇3一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示 安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作 用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系， 积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索，切实做好退 役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作 计戈I。二、具体工作任务（一）学生职业技能鉴定考核工作在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求。 我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任 做好联系协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作。止匕外，做好部份0

5、7级毕业生技能等级证书的换证工作。(二)社会培训考核工作 (1)做好社会培训考核常规工作按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材 料、考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及 时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的管理、核实及 发放工作，做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备 工作及进程中的管理工作。(2)维修电工及电焊工社会培训工作在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期维修 电工中级班，九月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技 师班的技能训练工作;此外，本学期我们争取开办第八期电焊工 社会培训班。我们将借助各方面的力量，有效地开展社会培训的

6、宣传、招生工作;我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题， 与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训 实施方案;我们将注重培训工作的针对性、实效性，让培训学员 学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间 我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务工作。(3)社会培训及考核项目的拓展在校领导的安排下，本学期将一方面加强与社会各部门联 系，争取主动走入各类工矿企业及相关用工联系机构，与其商议 合作培训事宜;从而拓宽社会培训市场，拓展社会培训内容，扩 大社会效应和提升学校知名度。另一方面与各专业办合作，根据 实际情况开设能提升就业竞争能力的学生技能培训兴趣班并做 好相关

7、技能考核工作。本学期争取开设计算机组装与维修和数控 车（铳）中级工这两个工种的职业技能培训。（三）退役士兵培训工作在校领导的安排下，本学期我们与相关处室合作从以下几个 方面做好退役士兵培训工作:一是根据省政府办公厅转发省民 政厅等部门关于全省退役士兵职业技能培训工作实施方案的通 知有关精神，我们将与区有关职能部门和学校相关处室密切配 合，做好09级退役士兵长期培训学员的毕业证书的办理工作。 二是根据教学进度安排，做好09级及10级退役士兵长短期培 训学员的理论教学及技能训练工作。三是要对培训过程中发现的 问题及时向上级反映，促使上级部门不断完善有关退役士兵的培 训政策。四是将在培训过程中逐步完

8、善相关制度措施，加强对参 加培训退役士兵学员的管理，使他们能始终保持积极的培训心 态，共同努力把退役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的 工作落实好。学校的培训工作计划篇4一、指导思想:以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教 学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教 师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以 教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造 就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的 新型教师队伍。二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐 于奉献的教师队伍。2、努力打造名师、学科带头

9、人、骨干教师、教坛新秀等优 秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强 对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。三、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国 家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领略精神，明确 工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探索学习”作为课堂教学模式的突破 口，倡导自主、合作、探索的学习方式，体现教学民主，鼓励多 元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系， 倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌 握

10、现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力” 之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努 力方向。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和 层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创 造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟 踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施：1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突 破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一 是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是

11、培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织 和开展校本培训活动，并通过管理扩大参预面，提高培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒 挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论 水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示 范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学 经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让

12、全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需 要参加个性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教 师或者教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习 汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学 习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种 形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、环绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活 动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或 者有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制 定教 师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或者课改 精神学习心得；开展专题研

13、讨及读书活动。安排新课改专题报告、 教育（学）论坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培 训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科 科研培训等。8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、 分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工 作。学校的培训工作计划篇5为了积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任 人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训 内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力 营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。现制定工作计划如 下。一、培训目标1、建立主动参预、开放高效、满足教

14、师自主性选择学习需 要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系 列化。2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结 构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍， 培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究 型教师。二、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上 的教师参加。三、培训学时学年总培训学时不少于80学时。四、培训内容1、师德培训对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业 道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职 业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强 化教师自身修养，塑造良好

15、的教师形象。以优秀校长和优秀教师 事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反 思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标 及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容， 以的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜 集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实 际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在 教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能 力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能

16、力、师生沟通的能 力、问题反思与问题解决能力等培训。特殊是任教三年内的新教 师，要加大培训的力度。4、校本培训教材知识培训：教材知识过关训练内容为目前学校正在使 用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学 段为七年级各学科教材。做课后题：每位代课教师应在进行上课 前将所有的课后题练习一遍。完成基础年级课后练习题（低段一 年级、高段四年级）。画教材知识结构图：教师们在进行新课前 应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在 课堂上做到有的放矢。画出基础年级课后练习题（低段一年级、 高段四年级）。错题积累：各任课教师把所带年级学生容易出错 的题目进行记录，能够在新一轮的教

17、学中做到提前讲解，避免学 生再次出错。教法培训依附本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校 常规管理、教育教学品质、师资队伍结构、招生宣传、谐和校园 建设、学校布局发展等方面有严重打破。招生方面一年内100人、 两年内生源达到160人，3年内200人的招生规模。五、次要措施：（一）完善管理机制，进步管理效劳。培训学校，各项制度必须通过“制定一一试行一一修订 完善”的过程，才干构成可行性的制度。因此，要逐步完善各项 制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走 上科学化、规范化的管理轨道。1、致力完善和推广分层管理，构成“理事长（法人、校长） 副校长一一校办一一校务办一一教研

18、组一一招生办”的“金 字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、零碎化和科 学化。2、在实施校长担任制的基础上，推动教师全员聘用制、岗 位责任制、结构工资制为次要内容的学校外部管理体制，建立多 劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，致力做到 管理机制运转良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度 科学正当。学校将以课堂教学为基础，环绕“教学能手展示一一教学新 手汇报一一全体教师赛教”的步骤，全面对学校一线教师进行教 法培训。基本功培训。智障学生管理知识培训：通过启智教研组组 长进行每周一次的知识讲座，全面提高启智教师对于智障学生管 理教育的水平。手语训练：继续加强听障教师的手语

19、水平，延续 上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的 教师进行每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，通过 教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障教师的手语水平再 上一个新台阶。“三字两画（话）一机”培训：继续落实全体教 师的“三字两画（话）一机”的培训，坚持每天中午保证培训时 间一小时，每周培训五天。学期底每位教师要完成毛笔字作业两 本、钢笔字作业一本、简笔划作业一本的作业量。本学期结束， 力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书。开展生活技能展示活动继续积极开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、 生活数学、生活适应等生活化课程。继续开展“我有一双勤劳的 手”等生

20、活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌 握一定的技能，养成健康、积极、向上的心态，形成良好的习惯。 我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开 展生活技能展示活动，通过一个月的训练使学生学会一项生活技 能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现 场展示。教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目 标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。学校的培训工作计划篇6本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“讲 学计划”为基本点，以实现12教师到达“讲学计划”要求的课 改标准为目标；。强化三项工作，加强教学常规管理，减少环节， 突出重点；加强教

21、研、教改和教师素质提高工作，减少项目，突 出成效；激发学生的求知欲，鼓励学生学进去讲出来，减少讲授， 突出交流。切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升 学生的学习幸福感，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展 奠定基础。本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化常规管理，突出业务重点。2、抓好校本培训，经过学、研、培、导、练、赛等多种形 式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。3、全面推进“讲学计划”，10月份校学讲优质课评比，12 月份学讲课堂达标活动。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。具体工作:一、规范教学，强化管理，全面提

22、高教育教学质量全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化细 节管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教 师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的进取性和主动性， 是本学期加强教育管理的理念。1、严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。(1)要严格按课表上课，教师间不得随意串课。对于暂时 安排的课，请代班代课教师要从大局研究，进取承担。(2)学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并 努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间分 配合理，教学计划里体现学科教学渗透安全、法制、健康教育等。(3)严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导 处将加大检查力度。(

23、4)按体育活动总表安排组织活动，保证学生每一天不少 于1小时室外活动总量。2、进一步规范教学常规工作(1)认真备课，减负增效。本学期以电子备课为主，辅以 案头备课，以“讲学稿”为抓手，突出“讲学计划”精神。个人 备课要做到备课程标准，备教材，备教学资料，备学生实际，备 教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。教龄在15年以下 要求备祥案，教龄在15年以上可适当备略案，但要体现上头的 备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职 教师备祥案，兼职教师可为略案，但要体现上头的备课要求。要 求教师在教材上予以标注式备课，或者在团体备课构成的教案上 进行必要的调整补充即可。但必须要切合实际

24、，有利教学。(2)认真上课，讲求效率。各教师在课前应进一步熟悉教 案，坚持上课豫备铃响前教师到位，上课中注重动态生成，及时 调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。学校教 导处按各分管年级采取不定时检查，重点针对教师空堂、坐着上 课，上聊天，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任教师不认真 授课等现象严查，并严肃处理，止匕外，本学期教导处还会以各种 形式深入班级听课。(3)进一步规范作业批改，倡导使用激励性评语，激发学 生学习自信心。本学期将继续实施家庭作业联系制度，各学科都 应有必须量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情景要与家 庭取得及时联系，以提高作业的效益。注意作业批改的格式和

25、形 式，评语点评细致到位。作业批改中特别要加强对学生订正后的 复批，要注重经过作业发现问题，解决问题。止匕外，作业检查中 还要注重学生书写质量。(4)认真辅导，转化后进生。对优秀学生，在全面发展的 基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学本事；对 有艰难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手， 培养正确的学习方法与良好的学习习惯。经过个别指导或者有计 划的补课，帮忙他们在学习上取得提高，并对他们的特长予以 鼓励和培养。并做到以下四点：a、制定后进生转化记录；b、 对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的 求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅

26、读提高学生的自学本事和阅读水平，在培养学生合格加特长方面 下功夫。本学期要加强对学生书写的要求。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲， 有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好 良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。4、控制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深 入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教 师教案，定期进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。教学质量是立校之本。所以，全体教师要进一步强化“质量 意识”，要把学科教

27、学质量视为教育工作的第一辈子命线。各学 科 教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有 限，相信只要我们行在实处，思在实处，就必须能站得更高， 走得更远。二、注重多元、着眼层次，创学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改善展如何的关键还在于教 师，所以，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是十分 重要的。根据我校实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、 多元化、师本化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主 发展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强学习与探讨，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一 次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑

28、，各位教师应 关注上优秀的教育教学根据教学的需要摘抄学习。鼓励教师 进一步加强络学习，（要求教师必须安装教学新时空，观看名师 的教学实录），注重与教育名师、名著对话。各位教师应进取参 加络教育资源的分享（区教育资源、小学数学、牛津英语、百度 文库等）。全体青年教师继续加强基本功的训练，进取参加之级 部门及学校组织的各项培训，力争早日达标。要构成教师之间相 互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课不少于20节。2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。各位教师应进取撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学 随笔等(杜绝上下载)，要将各类的撰写作为促进自我成长的 重要手段。本学期，各位教师撰写教学反思不

29、少于35篇，教师 撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。本学期，将全面推进教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系 列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、 习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活 实际问题本事。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好 活动资料、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地 点，并做好活动记录。(1)由各位任课教师自我负责组织，确定主题。突出教研 活动的实用性和可操作性，避免浮现“对付”的现象；(2)发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学

30、校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动能够是备课、 听课、评课也能够是师徒之间就教育教学资料的交流。(3)为全体教师供给各种学习的机会及学习的平台，切实 提高教师的专业水平及业务本事。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便 进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的，视为旷课。(4)各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次 主题教研活动，组长负责组织及材料的采集；(5)配合校办开展教学大赛，促进教师成长。三、规范实验、电化、远程教学，图书室、实验室、录播教 室，加大投入，提高生均教学资源拥有率。将使用络教育资源情 景纳入常规考核范围，每

31、周每位教师至少1节课使用络资源上 课。加强科学学科的教学工作，规范实验室管理，确保操作实验 完成率到达百分之百，并做好资料的积累和整理。四、每一天体育锻炼安排。课间操：9： 009： 25, 25分钟；眼保操：11： 05 11： 10, 15： 05 15： 10, 10 分钟;课外活动：15： 50 16： 20, 30分钟，主要活动有：校队体、音、美。跳绳、羽毛球、乒乓球、篮 球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任教师组织 的各种活动等。五、重视第二课堂，全面提高学生素质。1、继续开展第二课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体 育、健康、艺术、劳动、法制教育，促进学生全面发展，保

32、证学 生的身心健康成长。2、加强对综合实践活动的研究。综合实践活动要同少先队 主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生 的综合实践本事和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提 高。3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的 综合知识的渗透。以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。学校的培训工作计划篇71、树形象:通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职 工特殊是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校 风、教风和学风的根本转变。2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰 富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程 改革需要

33、的教师队伍。3、抓管理:监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要 工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加 强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提 局管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动泛博教师积极 性，以管理提高教育教学质量。工作目标1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全 期不发生责任事故，中小学校全部达到“安全校园”标准。2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一 步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前 列。3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学 质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。4

34、、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇 办学条件的改观，特殊是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学 的突出问题，特别是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十 力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。3、认真贯彻各项教育法规，增强培训学校依法行政能力的 建设，端正工作作风，规范行政行为，进步管理效率，制订并完 善教职员工的管理和监督机制，进步按章行政、依法治教的程度（二）增强学校领导班子建设，构建一个“思维素质高、治 理能力强的”领导集体1、班子成员要增强学习，同时要学会信息络的应用，始终 学习各地兄弟学校的教育管理经验，进步管理效率。要构成“廉 洁勤政、徇私办事、勾结高效

35、、开辟创新”的作风，确保培训中 心各项工作的高效进行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务 学习制度。致力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结 合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合； 集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面进步领导班子的综 合素质。3、管理过程要以人为本，规范化管理与道德自律相结合； 集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教 职员工的踊跃性和创造性。4、依据新情势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。（三）、增强师资队伍建设。构建一支“结构正当、爱岗敬 业、业务精深”的教师队

36、伍1、师德建设。时常性地开展师德师风教育活动，组织教师 学习落实下级关于师德方面的文件材料，学习教育法、教 师法等，并环绕培训学校办学指标，提出与此相婚配的师资队 伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求， 并健全师德评价制度，重视造就德艺双星教师2、教师培训：第一，按培训学校发展计划时常组织教师去 高校研修或者参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找 准学校和本人在同行教育发展中的地位；第二，开设讲座与鼓 励自学，进步教师的业余理论素质、业余能力和业余精神；第 三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境， 致力培养学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等

37、钻研活动，每一个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学 反思、写一本教学笔记、同时，疏导教师结合教学中的成绩构 成课题，进行钻 研，撰写论文。3、鼓励继续教育。整体教师要有超前认识，站在社会发展 的高度充分评估本人，始终地给本人充电，踊跃参加各种培训， 近程教育研修和函授学习，既进步学历又拓宽知识面。（四）教学管理教学管理是培训学校管理的重要内容，不只是教学工作运转 的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着 十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又 是培训学校的中心工作，因此必须集中次要精力抓好教学管理工 作。1、抓备课：认真备课是上好课，进步课堂教学品质的前

38、提， 也是进步教师教学程度的有效形式。校长要增强对备课工作的治 理。首先应向整体教师提出备课的要求；其主要健全备课制度， 做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课状 况，杜绝教师无教案上课的行为。2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学品质的主 渠道，校长要用次要力量去管理上课。首先要向整体教师提出上 好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落 实课程计划和教学进度；第三，校长要时常性进行巡课或者深入 课堂听课，及时发现课堂教学识题并加予处理。3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指点教学工作的主 渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还 要及时与

39、教师替换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学程度、教学问题一目了然，对优良教师进行表扬激励，对较差教师，属于程度成绩 的进行指点协助，属于工作态度成绩的则批评教育。4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经 验变为零碎的经验，自觉的东西变为盲目的东西，经验上升到理 论，个人的问题汇退学校集体中。这一点，校长要起带头作用， 从教学第一线得来的材料加予钻研，亲身动脑动手，撰写教学经 验总结。这样无利于给教师作理论与实践的指点，又始终地进步 本人，同时也给教师以示范和力量，把本人锻炼成为一个知

40、晓教 学工作的里手行家。（五）社区文化共建：经过开展共建文化学校和文化社区活 动，实现学校教育资源与社区文明资源共享，可以进一步提升社 区文明品尝，为社区的文化建设注入一股新的气味。“教育是零碎工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课 内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、 社会教育构成无机全体”，作为一所培训学校，学校的发展离不 开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文化 社区建设过程中，咱们将以本身具有的优势，担负起社区文明建 设应有的作用。学校的培训工作计划篇220_学年是一个新的开始，我们龙川学校小学部迎来了第二 个十年。在反思总结第一个十年的.工作经

41、验基础上，暑假我们 管理层老师在爱的教育体系下进一步讨论明确了的促进教师发 展的三好老师细则和促进学生发展的三好学生细则。为了更 好的落实这20_学年的校本培训工作，提高我校教师的综合素 质，加强我校教师继续教育管理，结合我校教师队伍的实际状况 和课程实施需要特制订我校校本培训计划。一、指导思想：认真贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定、基础 教育课程改革纲要（试行）的精神，按照市教育局的统一要求， 积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本 培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培 训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师 终身教育和可持续发展的

42、良好格局。二、总体目标：为了更好促进教师发展学校在新学年根据实际确立两个重 点目标目标管理、考试研究。每一个部门，每一个团队，每 一个老 师都要有一个具体目标，这个目标必须是在自己上学年 的短板的基础上制定。如何在当前教育背景下更大程度上去发 挥素质教 育，我们需要从课标入手，教材入手，真正明确学生 的掌握点。学期初每位老师在自己实际情况的基础上制定自己 的组织目标、团队目标及个体目标；此外新学期每位老师都人手一份20_版 新课标，老师要认真研读，以20_版课标为导向，领悟教育思 想，更新教育观念，解决自己在教学中遇到问题或者困惑，提升 自己驾驭课堂能力，促进自己向专业化方向发展。同时我们还

43、要继续做好传统文化学习，反思教育内涵，观看学习乡村最美 教师，树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展， 凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。lo紧紧环绕三好教师细则，通过培训，努力建设一支师 德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新 精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有 一定教科研能力的研究型教师。为培养三好学生奠定基础。2O逐步建立主动参预、开放高效、满足教师自主性选择学 习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、 系列化。三、培训内容1。师德培训（以爱的教育为主线，对教师进行传统文化教 育、心理健康教育、职业道德教育

44、提高教师道德修养和文化内涵； 以乡村最美教师的事迹为教材，进行学习和反思，提高教师爱岗 敬业、乐于奉献的精神品质。）2O三好教师细则培训（每位教师人手一份三好教师细则， 对自己各块各项工作有一个具体标准，明确要求，有法可依）3O传统文化培训1（每周二晚生活老师学习会、每周三晚全 体教师学习会、周五晚部份教师读书会，我们将会按时参加传统 文化学习）4020版课标学习培训| （各老师人手一份课标自己用心研 读，备课组讨论学习、参加之级部门组织的课标培训，各层次强 化学习，准确把握教学要求）5o教材分析培训（钻研教参，钻透教材，准确把握学生的 每一个掌握点）四、培训形式lo专题讲座。礼聘一些教育教学专家和本校资源（如大王 老师、吕老师、贾老师等），面向全体教师进行专题讲座，介绍 当前教育改革与发展情况。2o骨干教师讲座。骨干教师将自己参加培训获得的理论与 教学的实践起来结合。针对本校、本学科平时存在的实际进行集 中授课。3o教学示范（包括上课与说课）研讨。教师展示自己课堂 运用先进的教学方式，渗透、落实新课程理念，组织观摩，并进 行有针对性的讨论。