2023教师师德工作自查报告标准版（10篇）.docx

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1、2023教师师德工作自查报告标准版（10篇）教师师德工作自查报告标准版篇1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建 设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往 往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书， 还要育好人，各方面都要为人师表。一、自查具体情况：1、贯彻党的教育方针情况：本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育 方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理 和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、 诚实守信的好学生。2、热爱学生、尊重学生人格情况：在

2、教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢 我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有 不管不问的行为。3、关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，工作中我尊重老教师，悉心请教二、下一步整改措施(1)以这次师德师风自查自纠为契机，牢固树立以象小为荣的 集体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。(2)自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时 时刻刻维护学校形象。(3)始终把学习作为第一要务，按照新课程标准，自觉加强学 习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素质，做一名合 格的教师。(4)切实转变工作作风，多走访

3、学生家长，随时掌握学生思想 动态，力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。教师师德工作自查报告标准版篇5教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教 书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我，时常自查 自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相 教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进 一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点：1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义建设有中国特色社 会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉 遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。2、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能

4、认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、 公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全 面、主动、健康发展。4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教 学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断 学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、 教学和科研水平。5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助, 维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创 文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建

5、议, 取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不 进行有偿家教。7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会 不良风气影响。8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范 健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。存在的问题：1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实 践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上 的问题常常不能得心应手。3、有时对个别学生缺乏耐心。今后的改进方向：1、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学 生服务的思想。2、提高自己的钻研精神，不要遇难

6、而退，要发挥敢于与一切 困难做斗争的思想和作风。教师师德工作自查报告标准版篇6第二中学陶通过此次师德师风学习，我深刻的认识到教 师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。 师德是为人师表最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最 为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默 化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面 都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要 性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育 人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师 风学

7、习活动中发现的问题做自我剖析汇报如下：1、加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知 识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教 育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育 模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破， 再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的 岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法， 以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充 实有意义。2、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作， 热爱我们的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将 校内的利益放在第一位，时刻以“校

8、荣我荣，校衰我耻”的精神 来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心 中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录3、热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。 在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 “一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子“，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩 子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩 子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用 又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教 师都是具体的，而教师又是

9、孩子心目中的“权威式人物”。所以， 我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以 自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因 此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议， 取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平 和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横 流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。 正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。教师师德工作自查报告标准版篇7作为一个刚走上教学

10、岗位的新教师，一切都显得是新鲜的， 高热情却是零经验，对于很多教学上的事情都显得有些手足无措。 而此次举办的“树师德正行风”的学习，不管是在思想上还是在教育教学的具体过程中都给了我很多的启示。韩愈的师说日：师者，所以传道授业解惑也。作为一名合 格的教师不仅仅只是传授知识，教师的一言一行及教师的道德操 守和为人处事等都在影响着学生的性格和行为的养成。因此我认 为作为一名合格的教师，至少应该做好这几方面的工作：一、一个合格的教师应该有良好的行为道德、健康的心理素 质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新 思想，新观念，有探索精神和创新精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”

11、的决心，既 然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利， 积极进去，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽 职尽责的完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑 战自己，超越自己。二、在教育教学中培养教师的人格魅力，一切师德都基于教 师的人格。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身，人类的楷 模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不 是仅仅把教书看成谋生的手段，更是毫无私心杂念地投身其中， 以教书育人为崇高的职责，并能从中享受人生的乐趣。在教育教 学中能以自己的真诚、正直、纯洁、美好的人性、高尚的品德来 引导学生，塑造学生良好的品行。能以身作则，以

12、大局为重，自 觉遵守法律法规和校纪校规，以模范行为为学生做出表率。三、热爱学生，尊重理解学生，以人为本，关心爱护学生。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好 这一工作的高度责任感。关爱学生不仅要爱那些好学生，更要爱 那些缺点较多的学生，给予他们更多的鼓励和肯定，要让每一个 学生都能在教师的关爱中健康的成长，变得自爱、自尊、自强、 自信。四、教师要有不断进取的态度和决心。教师要不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位 学生。这就要就我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进 取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精、厚 积薄发，时时刻刻准备着用“一桶水”来供给学

13、生“一瓢水”。作为一名教育工作者，通过学习，我决心多以那些优秀的先 进教师为学习榜样，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一 步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满 的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生。时刻关爱学生的健康 成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展做 出自己应有的贡献。教师师德工作自查报告标准版篇8搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任 务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思 想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜 移默化地影响着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的 校风和学风的好坏，所以我

14、们必须时刻保持良好的师德师风，提 高教师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进 行自查自纠。一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩 负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头 作业。从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班， 进行有偿家教。从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋 取私利。二、我时常保持与家长的密切联系，建立了良好的家校联系 制度，起到了很好的帮扶效果。我不定期不定象地进行家访，积 极参加学校组织的“千名教师进万家”活动，进一步密切家校联 系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情 况，对于托管的学生，学校和各班班

15、建立了联系档案，防患于先。三、时常学习中小学教师“十要” “十不要”规定和中 小学教师职业道德规范并按照这些规章制度严格要求自己，时 时自我反省，做学生的表率。课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极 参加学校组织的各种培训，不断提升自身的个人方面的素质。及 时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民教师。教师师德工作自查报告标准版篇9一、学校概况我校创建于1918年，迄今为止已经有87年的办学历史，是 一所省级示范小学。多年来，遵照中国教育改革和发展纲要 的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改 革，努力探索，开拓思路，积极工

16、作，走出一条“德育为首、整体 优化；管理有序、勇于改革；联系生活、强调实践；重视素质、全面 发展”的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积 极进行教育教学改革，逐步将应试教育转变为素质教育；全面关心 学生的文化、健康和心理素质，注意教育的整体优化改革，坚持 德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本 的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。学校治学严 谨，校园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。校园地处东门街，周边环境不尽人意，但是校园内整洁幽雅， 一年四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积 23亩，现有36个教学班，共有在校学生多人，已经形

17、成了一支 结构合理、年富力强、素质优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有92名专任教师，专科以上学历有76人,占全体教师的81%, 其中特级教师5人，国家级培训过的骨干教师2人，省级培训过 的骨干教师2人，市级培训过的骨干教师3人，上百人次在省市 的各级各类教学竞赛、论文比赛比赛中获奖，200多篇文章在各种 刊物上发表。近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心 教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省 优级学校”、“云南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、 “市级绿色学校”等荣誉称号，受到社会的一致好评。二、自查情况（一）、领导重视，抓住思想教育不放松我校的领导

18、班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈 激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教 学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优 良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。 几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主 题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都 把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标， 具体措施和全员育德的工作思路。他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，在工作中也时刻以 大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的 临时性工作，做

19、到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不 利于团结的言行、举止。4、工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格 遵守教育法等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制 度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。5、课堂实效方面；“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。 因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择， 以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益。当然，“金 无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这 样或那样的问题出现。二、今后的改进方向：要更进一步认真加强政治理论学习，及时掌握党的工作重点 方针，与

20、党保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责 任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要 遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻 研业务知识，做到政治业务两过硬。其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期 召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行 定性分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风， 使整改落到实处，见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有 体罚学生现象，学校领导高度重视，在认真调查了解的基础上， 采取了上述处理办法，及时给予纠正，并以此及时的对全校老师 进行了教育，杜绝了类似问题的出现。（二）、注意提升教师的

21、师德水平1、以制度规范人。提升教师的师德水平，思想教育是基础, 规章制度是保证。学校在全面学习了关于全面加强和改进中小 学师德建设的若干意见和曲靖市关于坚强教师职业道德建设 的意见后，把一学年确立为“师德建设年”，制定并试 行了曲靖市一小师德建设规划、曲靖市一小教师礼仪规范、 曲靖市一小课堂教学规范、曲靖市一小教师忌语等规章制 度，以规范教师的教育教学行为。组织开展了 “争当家长满意教 师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高教师的师德水平。 学校要求全体教师认真学习师德规范，明确以“师德高、师道尊、 师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个讲”： 讲规范、讲尊重；讲团结、讲正气；讲

22、学习、讲纪律;讲奉献、讲实 绩。对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识，着力倡导实干精神、勤劳作风、 求真品性;大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围。2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格 来熏陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像今 天这样在人格导向上具有如此重要的作用。尤其是我们一小市直 学校义务教育阶段没有任何额外收入的学校，在边疆津贴无法保 证的情况下，教师的情绪波动很不小。在我们无法用经济对老师 们的努力和付出做补偿的情况下，在潘校长的指导下，行政班子 内部采取了加强师德修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、 博大

23、的胸怀和包容心理的建设活动，要求班子领导不与教师争功、 争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教 师同心同德，团结奋进;做到办学原则体现情，思想工作注入情, 精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治校，治学 严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创造良好的 道德环境。3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力 关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一 位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教 师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导 人，在思想上教育人，在生活上关心人的工作思路，力图使学校做到事业留

24、人、感情留人。将教师的发展与学生的发展、学校的 发展紧密地联系在一起。（三）、关注教师的专业成长基础教育课程改革，将全国广大中小学教师的专业发展问题 提到了前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得 比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业 发展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟有名师，才有名 生；惟有名师，才有名校;教师的前途，就是学校的前途;教师的发 展，就是学校的发展。其培训目标为：总体目标：铸就崇高的师德师魂，构建学习型的教师群体，营造研究型 的科研氛围，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长，打 造一流的文化名校。分项目标：1、师德目标：志存高远，敬业爱

25、岗；热爱学生，教书育人;严 谨治学，与时俱进;积极上进，乐于奉献；公正诚恳，易于合作；具 有健康心态和团结合作的团队精神。2、业务目标：要求向“一、二、三、四、五、六、十、十五、 二十”奋进，即一年合格，二年有进步，三年有发展，四年有突 破，五年有经验，六年过双关（教学关和班主任关），十年成为骨干教师，十五年成为学科带头人，二十年成为特级教师。3、教师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳， 沉稳中有激情，激情中有个性。做一名既有理论功底，又有实践 水平的一小文化人。为达成以上目标，我们采取的举措有：(1)、立于校本自培，基于学校自训，构建合作、互动、开放 的校本培训格局。(2)、实施

26、青蓝工程，创建成才舞台。建立老教师、新教师的 带教制度，选择校内在课堂教学、班级管理、兴趣指导方面有丰 富经验和扎实功底的中青年老师为新教师的师傅，明确规定师徒 的职责和义务，促进新教师快速成长。(3)、开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比和 校级优秀教师、优秀辅导员的综合评比。(4)、参与教育实验，形成校本科研、校本教研、校本研训一 体化的制度。(5)、开展“一小读书工程”，确定书目的大致范围，成立青 年教师学习小组，团支部活动中进行心得交流，形成“让读书成 为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建教师的学习文化， 通过不断学习提高教师的自身素质。(6)、建立教师的评价机制。学校建

27、立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育 教学行为到教育教学效果，从备课、上课、批改、辅导、考核到教 学方法，从班会、集会活动到“潜能生”的转化工作等一系列的 监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。(7)、聆听窗外的声音。邀请教育教学专家来校讲座指导，面 对面对话，拉近教师与专家的差距，树立教师向专家型教师奋斗 的信心。(8)、出外培训考察。学校以定期和不定期的形式派人外出学 习、培训，回校后进行口头或者书面汇报，在自身得到充电的同 时，让其余老师也能够换脑子，递信息。(9)、校际合作的跨校教研活动，使教师在横向交流中博采众 长，获得提高。(10

28、)、决战课堂。课堂教学是教师一段重要的生命历程，作 为教师，应该在课堂教学中注意“人本”意识的渗透，关心每一 位学生，善待每一个学生，激活每一个学生提供机会让学生自己 的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，用 自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设一个宽松的学习 环境，让课堂成为师生工享的乐园，让教育闪耀人性的光辉，学 校倡导教师把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把尊重带进课堂， 把活动带进课堂，把创造带进课堂。而且成立了听课小组，对教师的平时课堂教学随机听课，重在监督和个别指导提高。又把每 年的秋季学期定为课堂教学优质课学期，四月定为课堂教学竞赛 月，提供优质的课堂教学范例

29、让大家学习借鉴。(11)、较劲在活动。活动最能看出人的素养。学校不但通过 工会组织教师文艺晚会、篮球比赛、体育竞赛、体育游戏等活动， 而且结合学校参与的教学竞赛、少先队活动、云岭先锋活动，组 织教师参与，锤炼了老师们的团结协作精神、宽容心、荣誉感、 责任感和认可别人、欣赏别人的态度、胸襟。三、成效与成绩学校实行的师德师风建设措施，让老师们拥有了古典的心情, 从容的气度，在思考教育问题时，多了一点历史意识，少了一点 理智的虚妄，在实施新课改的过程中，对教育理解得更细致、更 深入。在教学实践中扎扎实实的学习、钻研，反复的咀嚼、不断 的玩味、再三的琢磨，做到学、问、思、辨、行有机结合，潜心科 研。让

30、老师们拥有了发展的空间和机会，帮助老师们丰富了工作 动机，明确了努力方向，使老师们获得了更快、更好的发展。让 学校形成了 “依法治校、以德立校、科研兴校、特色亮校、质量 强校”的办学特色。形成了有目标、有计划、有检查、有总结的 “有法可依”的管理体系。学校各项工作有章可循，井然有序， 取得了优异的成绩。自1986年定为云南省实验小学以来，曾先后被评为省级“教 育先进单位”、“先进家长学校”、“文明学校”。1991年被评 为“云南省实验小学优级学校”，一年被评为“云南省德育工作 先进单位”、“云南省一级示范小学”。一年被评为“曲靖市绿 色学校”。学校教师有上百人次在省市教学竞赛和教学论文评比 中

31、获奖，200多篇文章在国家、省、市级正式刊物发表。仅一 一一学年里，学校就取得了优异的成绩：学校教师在国家级、省 级、市级正式刊物上发表的教研论文有41篇，在国家级、省级、 市级获奖的教研论文有118篇；云南省第二届小学英语课堂教学 竞赛中，白蕊老师获一等奖，云南省“4a.unit4(l)英语课堂教 学竞赛中，何文林老师获得一等奖，云南省“新理念、新课程、 新课堂”小学语文课堂教学竞赛中，吴克伟老师获得一等奖，曲 靖市小学英语教师技能比赛中，陈艳梅老师获得一等奖；吕水仙老 师被评为国家级优秀中队辅导员。学生发表获奖的文章共15篇； 美术绘画比赛中，我校获国家级、省级、市级的特等奖、金奖、银 奖

32、、铜奖、优秀奖的学生达90多人次，学校也荣获优秀组织奖。 城区小学生足球比赛中，我校获得第一名，城区中小学生广播操 比赛中，我校获得小学组一等奖，曲靖市中小学生第二届风筝比 赛中，我校获得团体第二名，云南省、曲靖市少儿珠心算比赛中， 我校均获第一名。曲靖市小学生英语过国家级二级的37名小学生中，我校学生占32名。沈阴楠同学被评为“曲靖市时佳小公民”。 汤楚熔同学代表曲靖市教育局参加全市交通知识竞赛获得第一名。 另外，我校学生在曲靖市交通法规宣传游行活动、在曲靖市青年 文明网络行动启动仪式、在为曲靖市十大杰出青年献花、为曲靖 市青联会献词、曲靖市广场文化活动等活动中，那精彩的表演、 整齐的步伐让

33、所有参会人员拍手叫好。我校鼓号队在曲靖市第一 次少先队代表大会开幕式上，无论是在场外等候时的出色表现， 还是在场上的精彩表演，都深受社会各界的好评，许多人情不自 禁的发出了 “一小就是一小”的感叹。四、反思：教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的。无论社 会怎么发展，时代怎么进步，“学而不怨、诲人不倦”都将是为 人师者追求的目标。为此，我们将把一学年定为“教育服 务年”，按照学校本培训计划，以“学生发展为目标，提高素质 是根本，行动研究是方式，课堂教学是关键，有效活动是载体， 课题研究为引领“培训思路，立足校本，突出人本，构建学习型 教师群体，着力打造一支素质精良、充满智慧、充满人性的科

34、研 型教师队伍。师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教 师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模 范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一 行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我 做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪 表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大 的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会 “亲其师，信其道”，进而“乐其道”。一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面。学习的主动性有待加强。2、爱岗敬业，教书育人方面

35、。有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是 太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点 到工作和课堂中去。3、热爱学生，和谐发展方面。有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给 学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。4、注重小节，修炼人格方面。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起 着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。5、尊重家长，服务家长方面。有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直 言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。6、廉洁

36、从教，不谋私利方面。求过家长为班级剪过小红花。二、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学 习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里 面。三、改进措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任 心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难 而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实 自身基础。2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得, 获得新知；寻找到了新的教学方向。3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不总之，师

37、德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探 索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落 伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加 深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化 每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句 话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学 到老。”教师师德工作自查报告标准版篇2作为一名初中生物教师兼负6个班的代课任务，面对的教育 对象多而且情况复杂，对于这个高危行业很容易出现问题，为了 防止不必要的问题出现我更要不断查找自身，尤其是师德表现， 现在就自己从教以来教育行为是否合法合规、十个严禁十

38、个不准 落实情况、学校工作制度执行情况、一岗双责和和教学常规落实 情况、班级事务及学生管理落实情况等等方面做一自查。对照教育法、公民道德建设实施纲要和中小学教师职 业道德规范我发现基本做到了依法治教、爱岗敬业、热爱学生、 尊重家长、廉洁从教、为人师表，但严谨治学、团结协作做的不 够好，有时候因一些学生管了不听也找不到好的方法正确引导就 放任自流，学校举行的活动感兴趣了就参加，不感兴趣就不管不 问，没有做到和其他教职工精诚协作共同为学校举行的各项活动良行为。注重心灵的沟通。4、我要时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建

39、议，取得支持和 配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、 真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外 的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行 有偿家教。总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责 任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我 所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为 一名优秀的人民教师。教师师德工作自查报告标准版篇10最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业 的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不 仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人

40、师表，使我更加深 刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛阳教育局关 于加强教师职业道德建设的若干规定，洛阳市中小学教师师德 十不准，中小学教师职业道德规范的要求，结合自我的教育工作表现，作自我问题剖析一、查自我在热爱学生方面爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地 关爱“欠发展的学生“，平等地对待每一个学生。新型的师生关 系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上 把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动 力。不足之处：缺乏依法执教，个性是遇到一些屡教不改的学生 时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶 尔对学生小施惩戒，还认为是

41、对学生的关爱，有歧视后进生的言 行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人 格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违背了 “为人师表，语 言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师就应具备的起码要求。二、查自我在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德， 良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、 严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不 断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性

42、使然，有时较情绪化，课堂教学往往受 情绪支配。三、查自我在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意 自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，持续良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能持续从学 生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生 的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自我有时 对后进生缺少应有的耐

43、性，满足于完成任务；作风上，不够严谨, 工作职责心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟 通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教 学的新理论，没能结合学生实际状况。对学生出现过高的甚至不 切实际的要求，而在学生不能到达自我的要求时又言行过激，而 对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自我能按照要求去 做，依法规范自我，做好自我的工作就是为了学生了。四、查自我在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。不足之处：关心群众还不够。五、查自我在廉洁从教方面记得陶行知先生在每一天四问中写道：“一切心术不正 行为不端，都是由

44、不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋 取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财 物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出， 主动意识不强。有时对待一些工作抱着持续原有的态度，不愿深 入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想， 心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到 推不掉时才仓促动手做。六、查自我在严谨治学方面这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技 术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育 新形势的需要。因此，在工

45、作中我认真钻研教材、研读学生、反 思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育 教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、用心更新教育 观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我 充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进 等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我 充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育 创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长， 热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发

46、展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻, 精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学 方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持 续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难学 生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随 和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此， 要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立 良好教师的自我形象。献计献策、鼎立合作。对照汉中市教育系统“十个严禁” “十个不准”认真检查自 己，和我有

47、关的“严禁工作时间从事无关教育教学活动的游戏、 娱乐、聚会、饮酒等活动。” “不准有悖师德，对教师和学生进 行侵害、体罚或变相经济处罚。”上班时间我基本都在岗，有时 利用网络备课和学习，很少看电视听歌。对待学生绝不体罚和变 相体罚学生。对照学校制定的一岗双责的责任表的落实情况，回顾发现自 己自开学以来落实了两次值周工作、五次夜间巡查工作，虽都按 责任分区按时到位但总是存在懈怠心里，甚至心里抱怨累、时间 长。尤其夜间巡查有时人去了但晃几圈后看见学生少了自己就完 事了，没能善始善终要求自己。做的最不好的就是楼梯疏散，我 的责任分区在一二楼轮上完课刚好路过就看一会，其他时候大都 不会特意去。所以这项

48、工作自开学以来一直做的不好，自己心里 清楚就是懒。教学工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学 效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提 高教学效益。把提高教学效益当作首要任务，上课前深入钻研教 材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上。课堂 教学中集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力 点、思路和规律，激活课堂气氛，充分发挥课堂潜在功能激励学 生掌握相关知识点。生物课不要求课后留作业，所以每堂课我将 作业和教学整编在一起边讲边练，每章教学完毕在配合习题课帮 助学生对知识进行消化。课后及时反思自己的不足并不断改进。 总之教学工作是教师工作的重中之重我从不敢懈怠，做到了认真 负责。面对教学工作中出现的问题，例如学生上课开小差我必会 严加批评，课后作业差我会当面指出并监督改正。我负责跟二(4)班，负责部分班级管理任务相对很轻松，按跟 班任务划分我主要对清洁区卫生打扫和教室文化布置，我的办公 室刚好在清洁区划分范围内，所以学生们打扫的咋样时常我都能 关注到，有问题我责令重做，不过绝大多数学生