2023年中考作文主题解读：热爱生活.docx

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1、主题解读：热爱生活.主题解读热爱生活，不仅是一种生命姿态，一种生活方式，它更是一种可贵的能力。为什么热爱 这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种爱一定是内在的, 是心灵上的感受，耍深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。如，写热爱读书，因为读书 是一种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己心情愉悦；当自己心情愉快时， 读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生活。又如，写自己热爱篮球，从 小就进行篮球训练，因为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能磨练自己的意志，更能强化自己 的团队协作能力总之，围绕自己热爱的事物，写出真情实感。【名言金句】1、“生活之美，

2、在于以热爱的心去发现和创造J 尤金肯尼迪2、“人一生中最大的快乐是因为热爱而行动。”一一马克思3、热爱太阳、大地和生物，在明媚的清风和阳光中，感受剧烈劳动后流汗的皮肤下面血液 循环的快感，抛开唯恐被人嘲笑的顾忌，只说真正想说的话，只做真正想做的事。-中岛 敦山月记4、“世界上最高尚的感情，就是热爱这片大地，热爱生活J 罗曼罗兰5、“热爱生活，充满希望。努力奋斗，明天会更好J 莎士比亚6、“要有热爱生活的灵魂，拥有不受限制的想象力，才能登上生命之峰。”一一弗朗西斯哈 代7、“只有热爱生活的心，才能收获生活的恩赐。”一一苏格拉底8、“让你的热情像太阳，温暖你身边的每一个人；让你的热情像太阳，朝日薪

3、火相传。”一 比尔科恩9、“只有充满热爱的心才能对生活保持最大的乐观。”一一卡耐基10、“把心放在热爱的东西上，它们会带给你生活的意义J 奥斯卡王尔德11、“要有热爱生活的心地，无论再多的困难也能有力地克服一一爱因斯坦12、“有热爱的心，你就赢得了生活的全部，你会被爱给包围。”一一安德烈柯勒律治13、啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中去找寻。一一泰戈尔14、美有引领人向善的作用和力量。一一柏拉图15、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。一一列夫，托尔斯泰16、美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。一 一黑格尔17宾弃矫揉造作的风格，扭转

4、娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”， 以文育人、以文化人。一一人民日报18、外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。一一歌德19、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。一一莎士比亚20、谁用全身心去执着地寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。一一宋征时21、有文化教养的人能在美好事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希 望。一王尔德“点题金句：开头：每一个欣赏满墙鲜绿的时刻，我都会想起袁枚的苔：“白日不到处，青春恰 自来。苔花如米小，也学牡丹开。”（引用式）中间：刚开始时，苔葬只有巴掌大的一小片，后来渐渐蔓延开，像一块绿色的幕布 挂在墙上。绿色一直向

5、前推进，几乎把十多米宽的墙面都铺满了。整面墙上的绿色呈现出 深深浅浅的层次变化，大自然用巧手绘制出如此美妙的工笔画。（以景传情式）我不禁感叹苔葬的生命力是如此之强，尽管是在不毛之地，也照样能开拓出一片生 命的绿洲。（内心独白式）奶奶笑意盈盈地对我说：“苔葬长成地毯的模样，为大地披上绿色的霓裳，是因为 它知道欢乐是一生，悲哀也是一生J （语言描写式）结尾：它虽不及牡丹浓艳明丽，也不及兰花沁人心脾，但它绽放出了不一样的美，尽 管身处困境，也照样乐观、自强不息。（对比式）铭记那份美好开头引用加个人感悟，引起下文，并且能含蓄点题。介绍主人公不追求盲目赞 扬，而注重真实感，使人 物形象立体。这段环境描写

6、既细腻，又 表现出古老的传统文化照 进作者内心的意思，很巧 妙。借人物对话点题，自然。有声音，有动作描写极为 生动。“人生到处何所似，应似飞鸿踏雪泥”，美好的事物不能永 可是有些人偏要耗尽心力刻下那最为深沉的一笔。祖父是位擅于篆刻的书法家，行事不拘一格。白天“游手好闲”，有时开着小破车四处转悠，有时灌几碗醇香的黄酒醉同、一 场。到了晚上则夜以继日地篆刻。当千家灯火阑珊、睡意朦胧时, 祖父的书房里总有一盏通明的灯火照亮他忙碌的身影。有段时间父母出差，将我放在祖父家。那间曾经封闭的工作室正 式对我打开，让人目瞪口呆的一切呈现在眼前:破旧的工作室里, 墙壁泛着年积月累的灰暗颜色，三面墙排列着摆满了书

7、的书架, 留出空隙的那扇窗里阳光照进来，将书桌上的宣纸和篆刻刀映得 亮堂堂、光闪闪。古旧、凌乱、神秘各种情绪在我心里杂陈。 祖父和蔼地拍了拍我的肩，解释道：“书收藏得太多了，书法和 篆刻工具也多如繁星，小屋子都装不下了。”我环顾四周，只见 墙上飞溅着乌黑的墨水，地上搁满了褐色印章，书本破旧而泛黄。“为什么不扔掉一部分呢？ ”祖父笑道：“祖祖辈辈传下来的, 那份美好可要好好收藏！”我的心咯啜一下，欲言又止。“我来教你篆刻吧！”祖父招呼我。“呼哧呼哧起刀落，被削下的石屑飘荡在空中，一会儿工夫，一块奇形怪状 的石头被削得方方正正。接着,他翻出“皇”的小篆体，告诉我 刻画要横平竖直，粗细要均匀，并告诫

8、说：“雕刻可是个慢活儿, 往往需要好几个小时，容不得半点差错。”祖父埋下头，像捧着 宝样，小心翼翼地呵护着手中的石块，却突然又叹了 口气：“现 在可以机械制作，简单又方便，做手工的人越来越少”我们 一起陷入了沉默。夜晚，风清月朗，几个小时过去，我在祖父旁快快欲睡。祖父呕 心沥血刻画着一种小花纹，手指被扎破，眼睛累到酸痛，这究竟 是一夜的煎熬，还是一夜的心满意足呢？告别的时候到了。临走前，祖父将那夜雕刻的印章塞进我口袋里。精致而小巧的石头，篆刻与书法浑然一体。我不由想起祖父说的 话：“篆刻虽小道，非不学与不知书者所能也。”祖父一生清贫 度日，但他过得充实而满足。他淡看如今科技日新月异的社会, 抽

9、身而出将内心的狂热投向经典、古老的艺术，潜心于诗、书、 画之间，沉淀着生活。在式微的传统中，在即将消失的经典中，祖父用他的刻刀写下精 雕细琢的一笔笔，铭记着时代的那一份美好。【总评】本篇文章立意深刻，能体现出作者对传统文化的深思，使主题以小见大，令人深思。虽然并不是每个人都有一为如此伟大的，特别的亲人和榜样，但生活中处处有哲学，因 此这篇文章非常适合我们借鉴结构，分析立意。值得强调的是，文章的各处描写之所以生动形象，是因为有声有形，动作细化，环境描 写渲染得也恰到好处，因此才达到了场景感十足，且完全不空洞的效果。记一场令我震撼的桂花雨开头：拾一片花，藏一帘幽香，觅雨中花儿香。（营造意境式）中间

10、：“唉，这些桂花怕是要被雨打下枝头了呀。我惋惜地说。（语言描写式）一阵强风打破了静谧，簌簌地下起了 “桂花雨”。我看到那纷纷洒落的桂花向我招 了招手，才肯顺着风离去。有的桂花选择凭着风的力量，飘到桂花树下，落到那泥土里， 化作来年滋养桂花树的养料；有的桂花则借着风，跃进一旁的小溪，遨游世界去了（以 景传情式）花开，无须四处宣扬，其淡淡的清香，自会惹人驻足；花落，不必感伤，失一片花 瓣，虽淡了香，但也浓了情。（内心独白式）结尾：一个人，一朵花。我拾起一片花瓣，藏起一帘幽香。我欣赏那树、那花、那溪水 （对偶式）加点意趣，调出生活好味道.开头：读汪曾祺的散文，总能让人在一粥一饭间，感受到活色生香；在

11、一草一木间，体 味到妙趣横生。汪先生说：“生活，是很好玩的。”给生活加点意趣，更能调出生活好味道。结尾：这段时间侍弄这盆海棠的意趣，不仅让生活变得充实，多了几分诗意与情趣，也 多了期盼与寄托。我的生活，既脚踏实地，又有诗和远方。不期而遇的温暖开头：百合花旁的相遇，白鸽飞起间的欣喜，随着一阵烟尘，都飘逝远去，化作时间的 叹息。我仰望天空，仿佛再次看到了这不期而遇的的惊喜，温暖人心。结尾：我持着纸飞机与他们一统放飞，那飞机在看空中划出一道美丽的抛物线。那一瞬 间，我仿佛再次看到了远处百合花间飞起的白鸽，血色夕阳下的旷野。遗失的纸飞机终于找到了，就这样不期而遇，这样温暖。热爱生活开头：有时生活很美丽

12、，有时生活很快乐，有时生活却很残酷生活也许就是这样, 充满着酸甜苦辣，如果你用你充满彩色世界的眼去看生活，他就永远是彩色的；如果你总是 用充满黑暗的眼去看他时，他就永远是黑色的。结尾：生活中也当然会有困苦、不愉快，但这仅仅一次对自己的处事的考验罢了，不足 挂心，总是记小事于一身的人，是总得不到快乐的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快乐， 懂得放弃的人也总能得到自己想要的东西。生活的确很好，做中国人也更好，生活中充满世 间万物，生活要有目标，我们才能去追求更高。所以我要飞得更高，飞得更远。去热爱生活 吧！聪明的人！热爱生活开头：热爱生活，因为生活是我们生命中最动听的音符。在我们的人生旅程中，经历

13、了太 多的坎坷和磨难，我们微笑面对一切的艰难和困苦，相信风雨过后，生活依然阳光灿烂。结尾：生活充满了欢笑，阳光和泪水，生活，一半是回忆，一半是继续。用我们的智 慧热爱生活，热爱生命，品味生活的酸甜苦辣，感悟生活的绚丽辉煌。执着地热爱生活开头：人生在世，就一定会有追求、有目标、有憧憬、有寄托。我将自己所有的这些向 往，用四个字来表达“热爱生活”，没有比这更直接的字眼了，我们活着，要想活出个 样子来，就必须热爱生活。结尾：热爱生活，便是关注收获，尽情地享受生活，在生活的一次又一次轮回中成长,就这样，我对生活的爱，成为了一种寄托，一种依靠、一种独立，一份情感，鼓舞我，满怀 着生活的激情走下去，走出一

14、个成功的自我。，佳作欣赏【作文题1】王小波说：一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。老裁缝门口的破水缸里太阳花开得很灿烂；冬日午间，与同学散步在操场感觉阳光很温暖； 爷爷退体后，老年乐队的节目越来越精彩好的生活，就是将平凡的日子过出诗意。一百种生活，有一百种美好。以上的文字，引起你怎样的联想和思考？请你写一篇文章，说说你理解的“诗意的生 活”，让忙碌中感觉疲惫的初三同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字，不要抄袭，不 要套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。【主题分析】诗意的生活，静下心来，感悟自然等，如2007年湖

15、南卷诗意的生活【优美段落】有人问我：“什么是诗意的生活？”我想告诉他：此心安处，便是吾乡。海德格尔说：“人 安静地生活，哪怕是静静地听着风声，亦能感受到诗意的生活。”当你的心静下来，认真去 感受空气中的花香，感受你身边的一草一木，你会发现，生活中处处充满了诗意，不用费心 去寻找，你的心之所向，便是诗意的生活。例文一：拥抱诗意生活（47分）人人都应拥有诗意的生活。从小处之中，窥见“万象”让平凡的生活，因此而过出诗意 之感。【开篇点明主旨，诗意的生活在平凡的生活中】每当晨曦初上，或是几近午夜时分，出租屋里总会传来一阵诗声，我知道是他又在读诗 了小时候，我的邻居的身份“与众不同”位朴实平凡的油漆工，

16、我们都叫他“油漆哥”。皮肤黝黑，四处散发着一股太阳的气息，脸上皱纹渐起，一看便知就是饱经风霜的模 样。不过，干起活来，却认真踏实。他将自己的工作笑称“画国画”。不过，他的手法却有如“画画”一般。他先用刷子在 油漆中浸染透彻，接着“笔走龙蛇”，以墙壁为画布。“一笔一画”地描绘着世间最纯洁无瑕 的颜色，在他的“刷”下，一会儿变换，如千里江山图。又如正在描绘富春山居图, 一会儿又将自己的高超技术展现得淋漓尽致，一柱香的工夫便刷得又快又好，因为他将自己， 带入这种独特的氛围之中。油漆哥的另一个爱好，便是读诗。他拿着那本诗集，常饱含深情，以一种情感充沛的口 吻，尽情朗诵着众多名家名篇。眼中，似乎有千山万

17、壑，口中似乎有千层浪花，在一瞬间喷 薄而出。在工作之余，他常常如此，让一间不算宽阔的屋子，顿时充满了诗香。不过，我总 是不解。前去问他，他笑笑：“这样可以陶冶情操，还可以让生活充满诗意。过上一种诗意 的生活，不是很好么？ ”当然，为了让自己“诗意的生活”更具色彩，他在自己的屋中，种上了几朵鲜花。到花 开之日，一时间花香四溢，令人欲罢不能。更令人惊讶的是，这些花都种在了那些废弃的矿 泉水瓶中，却开出了令人惊艳的色彩，一时间让这小小的出租屋中遍布着各种颜色的美好。 到这时，他总会去静下心来，观赏那些娇艳的花朵。因为他认为，这让他的平凡生活，变得 更加“精彩”。他就这样，日复一日的做着他的工作。在我

18、们看来，他的工作是单调的，他的生活是平 凡的，不过他的脸上却永远洋溢着笑容，灿烂如花朵，这是为何？因为他让自己那单调无味的工作，让自己那平凡无比的生活，变得充满诗意。因此纵然 他的生活平凡单调，但诗意的生活让油漆哥永远充满着对生活的乐观。面对紧张的初三生活， 我们何不像油漆哥一样，从生活中小处入手，以一颗诗意的心，用你的乐观改变其单调的外 表，变其为丰富多彩，这样，你一定能在诗意的生活中，重燃斗志，奋发向前！那么，就从现在开始，以诗意，变平凡为多彩，从小处入手，拥抱诗意生活！【收尾呼 应，照应开篇，升华主旨】【作文题2】【博才天顶初三月考范文】有同学总是感叹自己的生活重复单调。罗丹说：“生活中

19、不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。”是的，只要你用心去发现，每一次日升日落都是胜景，每一个可爱的人身上都有 动人的故事，每一段拼搏的旅程都会留下坚实的脚印即使波澜不惊，也值得热爱。亲爱的同学，在你的成长过程中，你发现过生活的美吗？你是如何发现的？请你结合自 己的亲身经历，写一篇文章，让我们读了你的文章后也懂得去发现美，去拥抱生活。写作要求；能做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。题目自拟，文 体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于600字，不得抄袭，不要套 作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。例文一：苗歌悠扬，美之绝唱莫匿于心，必践于行，寻其之美。题记流

20、水印小桥，暖光铺古木，苗歌声声，流淌处大山里无与伦比的美景，绝唱。景隐歌匿看着那湛蓝的天，玩着那透亮的溪，不觉想到了从前。自小便在那深山里长大，小村子里，哪有什么秘密，于是何事都知道，从小到大，玩来 玩去总是那些，好一滩烂泥扶不上墙；更无聊的是我有个苗歌唱了几十年的外婆，叫嚷 着让我去学听厌了的东西，自然是拒绝不了的。时光如流水漏于指尖，日复一日，年复一年，清早踏过那炊烟人家，夜晚追随那夕阳西 下重复的路，只为上坡随外婆唱些重复的歌。单调的日子一点一点污浊我的心，又有什 么新鲜的呢？厌倦了这无聊的山水无聊的人，总想去外头走一遭，歌声也愈加不在调上了。景现歌飘从坡上回家，再走上一遍反复的路，隔壁

21、家的阿奕不知从何窜出，如风般不及我拒绝， 推着一本画册便伸到了我眼前。看，哦，又是那些倦燥的景，不好意思驳她的心，淡淡的扫了一眼，敷衍着，便走了。 不料他咋咋呼呼地在后头追着我跑，高喊着“看，这是水中的鱼，看，这是竹间的草” 听完忽地一愣，呆矗在原地，耳边是那聒噪却不失活力的声音，如海浪般裹携着宝藏涌来， 接过他递来的画册，竟是从未见过的一切！而封面屹然写着“莫匿于心，必践于行”。我迟迟不能自已，是啊，为什么要把对这座山的情感潜藏于心底呢？为什么不把那些喜 爱，那些溢美复制与心动呢？外婆看着我浅笑，唱起了那悠悠苗歌。景展歌扬潭清影澈，鱼漫游，野芳飘是家门口每日见的小溪：树林阴翳，暖光洒，间隙凉

22、一 一是练歌坡边的小树林；袅袅飘扬，声清透，调细高尽是那被我所遗忘的苗歌！在外婆的歌声里，我仿佛瞥见了这哺育我的地方，苗歌好似镶进了我的心底，情不自禁 的开口，被银饰照着的脸泛着光芒，浮山一丝微笑。第二天，再去坡上，看着外婆，仿佛从 她的眼里品味出了古往今来的历史，品味出了先人的心血与智慧，品味出了村庄的那么美丽， 品味出了苗歌的悠扬。卞之琳曾说：“明月装饰他的窗，他也装饰我的梦。”是啊，那个生我养我的地方，装饰 梦的美景，刻进骨里的苗歌，哪一个又没有装饰我的心灵呢？善于发现她们的美，传承那悠扬的苗歌，让行动发扬，便是对大山，对苗歌最好的诠释， 最好的修葺吧！苗歌千年何不唱，美景处是何不观。热

23、爱生活，美便洒满窗棚；浸润心灵， 热爱生活，美好因子便随处可寻。例文二：市井长街，生活可爱慢品人间烟火味，闲观岁月万事长。题记“一起去早市吗？”“不了，早市有什么好去的。”我摆了摆手。”去吧，你好久没去了” 架不住妈妈的热情，我满不情愿的换上鞋，走出了家门。早市有什么好玩的？不就是些柴米油盐，索然无味。在我不住地抱怨间，很快便到了早市。街上人头攒动，商家小贩纷然叫嚷。街道不宽， 两侧摊位杂然交错，拥挤的摆着。顺着人流走近，临门右侧就是一家包子铺，各色的人群围 拥在店铺前，随着蒸笼的开合，冉冉的升着热气，老板娘淡扫蛾眉，头发齐整束起，袖子挽 起，飞快的掀开一层层蒸笼，麻利而准确地抓出一个个包子用

24、塑料袋裹着，无误的递给一名 名食客。再往里走便是一溜儿卖菜的。新鲜刚摘的蔬果用袋子垫着，嫩得可以掐出水来，朱青相 映，很是喜人，主人家搬个小马扎坐在后头，时而给菜淋上些水，时而扯着嗓子吆喝一声。 我和妈妈在一个摊前停下，大概是常来吧，主人家一见到妈妈便绽开了笑容，黝黑的脸上一 圈一圈地压起水波似的皱纹。“谍，你来了，要买些什么菜啊？”洪亮的招呼声里带着些许的乡音，妈妈蹲下拣了把 空心菜，他立马撑了个塑料袋来，还一边熟络的跟妈妈闲聊。他取了称，秤杆在空中微微晃 动，“一共5块钱J他飞速的又从旁边抓了几个红润饱满的西红柿丢进了袋子里。“自家种 的，这个好吃，到时候尝尝。妈妈连忙将西红柿从袋子里掏出

25、来“这可使不得。”他一把抓 住妈妈的手，“没关系，又值不了几个钱。”经过好一番推让，妈妈才难为情地收下店家的好 意。拐了个弯很快便到了鱼铺，十几个大水箱瓶放在地上，清澈的水里，几尾鲫鱼正悠然地 游着，水面咕咕的冒着气泡，还泛起些白色的泡沫“老板，拿条鲫鱼J “好嘲。”一个爽朗 的声音很快回答道，只见一个蓝衣短褂的男子穿着雨靴站在一旁，“要多大的？“说着便用渔 网捞出一条，“这条怎么样”那鱼在网里不住地扭动，摆尾。很快装着鱼的黑色袋子便递到 了我手上，正当我准备转身离开，“等一下！ ”我疑惑地回头看去。他从筐里掏出把紫苏给， 烧鱼用。”枝柱剪碎了晨曦，暖风吹散了云彩。拎着沉甸甸的袋子，我莫名心头

26、一颤，感到一股真 实感，走出了房门，置身于市井长街中，浸染人间烟火，感触人间温情。菜农，鱼店老板的 笑，微小却暖心的举动走马观灯般回映在我的脑海间，细细品嚼，只觉得回味无穷。慢品人间烟火味，闲观岁月万事长。生活不一定钟鼓馔玉，但一定要融入一缕烟火与温 情，即便是平凡，日子也成了诗。美可以很简单也很平凡，其实就在这市井长街，万家灯火 之中，就在一个个平凡却又真诚的人间存在。只消你阖上眼，静心感受，定能拾起这道旁雏 菊，收获生活之美。人这一生一定要爱着什么，恰似草木对光阴的深情，恰似我对这抹烟火的热爱。玻璃晴朗，橘子辉煌，市井长街，生活可爱。【作文题3 2021雅系初三第一次月考】2021年3月7

27、日，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在人大新闻发布会 上的一番发言引起广泛关注。唐校长表示好的教育应该要培养优雅生活者，关于“优雅的生 活者”的倡议引发了一些同学的讨论：小雅：“我觉得我爷爷就是位优雅的生活者，他总能发现美、感受美，既会因抗疫英雄 的伟大事迹而热泪盈眶，也会为奶奶种的小花萌芽而欢呼雀跃。”小礼：“说到优雅生活我就想起了我妈妈，她特别会营造温馨快乐的仪式感，今年春节 还组织我们一大家人举办了家庭春晚呢。”小南：“我的朋友小湘之前痴迷的歌手爆出了诈捐等一系列闻，于是她果断脱粉， 现在她追星更加理性，追的也都是正能量的爱国之星，科技之星啦。能及时摒弃某些流行的 糟粕，追求高

28、雅的审美趣味，这也算一种优雅的生活吧？ ”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写 一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论; 文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；不得抄袭套作，文中不得出现自己的 真实姓名、校名等相关信息。例文一：淡淡的花母亲C1804班苏加有时候你会在路旁看到一朵淡淡的花，或许它毫不起眼，你不屑一顾。但总会有人发现， 这朵小花有多么的美好与芬芳我的妈妈不好看，但给我们的感受却是像一朵开在春天里的花。那种淡淡的花，不养 在富人的花圃里，却是开在田块上，高山上。不经意间，它淡淡的芳杳就搅动了你的心田。

29、妈妈的公司来了新人，刚刚大学毕业分配到妈妈的部门。这个新人笨手笨脚，连一个 资料都拿错了，部门的人看着都对她直咂嘴。到了选徒弟带的那天，我的妈妈却出乎意料地 选了那个新人。大家都非常惊讶地望着她，她却只是笑了笑，“人家姑娘挺认真的，为了弄 清问题，总是最后几个走呢，我挺喜欢她的认真劲。”爸爸不会做菜，要不就是盐放多了，要么就是炒糊了，端上客桌的总是让人汗颜，而 妈妈却认真的观摩起爸爸的菜，“宝爸，你看，虽然这道菜盐放多了，但是它的摆盘和外观 的色泽都很好看啊！”而这一道菜妈妈总是能把爸爸的菜夸个遍阳光下，妈妈的笑意淡淡的，却又那么地明媚，像一朵淡淡的小花正尽力舒展着自己 的花瓣，如此享受快逢中

30、考，我的内心烦躁不安。蜷着腿，瘫坐在椅子上，望着书桌前秒钟一摇一摆地 前行，热牛奶的雾气在灯光下缓缓升起，考卷上的分数红的刺眼妈妈走了进来，坐在我 的房间里一言不发，沉默了一会儿，她却惊奇的发声：“宝贝，你的字怎么又进步了！ ”一 手指着试卷，一边望着我，我循着手指的方向望去，嗯？好像是有一点。妈妈又兴致勃勃地 和我谈论起来妈妈给人的感觉像是一朵淡淡的小花，也许貌不惊人，却能给人带来一种美的享受。 她的实习生徒弟最终被留了下来，爸爸的菜也做得越来越好，而我的成绩也不再那么的刺眼。生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这些人可以不出现，或者那么不起眼。 但是他们出现时，即使是那么小朵淡淡的花

31、，也能灿烂整个春天。例文二：赏野花灿烂，品优雅生活雅礼实验中学1814班胡雅琪生活之美，藏于细小微观处，也等到陌路野花开时，品味生活的灿烂与优雅。远山衔着一条笔直的天路，漆黑漫长，我们的车子在青藏高原的国道上飞驰而过，翻 过道道短口，享受自然的风彩。不知过了多久，昏昏沉沉的长途旅行格外漫长，处在5000多米的高原上，胸口像闷 上了一团棉花，我打开车窗准备透口气。无意间远望，一片辉煌的紫色，如喇嘛们身上的 红袍，翻腾流动。那些小小的野花开的灿烂，细小的茎举起花瓣，向往着蓝天，深深浅浅的 颜色搅拌在一起，无尽地蔓延，向白云扑去。这明丽的色彩，使生活的画卷渲染上了生机。我们停下车来，一路走着，风中的

32、野花们摇曳着朝我们致敬，忽然耳边传来骏马的蹄 声，一道剪影飞速闪过。随后阵阵羊蹄“哒哒”，如呼啸的潮水般涌起，沉重地采在野花们 身上，像是要把它们撵进土里，残落的花瓣如蝉翼般轻薄脆弱。我本想着生命竟是如此的不 堪一击，可一回头，俨然是大片的花海。即使这边的花枯萎，那边却仍开的茂盛。原来生活 的优雅是如野花般，不去在意打击的沉痛，而是从容的蓄势待发，默默绽放。生命不息，溢香不止，那些野花即使受到风侵雨扰，却依然执着。高寒缺氧的“世界 屋脊“，寒风呼啸刺骨，但生于斯长于斯的藏民们，却在这片环境恶劣的雪域高原上，对抗 风侵日晒，把生活打造成岁月可爱的模样。他们，不正如眼前的这片野花，生于雪域之中，长

33、于贫瘠之地，但一样的朝迎旭日， 晚送夕阳，向春天微笑，朝初夏颔首！他们皮肤上的“高原红是对皑皑风雪的最美献礼！ 他们脸上恬淡平和的笑容，是对贫困生活的无言抗争！他们挺拔不阿的身躯，是最优雅的生 活姿态！生命是如此的壮烈而美丽，如五彩的哈达般，镶嵌在远山之巅，共享蓝天。我一扫胸 口的苦闷，忽然觉得天地是如此辽阔。山川从脚下分流而去眼底的野花依然招摇。花和人一 样都会遭受各种不幸，可是虽只是一束野花，风愈狂，它欲挺；雨愈大，它愈坚；太阳愈烈， 它愈灿烂。这一刻，我才觉得原来我们每个人都可以选择做生活的优雅者，如陌路野花般灿烂， 惊艳生命的春天。例文三：莽莽红尘翩翩行曹倚霖优雅，不是矫揉造作，不是故

34、作端庄，而是置身于莽莽红尘间，能怀揣热爱，翩翩前行。下午五点，那间狭小的出租屋里嘈杂一片。“嗡嗡”阳台上洗衣机正翻滚着衣物，斑驳的颜色浸润在层层白沫里，搅动着原 本安静的阳光。“咕噜咕噜”灶上煨着的一煲汤，在火苗上有节奏地吐着泡泡。“沙沙” 我坐在一方桌前，笔记随着思路却是乱麻一片。烦极了，这个学期以来，学业任务陡然增加，原先总要抽出时间来读书的我现在一回到 家便只想倒头睡去，就连今日周末也不得清闲。在繁杂琐碎的生活面前，我不得不叹口气承 认，热爱难抵琐事万千。推开轻掩的房门，走到阳台上，外婆正坐在矮板凳上，面前是几盆自己摘的蟹爪兰。她 捏着一节铅笔，在粗糙的纸上涂抹，几条深深浅浅的轮廓浮现，

35、外边的阳光沁进晦暗的小屋， 显得亮堂了几分。光线穿过细碎的发梢，流泻到她的肩上，一路淌下微微佝偻的背，洒下点 点金光。“外婆，你在画什么呀？ ”我悄然走近，蟹爪兰肥厚饱满的叶片在阳光中显得更苍翠欲 滴。“随便画几盆花，”她的手腕轻轻抖动着，抖下一根根均匀的线条，“人是老了，可总也 要坚持做做喜欢的事，没什么别的爱好，种花，画画，别人也说我是个优雅的老太婆呢J 她笑了，阳光在皱纹里流淌，就像这几分钟安静的时光。我望着外婆的背影，她坐在高高晾起的衣物下边，身旁的洗衣机还在嗡嗡的作响，她蜷 着身子在杂乱的背景之中，显得更加渺小。“优雅”这个词似乎与她并不搭边，闹钟叮铃响 了，外婆站起身去厨房关火，在

36、灶台前忙碌起来。画纸搁置在地上，一株蟹爪兰正伸展着， 向着阳光的方向。衣物皱成一团，堆在一旁，却不显得违和。外婆就像这盆蟹爪兰一样，被 生活的琐屑包裹了全身，围着柴米油盐打转，却永葆心中一份热爱，抬头便是阳光。我想起那句“斯是陋室，惟吾德馨J外界的物质并不能禁锢住优雅的灵魂，反而能在 这莽莽红尘中走得翩然，自成一抹风景。也许是从那以后，片刻闲暇，我也捧起一本书，可能只读几行，但却让浮躁的心得到小 憩。世间繁杂，而坚守心中一份热爱，让万物都明朗可爱起来，自己也成了“优雅的生活者”。学着优雅地生活，优雅地处世，怀揣一份热爱， 走在活泼泼的人间，世界会随着你美 好起来。我翩翩行于莽莽红尘。例文四：散

37、尽浮华，陶以优雅只有当浮华的叶片散尽，生命的优雅脉络才历历可见。接二连三的考试失利几乎使我颓丧，我一度与所有人一起追逐荣耀功名，却忘了初心。 一度迷茫的我四处游逛。无意之间，我叩开了那扇朱红色的木门。开门的是一位老人，听说是名退休的老教授，独自居住在这偏僻小巷。舀水煎茶，悠然 自得，在小屋后，是座青山，山虽无名，却也高耸。我向他道出自己的无助与彷徨，他笑了笑，摆摆手，招呼我一同去爬山，虽然对老人的 行为不解，出于尊重，我也跟了上去。在有一瞬，衣角掠过屋前花圃，这花儿好生娇嫩，可惜尚未开放，辜负了这大好春光。一路上老人不急不缓踱着方步，我耐心地跟着。我认为以此速度要登上山顶不知要到猴 年马月，便

38、提醒老人是否要加快脚步。岂料老人又笑了起来：“谁说一定要登上山顶？ “他顿了顿，又接着说道，“这生活的乐 趣就在于享受每一刻的美，所有人都想着登上山顶俯瞰群峰，认为这才是最美，可这山间景 致又何尝不美丽，何必同大众一样追求所谓的流行。优雅的生活者会享受生活的每一刻美好, 因有着高雅的审美而活得惬意值得。”忽地，我在老人的笑中了悟。微风轻拂，这岩石边的小草青翠欲滴，虽不如山顶松柏俊拔，却也美得清纯自然。耳边 蜂蝶乱鸣，诉说着春之喜悦。论山顶何以见得如此美景。那日，我们终未登上山顶，正路过花圃，老人顿足。“你看这花，尚是花苞，可清风摇 戋，她清新独立，暗放淡香，于我而言，这亦同于繁花盛开J生活悠长

39、美好，我们不必随众人一道追逐流行于所谓的最美，万物皆美，优雅地享受生 活才是人生的真谛。自此，我不再纠结于自己是否是山顶最耀眼的那一朵，平凡中有不凡， 奋斗的路途才最美。将夜晚归还山河，将暮色归还给疏疏篱落，将追求不切实际归还给过去，明日之我，胸 中有气度，优雅度人生。散尽生活表面的浮华，我愿倾心，陶以自己优雅情操，享受每一份美丽。例文五：.向阳花作者：郝韵（笔名）乡下爷爷奶奶院子里种了一排向日葵，花盘饱满，生气勃勃地追着太阳笑，爷 爷奶奶总说：“这花不单好看，葵花籽还好吃嘲。我心里就暗笑他们俗气：连种个 花都想到吃，真是地道的“土农民”。在我看来，爷爷奶奶这辈子都和“优雅”这个词绝缘，优雅生

40、活者，那得是学 富五车，衣衫楚楚的教授，至少也得是我同学作文里那种喜欢品茶练字的爷爷，喜 欢养花花草草的奶奶，我的爷爷奶奶，总是穿着灰暗的旧衣服，不是挽着裤脚下地 干活，就是挽着袖子上灶做饭，爷爷还读了几年小学，勉强认字，奶奶干脆大字不 识一筐。偏偏这对老农，却最爱跟我唠叨要好好读书，“好好学知识，能写会算的， 多体面！”来来回回，说得我耳朵起茧。假期回乡下，我往院子里的躺椅上一躺，急不可耐地拆开报纸封好的斗罗大 陆看了起来，老师爸妈都不让我看这本书，这次回来，爷爷奶奶也搞不清状况， 我就要看个过瘾！奶奶悄没声地从我身边捡去掉落的报纸，蹑手蹑脚地走开了，大 概她以为我看的是什么“正经书怕打扰我

41、吧，我没多想，只顾着自己的“武魂” 燃烧。好一会儿，我从斗罗大陆上抽身，一抬头，意外的一幕撞进我的眼里。只见爷 爷奶奶搬着小板髡，坐在不远处的向阳花阴下，爷爷戴着老花镜，凑近那份我丢下 的校报，手轻轻地点在报纸上，慢慢移动着，就像小学二年级的小侄女一样艰难地 读着报，坐在一旁的奶奶，向爷爷微侧着身，真如宋濂一样“俯身倾耳”一样地听 爷爷念报，细碎的阳光透过花叶，斑驳地撒在他们脸庞上，一时分不清那脸上闪动 的是金色的阳光还是他们兴致勃勃的神采。他们总是风尘仆仆地来回奔忙，但这一 亥L 他们含笑的面孔专注地向着一份普通的校报，就如同向阳花追逐着日光，那么 从容闲适，那么优雅动人。我想起了爷爷闲暇时

42、总会随手找些带字的看看，我想起奶奶做饭时总喜欢喊我 去说说最近学了些什么新东西，在他们眼里，这些都是一个个闪光的知识的小太阳， 他们这辈子没有条件读下去，内心却有一种珍贵的东西-一如向阳花追逐太阳般向 往知识。拥有丰富的知识固然是一种优雅，真诚地向往热爱知识，又何尝不是一种 优雅呢？我由衷地钦佩起这对向阳花下衣衫灰暗的老农了，他们，远远比我这个机械 的读书郎，老道的做题家，更加“优雅”。【作文题4】阅读下面材料，写一篇作文有这样一句话：“不管一切如何，我们都应该笑着面对！”也有人说，生活是一面镜子， 你对它哭，它也对你哭，你对它笑，它也对你笑。人生在世，痛苦失败和挫折在所难免，我 们应让自己用

43、积极的态度对待生活，管它一切如何，我们都要微笑去面对，以“谁怕？ 一蓑 烟雨任平生”的豁达，笑对生活。请以“笑对生活为题，写一篇以记叙为主的文章。要求：认真审题，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不泄露 个人信息。不少于600字。笑对生活漫步校园，淋浴着稀疏的秋雨。雨水洗礼着记忆的尘埃，昔日那忧伤的画面浮现在眼前。今年春天，进入初三的我，心情无比惆怅，同窗们三三两两流入职中，有的读学前教育 专业，有的读计算机专业，也有的读电力教室里只剩几个同学，而我是其中之一，心情 一落千丈，是走还是留，走哪儿去，作为成绩平平的我留下来咋办？自卑、失落、迷茫 在那段日子里，我就像一只可怜的丑小

44、鸭，体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有孤独和眼 泪。“人生的悲欢离合，无法避免，那么，就要坦然面对现实。悲伤度过，不如笑着走过。” 老师语重心长地对我说，“忧虑与痛苦是生活的调料，它可以磨砺我们的意志，激发我们的 信心，增强我们的斗志。笑对生活吧！”是呀，悲伤是一天，快乐也是一天，何不如让自己开心笑过每一天呢？想想，司马迁身受极刑但仍坚强地活着，忍受着常人无法忍受的痛苦，终于造就了 “史 家之绝唱，无韵之离骚”的传奇巨作！屈原被放逐，仍开心地活着，矢志不渝作成举世闻名 的离骚挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬间化为乌有。阳光照耀下，轻风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕，我自信地驾起生命之舟

45、乘风破浪，用微 笑分解困难、封冻挫折。教室有我朗朗的读书声，图书室留下了我的脚印，操场上有我坚持 不懈跨越终点的倩影，公益活动我是带头人，文艺表演我是领头“你的心情现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？ ”悦耳的歌声沁人心脾。路上春色正好, 生活充满阳光，我将用微笑去迎接火热的生活！【点评】本题考查全命题作文。第一，审题。写好命题作文一定要仔细琢磨，找到命题的关键词，再围绕这个关键词选 择典型材料。“笑对”即“微笑面对、即积极向上的态度，乐观豁达的心态。“笑”标志着 自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。“对”指直接面对，不逃避，不推脱。“生活” 范畴广阔，可写的内容很多，本题写作的重点是：用微

46、笑面对什么，为什么要用微笑去面对。 可以根据自己的生活体验与积累，选择自己经历过的，最有感触的事件去写。如，写用微笑 面对挫折及原因，用微笑面对亲情及原因等。体裁上，可以叙述经历，可以抒发情感。本文 要求写彳乍I己叙文O第二，立意选材。微笑着面对生活，当然首先就要具备这种豁达、乐观、自信、进取的 人生态度。可以考虑如下立意：在自己遭遇失败的时候，对自己微笑，因为微笑会吹走心头 的尘埃，冲淡心灵的创伤，使你变得乐观、开朗、文明、理智、高尚。在别人嘲笑自己的时 候，对他报以感激的微笑，因为他用另一种方式及时提醒你反思自己，你可以从中得到启示 或教训，从而更好地完善自我。在与人发生矛盾的时候，对他报

47、以宽容地微笑。写记叙文, 就要有具体的事件，描写要细腻，感情要真实。【作文题5】阅读下面材料，写一篇作文生活中，我们经历了许多事，也淡忘了许多事，但记忆深处的那些美好总是难以磨 灭，它们如一汪清澈见底的泉水，一杯散发着清香的净土，真实地刻录着一个人日常轨 迹中的动人风景。请以“铭记那份美好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于700字。【题目分析】“铭记那份美好”可写的内容很多：美好的故事；美好的场景；美好的人物；美好 的情感均可入文。事实上，这也是一道陈题，诸如“美好的记忆”“最好的作品” 等文题均与此题相似。宽题必须细作，老题理应出新。面对本题，假如还是一窝蜂地大 写特写“亲情” “考试” “跑步训练”等，很难受人青睐。如何让千篇一律的老题作文绽放新光彩呢？以下思路供参考：1,有一种正渐行渐远 的“美好”，值得铭记一一像传统风俗、传统手工艺乃至传统器具，像少年时的天真恣 意，像曾经的慢节奏生活等，都在这一范围之内。2.“美好”，总是在不那么“美好” 甚至极其不“美好”的境遇中得以突显，并深入一个人的记忆乃至骨髓，因此，最好是 设置一个“寒风彻骨”的“严酷环境”。3.力求写出点波澜、波折，比如曾经漠视或不 理解某种“美好”，蓦然回首，才发现那是难得的“美好”。比如时至今日再度审视那 份“美好”，才发现当初对她的理解实际是浅层的