班主任应有一颗宽容心模板范本.docx

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1、班主任应有一颗宽容心班主任应有一颗宽容心”严是爱，松是害是很多班主任的口头禅，严师出高徒也成了 班主任的阅历之谈，所以，严格管理、严格要求是班级管理的有效的 教育手段，但我认为，过分的严峻，使同学慑于“高压而屈服，实际 上是口服心不服，甚至于产生逆反心理而与老师对抗，岂不知，在许 多时候，宽容能使同学内心受到感化，会收到奇妙的教育效果。宽容并不等于纵容，假如班主任一味以慈面软，疏于管理，致使 同学纪律涣散，有恃无恐，无所顾忌，这是脆弱无能的表现。假如班 主任厚耻薄皮,亲疏有别，对干部子女或班干部等特别同学放松要求, 会致使班风不正，人心不齐，有令不行的，这是作为班主任行不通的, 凡此种种都是纵

2、容同学的错误做法，这不仅会贻害同学，而且班主任 本人也因此威信扫地。宽容与严格是冲突的统一体，宽容是另一种意义上的严格，宽容 应当因人而异，因事而别，作为班主任应当做到：原则问题不让步， 是非面前不糊涂，评判一个同学看事情的主流，心存善意要看事情的 进展，那么，究竟什么是宽容呢？宽容是一种信任和激励，因而，信任会化作一种力气，激励同学 自省、自律、自强。记得二十年前的一件往事：当我还在本校读初一 时，一天中午，我和同桌的一位女生，同前面的两位男生为了课桌间 的距离吵得不行开交，甚至把双方的课桌、凳子都推拉到了一边，恰 巧那里，班主任走进了教室，我心想，确定要挨他骂了，由于我们是 班干部，老师眼

3、里的好同学，可班主任走到了男生的面前，对他们说: 男子汉大丈夫，不行以和女同学计较，再说，同学间要相互友好。与 此同时，他慈爱的目光没有离开我们，我看着老师的目光，仿佛感到 他说：老师信任你们以后不会再消失类似的影响班级纪律的状况了， 而且女同学也应当学会谦让，一切都明白了。班主任是在爱护我们女 同学的自尊心，同时也是对我的信任和鞭策，我当时既感谢又内疚， 我们双方都自觉地拉好了课桌。从今，我对自己要求更严了，同学间 也和谐相处，对老师也更加敬重了。试想，假如班主任当众劈头盖脸 地训我们一顿，其效果确定相反，对班主任会敬而远之的，同学间也 不会从今风平浪静。所以，事实证明，我的班主任的教育艺术甚是超 群，也是今日值得我借鉴的。宽容是一种慈爱和关爱，身为人师的班主任，假如认定一个同学 已不行救药，那么就会变的一步步走向更糟糕的地步，由于同学看不 起，老师看不上的同学是简单自暴自弃，破罐子破摔的，假如认为一 个同学是块璞玉浑金，缺的是雕琢而已，尽管他身上有些小错误，那 么你的宽宏会使他自律、自束、自策，他会变的成为一块璧玉。经过多年的实践，我深深地感到：宽容是一缕阳光，她照亮了同 学的心；宽容是一丝春雨，她滋润了同学的心田；宽容是一粒爱的种 子，她会在同学的心中萌芽。作为人类的灵魂工程师，请你拥有一颗 宽容的心吧！