四年级下册《Story time》获奖教学设计译林版三年级起点小学英语-四年级英语教案.docx

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1、四下Unit2 After school （第1课时）教学案【教材分析】本单元的主要话题是谈论课外活动，重点内容是一周七天的名称以及与如何谈论课后 活动的相关句型。教师可以引导学生根据实际情况，谈论自己某一天的课后活动安排， 并适当结合第一单元的语言知识。【教学目标】1 .能初步听懂、会说、会读单词及词组today, go and，come and a football matcho2 .能初步听懂、会说、会读、会写单词Monday, Wednesday, Saturday。3 .能初步听懂、会说、会读句型：I have, He/She hasWe don t haveWhat day is

2、it today?及回答 It sWhat a pity! All right.4,初步感知第三人称单数形式has的用法。情感目标培养学生听说读写的英语综合运用能【学情分析】1.部分学科的英文单词的表达和整体学科的表达，对喜爱科目的询问和回答表述。What subjects do you like? I like*-的表述。【教学重点】1.能初步听懂、会说、会读单词及词组today, go and，come and a football matcho 2能初步听懂、会说、会读、会写单词Monday, Wednesday, Saturday。3.能初步听懂、会说、会读句型I haveHe/She

3、 hasWe don t haveWhat day is it today?及回答 It sWhat a pity! All right. 0【教学难点】初步感知第三人称单数形式has的用法。【课前准备】1 .常规预习2 .预习导学（有关重点内容、语法等讲解）3 .预习自测跟录音读一读Story time理解意思。试着读一读，并说出它们的中文意思。match、 a football match、 a swimming lesson What a pity ! All right.on Saturday家长签字:教师评价： 【课堂活动】（可采用“四学三练”的教学模式进行适当加减） 同学们，我们今

4、天的学习任务有：1. I can understand and read story time. 我能理解并会朗读story timeo2. I can use have and has to talk about the lessons.我能用“have ”和has来谈论有什么课。Step 1： Let s playWord rainIf you see a word, read it out .如果你看到了一个单词，请把它读出来。If you see a thunder, please say Oh, no! ” 如果你看到了一个闪电，请说“Oh, no!”Sunday Monday Tu

5、esday Wednesday Thursday Friday Saturday预习情况检查：试着读一读，并说出它们的中文意思。match、 a football match a swimming lesson What a pity ! All right, on SaturdayStep2:初步体验练习A: Can you ,?B: Sorry, I cant.A: What a pity !Step3:自主学习预习成果展示1. Who s this boy ?2. What can he do ?3. What day is is today ?自主学习1听课文录音，回答下列问题。1:

6、Can Mike play table tennis today ?2: Can Su Hai play table tennis today ?3: Can Su Yang play table tennis today ?4: Why ?（为什么？）自主学习2自主阅读课文, MikeSu HaiSu Yang完成匹配连线。has a swimming lesson.has a football match.has a swimming lesson.Step4:合作学习四人一组，合作阅读课文第四幅图，回答下列问题，并弄懂图中句子的意思。Can they play table tennis

7、on Saturday ?We dont have any lessons on Saturday.我们在星期六没有任何课。Step5:疑难解析1. have / has （有）怎么用？IYouWehave .theyHeShehasIt某人2. We dont have any lessons on Saturday.Step6:巩课文我们在星期六没有任何课。1. Read story time.2.四人一组，一起朗读和学习课文，互帮互学，争取人人能理解课文，会读课文，组长 负责。Step7:达标检测11 .四人一组，一起朗读课文，要声音响亮、语音语调正确。2 .三人一组，表演课文对话，要注意语音语调、动作和表情。准备2分钟。达标检测2翻译下列词组和句子。1 .打乒乓球2 .放学后3 .有一场足球比赛4 .有一堂游泳课5 .怎么样6 .真遗憾！7 .在星期二8 .星期几9 .我们在星期天没有任何课。Step8:Homework1. Try to read and recite story time with emotion.2. Try to write down the dillogues.【教/学后记及典型错题】