2023端午节主题活动方案策划（10篇）.docx

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1、2023端午节主题活动方案策划（10篇）端午节主题活动方案策划篇1为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统 传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生 活，根据市文明委、市教育局工作安排，决定在各年级开展“我 们的节日端午”主题教育活动。具体方案如下：一、指导思想：以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的 深厚文化内涵，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，通过各种 民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导学生认知传统、尊重传 统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育。二、活动主题：我爱我们的节日一一端午节。三、组织机构：领导小组组长：徐领导小组副组长：崔领

2、导小组成员：江一四、具体活动安排：1、开展唱赞歌活动。根据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、七、家长游戏：跳绳比赛、针线活、娱蚣竞走。八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的 过程中留下更多美好的回忆。奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身 上，看看谁最后得到的大红花多。端午节主题活动方案策划篇4一、活动主题弘扬传统文化，传播校园文明二、活动时间20_年月14日-20日三、活动内容请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主 题活动。1、以“我们的节日端午节”为主题，开展中华经典诵读活 动。开展以诵读历

3、代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式， 让广大教职员工积极参与，了解端午，喜爱端午，过好端午，在 感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支 部报2篇优秀书法作品（硬笔、软笔均可）。2、以“我们的节日端午节”为主题，开展忆往昔讲美德 主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体， 组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的 故事。3、以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱 心传递活动。组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突 出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守 儿童送温暖、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。端午节

4、是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要 充分利用端午节开展缅怀历史先辈、传承民族精神、弘扬传统文 化的系列活动。各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活 动主题、活动形式，让广大师生乐于参与、积极参与，扩大活动 的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、微信等多种形式，广 泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的、节日氛 围。端午节活动主题名称大全一、端午节活动主题名称通用版 端午节活动方案-端午节，与爱同行端午节活动方案策划-品味端午，传承文明端午节活动方案策划-吃粽子，赛龙舟，戴香包 端午节活动策划书-端午佳节欢乐庆祝 端午节及儿童节活动方案-畅享端午、快乐六一

5、端午节包粽子活动策划方案-欢乐包粽子 端午佳节活动策划方案-我们一起过端午 端午节活动策划书-跨越国籍界限，共享美好端午 端午节活动策划书育传统美德，扬爱国之心 二、端午节活动主题名称学校版学校端午节活动方案-粽叶飘香，自包米粽 学院端午节活动策划-弘扬端午文化传我浓情粽香 学校端午节活动策划书-粽情端午，欢聚一堂 小学端午节活动方案策划-端午节的由来 大学生端午节活动策划方案-赛龙舟纪念屈原 大学端午节活动策划方案-感悟传统，团结你我 大学端午节活动方案-书楚辞，送粽子 端午节校园活动策划方案-过传统节，共中国情 端午节游园活动方案-弘扬民族传统节日 三、端午节活动主题社区版社区端午节活动方

6、案-艾香端午邻里和 社区端午节活动方案-迎接端午，邻里互动社区端午节活动方案“品味端午，传承文明”社区端午节活动方案端午邻里亲社区端午节活动方案 走小道，过大街，邻里大家端午聚社区端午节活动方案端午浓浓思乡情乡音大比拼社区端午节活动方案一一“我们的节日端午节”社区端午节活动方案“粽叶飘香，品味端午”四、端午节活动主题营销版端午节活动营销策划方案-欢乐过端午端午节促销活动方案-节日开展促销端午节活动方案推荐-欢乐迎端午送大礼超市端午节活动方案-品味端午传统佳节，体验“多彩”品质 生活商城端午节活动方案-“端午飘香，粽是情热销楼盘端午节暖场活动方案-浓情端午“粽”享未来商城端午节活动方案-“一一五

7、五端午“粽”情重义端午节主题活动方案策划篇5一、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加 学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆 祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员， 应该相互关心，相互爱护。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情， 同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文 化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科 学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快 乐与幸福。二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡

8、过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、 热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及 语言概括和表达能力。三、活动时间端午节前两天。四、活动准备将学生分为一组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习 惯，以及端午的相关资料。五、活动方案第一阶段：活动准备1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。3、端午节故事演讲。第二阶段：以班会形式进入活动1、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌。2、进入活动主题，交流感悟。第一主题：话说端午1、端午

9、节的由来端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说。纪念伍子胥 说。纪念曹娥说。起于三代夏至节说。恶月恶日驱避说，吴月民 族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的端 午考和端午的历史教育列举的百余条古籍记载及专家考古 考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日， 比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛 深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪 念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域， 中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在 一起。2、端午节的传说与民间故事。3、端午诗词佳句知多少。第二主题：端午实践

10、活动粽子、香袋：1、感受粽子的香甜和香袋的美。2、学习用折纸做的五彩粽。3、体验劳动和分享的乐趣。4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢？（队 员讲出各种贺端午的民俗活动）引出一一赛龙舟，端午食粽。5、举办食粽宴师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃？师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的, 也有送的。是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的）师：为什么要送粽子？A、师给队员送粽子并送上祝福的话。粽子该是投入大海的、， 因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端 午节快乐！B、队员相互送粽子。C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将

11、自己的爱心和祝福送给队员。吃粽子（大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一 边听辅导员讲故事）师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。六、讨论端午节活动方案1、端午节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么 过端午节。2、队员之间交流。七、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午 节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个 传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那 就是：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门 一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱 的朋友端午节快乐！老师感到好开心！最后，我提前祝大

12、家端午快乐！第三阶段：拓展，延伸。通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日 风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研 究，在以后的研究中，你想研究些什么？（分一个活动小组）1、端午的风俗习惯。2、端午的传说和故事。3、关于端午的诗词。4、关于端午的食品。八、实施策略这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集 有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事。调查访问身边的 长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。活动的节目，端午故事演 讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子， 看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸， 进一步研究端午的

13、风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究 范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中 国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统 文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让 节日真正给队员带来快乐与幸福。九、评价方式活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来 评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活 动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的 发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。端午节主题活动方案策划篇6活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热 闹气氛。活动准备：

14、了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及 时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时 人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情 和感受。活动四：美丽的龙舟（艺术）活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽 的龙舟。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快 乐。活动准备：幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝 愿，形成欢庆党的生日的浓郁社会氛围。(1)由艺术组老师组织红色歌曲传

15、唱，要求每个学生会唱一首 革命歌曲。(2)组织小学部各班参加全校的“童心向党”优秀少儿歌曲、 优秀童谣传唱比赛。(3)学校广播站主题音乐播放100首红色歌曲。2、组织开展各类庆祝活动。(1)由体育组老师组织开展一项体育活动比赛，要求人人参与。(2)组织中学部各班参加“我爱我们的节日一一端午”征文 活动。3、组织开展美化校园环境活动。大力倡导文明、和谐、环保的过节理念，以美化校园重点，发 动全校师生对校园进行清扫，将每一个死角音兄打扫干净，努力 营造整洁、优美、有序的校园环境。五、相关要求1、加强组织领导。各责任人根据方案要求，把“我们的节日” 主题教育相关活动制定出符合学生开展并各具特色的方案

16、，且精 心组织实施。2、突出活动内涵。充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发 装饰龙舟的兴趣。指导语：你看到的龙舟是什么样的？上面有什么？2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。指导语：龙舟上缺少什么？怎样才能把龙舟装饰得漂亮 呢?你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法？需要什么材料？3、分组协商、分工装饰龙舟。（观察幼儿合作情况，并对有困 难的幼儿进行指导。）4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。端午节主题活动方案策划篇7活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、明白

17、龙舟竞渡是一项群众性的活动。透过游戏感受赛龙舟 时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的 龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。活动过程：一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。1、图上的人们正在开展什么活动他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢2、引导幼儿观察、讨论。教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船 是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。二、透过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。教师讲述故事龙舟竞渡的传说。此刻你们明白龙舟是怎样演变而来的吗引导幼儿根据故事资 料讨论回答。三、透过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。1、大家见过龙舟吗

18、它有什么特点龙舟的中间是什么样貌的两 头呢龙头在哪里，像什么2、请幼儿观察图片并回答。老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画 有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头 装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，仿佛一只野鸭浮 游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。3、你明白江西最大的龙舟在哪里吗引导幼儿了解上饶的龙舟 是江西最大的龙舟。四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的群众性活动。1、龙舟需要几个人呢为什么一个人不行呢龙舟上的人怎样分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办

19、法划龙舟, 它是需要大家一齐合作进行的.比赛。人们在划龙舟时分工合作, 一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是梯手，随着鼓声有节奏 地前后用力划，步调一致，这样龙舟就能够飞快地前进了。五、透过游戏感受划龙舟时的合作精神。1、这天我们也来学习大人们划龙舟吧！此刻我们来分组玩这 个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一齐 从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动 To2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏 尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都 是一个方向不会碰撞呢老师小结：在玩这个游戏时，我们必须要听同

20、一个鼓声，从 一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作 完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得 十分好，十分齐心的，才这么出色。活动延伸:引导幼儿回家和爸爸妈妈一齐说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一齐进行划龙舟游戏。端午节主题活动方案策划篇8端午是我们中华民族的传统节日，这恰好是一个回温老客户、 开发新客户的契机，因此端午蓄客活动是必要的。比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家，挂钟懈像，悬挂 菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄 黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。对于此次活动将 做如下安排：一、活动背景1、一期商铺基本一售罄，二期商铺也

21、在一月底开售，在五一 的时候也做了相应的推广活动，这时端午正式我们再次加固客户、 加大推广力度的时机。2、项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户。3、端午节假日，部分外出打工的客户回乡、机关单位事业单 位放假，潜在客户量提升。二、活动目的1、维系老业主关系，提供销售人员与业主沟通感情的机会。2、口碑传播，通过老业主以及民众之口为一做传播。3、通过此次维系活动，为提高促进二期商铺的销售。三、活动时间一年一月一日四、活动地点一项目售楼处五、活动邀约客_老业主及来访客户。六、活动装饰在售楼部门口贴挂钟峭像、挂艾草。渲染节日气氛。七、活动内容以及流程安排（一）活动内容1、现场品尝各类粽子。2、参

22、与现场活动并领取礼品。（二）活动流程安排1、客户到场，签到。2、现场品尝各类粽子（入会办卡展示）。3、现场品尝各类粽子（入会办卡展示）。（三）案场系列活动细则1、“投飞镖、赢大奖”活动时间：_年_月一日9： 00o活动方式：凡是在此期间来访的老业主，均有一次参与本活动的机会（由销售代表引领客户到活动区域签字确认参与活动）， 通过投飞镖，按照所得的环数赢取不同的奖品。活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会，累加三次飞 镖的总环数，换取相对应的奖品。活动物料：飞镖10枚，标盘5个，登记与礼品桌1张。奖品设置：一等奖（2530环）：绒线玩具（价值一元）。二等奖（15环一一24环）：水杯（价值一元）

23、。三等奖（15环以下）：钥匙扣（价值一元）。备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主。2、“品尝各类粽子”活动时间:_年_月一日9： 00o活动方式：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来 访客户，在一日下午17： 00时统计参与人数。端午节主题活动方案策划篇9一、活动主题长富广场，一个聚变新经济的核心，处在大郎镇商业中心顶 级商圈。由东莞著名发展商之一的东莞市长和物业投资有限公司 成功开发。长富广场集商场、住宅为一体，将都市的高效、便利、 内敛的贵族底蕴集于一身，是城市崭新的标志性景观建筑，更是适合商家、创业者和投资者驰骋天下的双赢平台。通过覆盖整个 长富广场二期的多彩而富有动感、欧式风

24、格的金秋嘉年华活动， 积聚人气，带动深圳和惠洲置业者的踊跃参观，引发最热商业人 气!让参与者对长富广场留连忘返，从而展现长和物业的实力，达 到宣传销售新攻略目的，更增加业主对长富广场的归宿感。二、活动主线盛大而狂欢的大巡游活动，艺员的笑脸是我们敲响新乐章的 礼炮；丰富多彩、风格多元化的文艺演出，为每位来宾带来全新的 视觉享受；动感缤纷、趣味性十足的、嘉年华互动游戏，为长富广场带来 新的活力！三、场景布置为了表示对来宾的欢迎，同时显示长富广场的华贵气派，建 议整个环境布置应从外围环境布置开始，使来宾在乘车前往长富 广场的途中就已经感受到嘉年华活动的欢快气氛。而且，广泛的 外围布置又能起到良好的宣

25、传效果，还可以起到为来宾指引方向 的作用。外围场景布置1彩旗规格：1.5米_0.5米，色丁布制作，多种颜色数量：100面位置：安插于长富广场外围道路一侧1飘扬灯笼球规格：球皮直径3米，PVC材料制作，灯笼造型数量：8个位置：安置于长富广场外围上空1喜庆灯笼立柱规格：高度6米，含立柱大字数量：6座位置：安置于长富广场各个入口处两侧1龙拱门规格：跨度15米，含双面印字数量：1座位置：安置于长富广场主要入口处广场场景布置1动感舞台规格：8米_3. 6米_0. 5米，由钢架及18厘舞台板构成，台面 铺红色色丁布，舞台四周设有围幔装饰，正面设有梯步，正面用 彩色植物装饰数量：1座位置：安置于前广场中央1

26、背景牌规格：8米_3.6米，由钢架、组合板及喷绘构成数量：1块位置：安置于舞台后方1活动导示牌规格：1.5米_0. 6米,不锈钢贴喷绘制作数量：4块内容：活动内容简介，现场区域分布图位置：安置于活动现场各指定位置1演出音响规格：专业演出音响，带多路调音台及调音设备，共6个音 箱，含DJ调试数量：1套位置：安置于舞台左右两侧1灯光规格：专业灯光设备，含灯光架、筒灯、电脑摇头灯、烟雾 机、泡泡机及灯光师数量：全套广场内庭场景布置1围幔装饰规格：金色围幔，宽度0.8米数量：100米位置：悬挂于广场内庭两侧墙檐上1缤纷旗带规格：多种颜色数量：500米位置：拉挂于广场内庭1立柱包装规格：以金布包装数量：

27、30根四、活动内容游戏区布置1遮阳蓬规格：3米_3米，摆放各种游戏道具，含欢乐小姐1名数量：4座端午节主题活动方案策划篇10为弘扬中华民族优秀传统文化，不断丰富全局职工文化生活,营造端午节文化氛围,们的节日”主题活动与庆祝建党九十周年纪念活动结合起来，与 未成年人思想道德建设结合起来，让全体学生在参与活动中接受 爱国主义熏陶，提升文明素养。3、营造节日氛围。各学部要利用宣传栏、黑板报、广播站、 电子屏等宣传阵地，大力普及端午节日知识，积极推广各项主题 活动,吸引更多的学生参与；在全校营造出“我们的节日端午” 的浓厚氛围。请各学部将活动开展情况以图文形式（图片56张）于6月7 日前上交政教处。端

28、午节主题活动方案策划篇2根据市教育局关于开展“我们的节日端午”主题文化活动 的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订 本活动方案。一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵, 引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爰传统节日、 过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。2、开展“学包粽子”活动。让广大职工深切感受传统节日的独特魅力，引导干部职工了 解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，结 合我局实际，在全局组织开展“我们的节日端午节”主题活动, 特制定本方案。一、指导思想贯

29、彻落实党的.精神，结合党的第二批群众路线教育实践活动, 通过大力开展群众性节日民俗文化活动，充分挖掘端午节的浓厚 文化内涵，引导广大职工感受传统文化魅力，增强爱国主义情感， 弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升职工文明素质 和单位文明程度，为财政的发展营造文明、进步、和谐的内外环 境，推动财政精神文明建设再上新台阶。二、活动主题粽香传情-共建文明三、活动时间20年5月24日一6月2日四、活动内容1、广泛开展中华经典诵读活动。局里各科室、单位要组织干 部职工在端午节前开展经典诵读会，通过吟诵屈原诗歌、端午节 诗词等形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮， 引导广大干部职工感受

30、传统文化的魅力，增强爱国主义情感。今年“六一”儿童节与“端午节”紧连，局文明办与驻局洛宁县崛 东村帮扶工作队员要组织局里部分文化志愿者、青年志愿者，到 村里与留守儿童一起开展诗歌朗诵、经典诵读、才艺表演等活动， 结好对子、互帮互学、加深友谊，传承端午文化，传播志愿者服 务理念，共度“六一”、“端午”佳节。2、组织端午节文化传承活动。局里各科室、单位要组织干部 职工通过网络、电视、聊天等形式，了解端午节风俗文化，畅谈 端午节见闻趣事，互学包粽子方法技能，增强端午节节日氛围。 驻洛宁县崛东村帮扶工作队员要组织局里部分志愿者与村里孤寡 老人、留守儿童和困难家庭开展包粽子、话民俗活动，分老、中、 青、

31、少四代，现场组织端午节包粽子民俗传承活动，由中老年人 向青少年一代传授包粽子技能，讲解端午节来历和当地端午民俗 文化，共同感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。3、开展节日宣传和净化美化环境活动。要广泛开展卫生整治 和卫生健康知识宣传普及活动，在局三楼宣传栏出一期端午节专 题版面，科学解释悬艾叶、佩香囊、戴荷包、饮雄黄酒等端午传 统习俗，普及日常卫生保健知识，引导大家养成科学、文明、健 康的生活方式，营造节日氛围。要组织发动广大干部职工清理办 公室环境卫生和办公楼营院卫生，组织志愿者到局家属院开展卫 生防病知识宣传，对公共场所、重点部位和卫生死角进行环境整治，对随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为进

32、行劝阻和教育，增 强人们的生态文明意识，创造整洁优美的.工作生活环境。五、活动要求(1)思想高度重视，加强组织领导。各科室、单位要把端午节 主题活动作为贯彻落实精神，开展党的群众路线教育实践活动和 推进社会主义核心价值体系建设的重要举措，作为传承优秀传统 文化，提升文化自信和实现“中国梦”的重要途径，紧紧围绕我 局的精神文明创建工作，加强组织领导，认真抓好落实。(2)把握节日主题，精心组织实施。各科室、单位要把开展好 端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式， 采取有力措施，切实抓紧抓好。要把党的群众路线教育和“中国 梦”的要求融入到活动中去，周密部署、精心实施，保证活动稳 步、

33、有序开展。(3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作 用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极 倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题 文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与帮扶共建工作 结合起来，与志愿服务活动结合起来，与未成年人思想道德建设 结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动， 务求取得实实在在的效果。3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。三、活动的具体安排1、6月日（星期_）下午在一楼大教室举行诗文诵读、故事讲演 比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任 选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。比

34、赛通过内线广播传到 教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸 誉写清楚，作为活动资料上交。请担任评委，由老师负责统计成绩，确定获奖学生。活 动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理 好。2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位 学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月日上午 带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的、基础上，从形 状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的 作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操 结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。 学校安排王磊老师到各班拍照，作为

35、活动资料保存。展览结束之 后，粽子由各人收回。3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课 外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节 日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日 记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推 荐一篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸善写清楚，于6 月一日晚散学之前交教科室。低中高分别由组织几位老师评分, 确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名 单等全部作为活动资料保存。端午节主题活动方案策划篇3活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事

36、内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日一端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化 感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子。2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香 囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：播放背景音乐，师生律动出场一一乘火车（进站）一、开始部分1、打招呼2、手指游戏一一手指歌二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事(1)小朋友看这是什么呢？(粽子)，你们吃过粽子吗？吃过哪些 味道的粽子？(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子 吗？(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，

37、端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(1)农历五月五是什么节？(2)你们知道端午节都有哪些习俗？(3)为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸(1) 了解屈原的故事；(通过故事激发幼儿爱国情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片, 了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的 端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一 找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿 边说边观看图片，说出来给幼儿

38、展示相应的实物。教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越 来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人 非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门 框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的 日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙 吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种 传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们 为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河， 让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；赛龙舟相传是为了捞 救屈原；香包用

39、红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香 的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下 的动作。五、活动结束师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设 今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗 过端午节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！活动目的1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间 的感情。活动准备歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械

40、、自制奖 牌。活动过程一、幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温 暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯 洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无 闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最 崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！二、幼儿表演：1、表演感恩的心。2、演唱歌曲我的好爸爸。三、亲亲爸爸说说悄悄话。四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。五、进行击鼓传花游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一 句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣 事。六、亲子游戏：1、小脚踩大脚游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上，一 起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为 胜。2、骑大马游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比 赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长 的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。