感恩节方案幼儿园中班(汇总9篇).docx

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1、感恩节方案幼儿园中班（汇总9篇）感恩节方案幼儿园中班篇1流动目标：1 .知道我们应该对别人的匡助和付出表示感谢。2 .体会到感谢别人是一件快乐的事情。3 .学会用多种方式表达谢意。4 .能用正确连贯的语言表述自己的设法主意和心情。 流动预备：1 .故事小熊旅行。2 .歌曲感恩的心.3 .爱心墙背景、画有红纸的爱心。4 .剪刀、勾线笔。流动过程：1 .教师讲故事小熊旅行。2 .根据故事提问。小熊旅行时都碰到了那些事情需要匡助？当大家匡助小熊后，小熊是怎样说的？大家为什么都愿匡助小熊呢？3.结合实际糊口进行讨论：活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关

2、故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请 家委会代表参加并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体教师）。4、感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴 大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”一一黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式

3、当天让所有的孩子们把黄色的丝 带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收 集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀（H月23日中午）3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享 的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩 子听），顺序：N2K1 AK1BK1CK2AK3Ao感恩节方案幼儿园中班【篇4】感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会 用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递 给他人，让敬老，爱老，助老

4、这几千年的传统美德在每位孩子的 心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心 之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、 尊敬老人、活动名称:爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20年n月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类 的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、幼儿自制的爱心卡片。4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。5、园方准备园车一台6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义工家长 一起来维护孩子的活动安全。五、活动流

5、程：9： 00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外出活动 规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责任。1、坐车到达目的地。2、整队再次交待规则和流程。3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。4、为老人送爱心礼物、爱心卡。5、为老人送上我们的节目感恩的心和水果舞蹈。6、给老人送祝福。7、与老人共同合影留念。8、坐车返回幼儿园。感恩节方案幼儿园中班【篇5】活动时间20_年n月26日，感恩节是n月份的第四个星期四活动地点幼儿参与的所有活动场所活动主题感谢生命中有你活动目标自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。幼儿园通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩 子从小就知道

6、感恩父母、感恩老师、感恩一切关心和帮助自己的 人!用一颗感恩的心面对未来的生活！具体的活动目标是：1 .让幼儿和家长了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2 .体验感恩节的庆祝活动。3 .在老师和家长的心中传递感恩的信念，让家长和老师一起 为孩子营造感恩的人文环境。4 .通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。5 .在幼儿的心中播撒感恩的种子。活动准备1 .老师们学习感恩的心手语舞蹈、让爱住我家，了解感 恩节文化。2 .园长红旗下发言准备（感恩主题）、主持词。3 .幼儿学唱让爱住我家（年级组长负责）。4 .通知家长学唱让爱住我家。5 .感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来

7、临、家长 参与需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义，以及对家长的感 谢。6 .“爱的传递”活动：老师填写爱的叮咛卡，鼓励宝宝把爱 的叮咛卡送给妈妈。7 .大厅布置：制作大火鸡；标识语：感恩节快乐！张贴经典：孝经云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。” “滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”、“谁言寸草 心，报得三春晖”、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”、“衔环 结草，以报恩德”，还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇 之恩”、“士为知己者死”、“重恩义，富贵不移”主题等，建 议图文结合。摆放每班制作的手工（各班负责以感恩为主题，老师和家

8、长 陪同幼儿一起做手工）8 .班级布置各班级老师带领幼儿制作感恩节主题海报，贴至醒目处； 老师带领幼儿装饰班级环境，如手印火鸡等；组织老师对幼儿感恩节文化相关教育，如感恩节故事欣赏、 感恩节标志性词汇学习；老师带领幼儿制作感恩贺卡；9.感恩周感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您捶捶腿；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝为您秀一下。11月26日当日活动流程：1.09： 00,全体幼儿在操场集合，循环播放音乐10分钟感 恩的心让爱住我家。2.09： 10,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。3 .在11月27日国旗下讲话中，进行演讲，同时也是对全校 师生进行活动的宣传发

9、动，正式拉开了感恩节活动的序幕。4 .教师带领幼儿集体表演歌曲让爱住我家。大声喊出：我 爱爸爸妈妈！我爱爷爷奶奶！5 .教师表演感恩的心，带领大家拥抱身边的人。活动结束和延伸1 .感恩节活动新闻稿2 .园长对活动做总结3 .每班精彩照片发至班级博客与家长共享4 .幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、 亲、抱等形势）5 .记录幼儿讲述的感恩节过程与收获引导幼儿：感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感 恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们， 做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过 感恩节！感恩节方案幼儿园中班【篇6】活动时间和地点：20_年1

10、1月日上午9点在 小区活动意义：吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予 新的涵义。让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感 谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐教育目的：教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心： 感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。活动人数：全体小班组幼儿活动准备：自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡活动过程：（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小 区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物, 再说一句感恩的话。（2）到小区的居委会去感恩每一位

11、辛苦工作的人。（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的 师傅们！（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！活动延伸:（1）让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐！（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！（3）教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会 给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。感恩节方案幼儿园中班【篇7】一、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田二、大活动名称“感恩你我，真情成长”三、活动安排开幕式：11月日主题活动：n月日11月日闭幕式：n月日四、阶段性工作安排（一）大展板的制作，号前完成：1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景（幕布亦是海

12、报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、 准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画 纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。（二）开幕式及准备分工：1、开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15： 00-15： 15中班：15： 25-15： 40小班:15： 50-16： 052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、 内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活 动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开

13、场，中班可 以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演， 小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到 办公室桌面上。6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班 级部负责。7、过程设计:在糊口中你都碰到过哪些难题？大家是怎样匡助你的？当大 家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：打动、兴奋、开心、幸 福）有没有哪个小朋友碰到了难题却没人愿意匡助你？这时侯 你的心情是什么样的？（幼儿回答:很难过、想哭、气愤、着急、害 怕）当你碰到难题的时候你觉得是有人匡助的感觉好仍是没有 人匡助的感觉好？看来你们在碰到难题时，都特别但

14、愿得到别人的匡助。那 我们应该对那些匡助我们的人说些什么呢？（幼儿回答:谢谢你；谢 谢你匡助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有难题我也愿意匡助你; 你真好）你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来 吧，我想他们会听到的。（幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪 谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈天天做饭给我吃；谢谢王老师教会我 舞蹈；谢谢爸爸帮我修睦了自行车；谢谢我的小狗天天陪我玩；谢 谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把 马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故 事）刚才你们在感谢别人匡助的时候，你们的表情是什么样子上午活动：（8： 30）1、主持人宣布活动

15、开幕2、园长致开幕词3、大班教师手语表演感恩的心4、全体表演幸福拍手歌下午活动：1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜：1、家长宣传工作到位。2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。感恩节方案幼儿园中班【篇8】1、感谢信：发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、教室:a.制作大火鸡，标识

16、语：Happy thanksgiving day感恩节快 乐；b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高, 站立起来）（各班负责）c.制作感恩节海报贴到醒目处d.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等e.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词 汇学习f.制作感恩贺卡3、感恩周：a.每天的晨间接待老师化妆成印第安人B.感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周 三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。4、当天活动前的准备：a.全体师幼学习感恩的心手语表演b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链c.准备暖场音乐以及感恩的心tenlittl

17、elndians音乐, 主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各 层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫 生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。5、当日活动流程：A、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢 谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。B、9： 00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐 10分钟OC、9： 10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Te

18、n little Indianso 大声喊出 Happy Thanks-giving!E、集体表演感恩的心，拥抱身边的人F、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“美 食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从 美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。 英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。6、活动结束:1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、 亲、抱等形势）4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。5、教育幼儿感恩节虽然结束了，

19、但是我们要一直拥有一颗感 恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们， 做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过 感恩节吧！感恩节方案幼儿园中班【篇9】一、设计思想真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子 大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾 孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼 儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱你。二、活动目标1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等 方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。三、活动准备1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的

20、相册，说给孩子的话（录 音）课件。2、爱心卡、彩笔。四、活动过程1、欣赏故事，导入活动（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大 家庭，小灌的家也是一个快乐而温馨的家，听小灌在说什么？怎 么说的？他们的心情会怎样？师：小灌说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎 样爱的？2、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩 子，你们听，他们在说什么？（1）教师读信师：你们听后有什么感受？幼：应该爱爸爸、妈妈。师总结：用信可以传递我们的爱。(2)看“相册

21、”师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一 起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈 说的话。总结：相册可以留下我们的爱。n妈咪爱c婴网n幼儿园教 案频道(3)听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有 多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多 大，我就爱你有多少。师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的 确很辛苦，我们也要好好的回报父母。3、你对爸爸妈妈的爱(1)看录像提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中， 你是怎样爱爸爸妈妈的？(2)绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方法很多很多，为了表达对他们的爱，把 我们

22、的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延伸把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法 表达对家人的爱。课后评析通过这一活动，使孩子懂得了 “爱”的含义。本活动以幼儿 为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼 儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想 象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音） 来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母 的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语 言精炼，紧紧围绕主题教学。的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑）心情又是什 么样的？（激动、快乐）4 .教师小结：原来不仅

23、被别人匡助是件开心的事，感谢别人同 样也是一件非常开心快乐的事情呀！5 .现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极 了，内收留更丰硕了，感谢感动之情更真切、发自内心了。）6 .除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿 回答：给关心自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录 音机擦灰尘；给陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾， 不让清洁工阿姨那么累）7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或 事记实在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲 感恩的心）o幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边沿装扮 好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈

24、妈把你特别感谢的人或事 记实下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老 师一起交流。感恩节方案幼儿园中班【篇2】一、活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田一、活动名称“感恩你我，真情成长”三、活动安排：开幕式：11月日主题活动：11月日一一11月日闭幕式：n月日四、阶段性工作安排：一、大展板的制作，18号前完成；1、小班级部完成横幅的打印及制作。2、背景（幕布亦是海报）的制作。各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准 备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸 o经园部审核后由中班统一布置和装饰。二、开幕式及准备分工；1、时间安排开幕式将按照大、中、小的

25、顺序进行，时间安排如下：大班：15： 00-15： 15中班：15： 25-15： 40小班：15： 50-16： 052、家长宣传工作到位3、主持人各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、 内容安排及家长配合。4、开场方式各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活 动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以 排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小 班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到 办公室桌面上；6、开幕式过程资料的拍摄与收集，

26、活动新闻及时上传由大班 级部负责。7、过程设计：上午活动：（8： 30）1、主持人宣布活动开幕（陈霞）2、园长致开幕词3、大班教师手语表演感恩的心4、全体表演幸福拍手歌（钱婷婷领）下午活动:1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主 持人自己级部推荐及安排）三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。1、家长宣传工作到位。2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。4、慰问礼品的准备。5、幼儿安全

27、教育、礼貌教育。6、过程资料的拍摄与收集。7、活动新闻及时上传。感恩节方案幼儿园中班【篇3】一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班一一爱自己，爱家人中班一一爱自己，爱家人，爱同伴大班一一爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有 乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子 女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索 取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感 恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间：11月日四：活动地

28、点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行学会感恩的 演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感 恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班 级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大 班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡 送给老

29、师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感 恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律 回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护， 悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的， 连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了 “说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求, 而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象” 的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子

30、怎么了？ 我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我 们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草 率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多 孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢” 也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者， 我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与 世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借 西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的 感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听， 用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对 待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感 恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她 也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：11月（H月的第4个星期四是感恩节）。