幼儿园活动方案设计小班5篇.docx

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1、幼儿活动方案设计小班5篇幼儿园活动方案设计小班（篇1）目标1 .大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2 .享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。准备1 .观察过落叶的颜色，踩过落叶。2 .挂图，故事磁带。过程一、会响的小路。完整倾听故事一遍。 教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音？二、谁走过小路。 结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么 声音。 请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。（踢踏踢 踏，吱嘎吱嘎） 小刺猬对风儿说了什么？为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路？歌曲小狗饿了录音，“肉骨头”人手一份、大骨头一根。2、幼儿经验准备：对小狗的特征与习

2、性有所了解。活动过程：一、经验交流、激发情感1、装扮角色、引发讨论关键提问：今天妈妈要夸夸能干的狗宝宝，谁来说说狗宝宝有什么本领 呀！小结：小狗会摇尾巴、闻味道、汪汪叫、啃骨头本领可真 大！2、合着音乐表现小狗不同的动态二、讲述故事、感知歌曲1、通过故事理解歌词关键提问：猜猜小狗丁丁饿得怎么样？肚子饿得咕咕叫，怎么办呀？看见肉骨头，小狗会干什么？3、教师以歌词小结，进一步熟悉歌词三、尝试表现、巩固体验1、鼓励幼儿伴随音乐尝试大胆表现歌曲。2、在音乐伴奏下尝试演唱3、游戏：找骨头三、走树叶小路。带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢

3、哒” 等情景。引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来？会发出什么 声音？建议在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这 一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应 对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小 羊走过小路，的笃的笃“等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上 体验成功。附：会响的小路树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路，幼儿园活动方案设计小班（篇2）幼儿园小班科学教案一一颜色在哪里？设计意图：让小班的幼儿成为色彩世界的探索者，学会发现哪里有颜色? 从而使幼儿认识色彩不仅存在于颜料中，更存在于大自然和我们身边的事物中。活动目标：1认

4、识颜色（主要是红、黄、蓝、绿）；2引导幼儿探索周围事物的颜色；3培养幼儿的观察能力。活动准备：1、实物投影仪、录音机、录音带，自制的红、黄、蓝、绿色 的小精灵各一只。2、红、黄、蓝、绿色的地垫各20块。3、幼儿用书（科学“美丽的颜色”活动过程：一、展示各种颜色的小精灵，请幼儿说出各种颜色的名称。二、进行“颜色捉迷藏”的游戏。1、出示红精灵，然后请幼儿蒙住眼睛，老师把红精灵放在教 室内某一有红色物品的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿2、放好以后请幼儿睁开眼，由老师提供线索，在请自愿的幼 儿去找小精灵。3、其他颜色的小精灵也同样进行游戏。4、可请幼儿来藏颜色小精灵。三、用投影仪展示科学“美丽的颜色”

5、，请幼儿看看颜色小精灵还在哪些地方?四、游戏“颜色找家”将各种颜色的地垫随意铺在地上，请幼儿听音乐做动作，边 听音乐边在垫子外面随意走或跑。当音乐停止时，老师说：“到 黄色的家”，小朋友要立刻找。音乐开始又重新进行游戏。五、延伸活动“颜色寻宝”幼儿分组到户外比赛采集各种颜色的东西，看哪一组采集到 的颜色最多为胜。幼儿园活动方案设计小班（篇3）幼儿园小班健康教案一一餐具总动员游戏目标1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。游戏重点幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。游戏难点用正确的动词表达餐具的使用方法。游戏准备一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物

6、、餐具、空盒子小毛巾。游戏过程一、导入情境，激发幼儿的兴趣。师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、 形状。）二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物，探索各 种餐具的使用方法。1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请 了什么餐具帮忙？2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导 幼儿正确使用动词。3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维, 知道同一种食物可以用不同餐具来使用。三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。 让幼儿在已有的经验上再次探索。幼儿在已有的感性经验基础上去操

7、作使用不同餐具，品尝食 物。四、活动延伸餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。幼儿园小班健康活动一一餐具总动员幼儿园活动方案设计小班（篇4）小班幼儿心理、生理正处于发育之中，思想境界还处在涂鸦 阶段，他们的活动离不开自身对物体的感知，往往是边操作边思 考，继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中，我创设了一 系列玩色游戏，鼓励幼儿大胆尝试，让他们在刷一刷、撕一撕、 画一画、串一串中体验愉悦感，产生对艺术活动的浓厚兴趣。活动一：玩色真有趣目标：感受吹画、清洁球拍画、手指点画的特殊效果，体验与同伴 共同游戏的快乐。材料：1 .各种颜色的颜料，碟子若干。2 .清洁球若干，湿抹布每人一块。3 .黑墨一

8、大瓶，大卡纸四张（白色、绿色、黄色、蓝色）。指导要点：1 .用黑墨在卡纸上吹出树枝的形状，引导幼儿用手指点画的 形式装饰树枝。2 .鼓励幼儿用清洁球蘸上喜欢的颜料，在树枝上随意拍画。3 .将幼儿的作品粘贴在墙上和相框里展示。活动二：面具总动员目标：用笔刷在面具模型上进行涂色练习，尝试用不同的颜色装饰面具各个部位。材料：1 .各色颜料。2 .型号不同的画笔。3 .白色面具模型若干。指导要点：1 .鼓劲幼儿大胆尝试用笔刷在面具上刷上自己喜欢的颜色。2 .引导幼儿选择不同的颜色对面具的前额、眼睛、脸颊、嘴 等部位进行装饰。3 .展示幼儿的面具作品，引导幼儿观察面具各部位装饰后的 效果。活动三：节日迷

9、宫目标：鼓励幼儿大胆涂色和装饰，在立体式空间中体验玩色活动的 乐趣。材料：1,用透明塑料膜糊在扣板上，制作成立体的画板，纵横交错 地布置成节日迷宫。4 .各色颜料，型号不同的笔刷。指导要点：1 .鼓励幼儿在节日迷宫的画面上自由涂刷，打扮气球和彩旗。2 .在熟练涂刷的基础上，引导幼儿用不同颜色和表现手法装 饰实物，如交替涂、间隔涂等。3 .启发幼儿根据自己想象用画笔在空白处添画，如添画小草、 鲜花、焰火、房子等。活动四：瓶瓶罐罐秀一秀目标：在废旧的雪碧瓶表面，用排笔涂色，进行涂鸦装饰，体 验装饰瓶子的成功感，培养幼儿的创意想象能力。材料：1 .将家长制作的瓶宝宝，收集的各种瓶子，教师装饰的范例，

10、 展示在区域柜上。2 .将饮料瓶外层涂上白色的乳胶漆，各种水粉颜料。指导要点：指导幼儿观察瓶子的外形特征，为瓶子涂上喜欢的色彩，并 进行简单的图案装饰。1 .引导幼儿用同一种颜色在瓶子表面进行涂色游戏，鼓励幼 儿将瓶子涂得均匀。2 .根据瓶子的外形特征进行涂色，注意颜色的搭配使用。3 .启发幼儿用简单的图案（如彩点、线条、花朵等）装饰瓶子，鼓励幼儿观察借鉴同伴的装饰经验。活动五：小小粉刷匠目标：尝试大胆地在纸盒上进行涂鸦、刷色，进行创意垒高，提高 幼儿的色彩感知、审美能力。材料：1 .将各种用颜料装饰好的盒子创意摆放，营造小区的氛围。2 .乳胶漆刷过的各种纸盒若干，大小排笔，颜料等。指导要点：1 .鼓励幼儿使用排笔蘸各种颜料在盒子上随意涂鸦。2 .引导幼儿观察教师提供的范例，尝试在盒子上刷出有规则 的图案。3 .指导幼儿将装饰好的盒子晾干垒高，摆出各种房子造型, 欣赏评价。（作者单位：江苏省丹阳市实验幼儿园）幼儿园活动方案设计小班（篇5）活动目标：帮助幼儿运用已有对小狗的经验，感受理解歌曲，尝试表现， 进一步激发幼儿喜爱小狗的情感。活动准备：1、教学材料准备：