端午节主题班会的活动方案5篇.docx

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1、端午节主题班会的活动方案5篇端午节主题班会的活动方案（篇1）一、活动时间：二、活动地点：三、活动主题：端午之约四、活动目的：为了纪念中国的又一个传统节日一一端午节，寄托对伟大诗 人屈原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感，以这 个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们一级护理 本科一班开展了以“端午之约”为主题的班会。五、活动组织者：六、活动参与者:七、活动流程：1、宣传端午知识同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚 进。让幼儿更容易接受并学习。端午节主题班会的活动方案（篇5）一、活动主题：粽享欢乐、共度端午

2、，互赠祝福二、活动目的通过亲自动手包粽子，让我们能更真切得去感受中国传统节 日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭 配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。三、活动时间：20年5月日四、活动地点幼儿园内五、活动规则团体赛评比规则：视情况而定，把孩子们分为若干人一组， 在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评 比，评出前3名。（奖品由园长自行决定）要求：质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干 净个人赛评比规则：（1）各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛；（2）每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、均匀、四 角不露馅（不漏米）、才困扎整

3、齐、不松线评比出前10名。六、活动流程（一）前期准备宣传：家长和小朋友们报名参加包粽子比赛购买材料：准备好包粽子所需材料器具准备：盛装食材容器、汤匙（均由食堂提供）；棉线、剪刀 等。（二）包粽子（三）粽子分发活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发 放并送上节日的祝福。七、注意事项1、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。2、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。法3；的中国传统文化氛围。2、端午知识大比拼通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午”，并 让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解 以及热爱

4、。3、缅怀伟大诗人屈原大家一起朗诵了屈原代表著作离骚，互相讲解了有关屈原 的故事以及他的光辉事迹。在一片浓浓的爱国氛围中，大家受到 了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为 榜样，为祖国的现代化事业贡献自己的力量。4、诵诗篇，品粽子大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国 传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着， 大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓 厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们08级护 理本科一班大家庭，充分享受着家的温暖。5、快乐游戏度端午在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话”相结合， 在游戏中一同

5、欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学 们的沟通和交流。6、我们的端午之约师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就 精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说 的话和最深的祝福。最后在同学们同唱祝你一路顺风的歌声 中和师姐对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约一一明年大 家再聚端午！八、活动意义：通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代 的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、 吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族 文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白 了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中

6、秋节一样成为全 球华人共同的节日！而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解， 增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之 间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更 像是兄弟姐妹！端午节主题班会的活动方案（篇2）一、活动目的通过开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业系列活 动让初中师生更进一步了解端午习俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神内核。达到师生自觉传承屈原文化，自 发弘扬屈原“爱国、求索”精神之目的。同时，也是组织全体初 中师生广大师生为一年屈原故里端午文化节做出应有贡献，把屈 原爱国精神转化为师生爱家乡的实际行动。二、活动时间年6月23日至7月

7、1日。三、活动内容（组织开展“十个一”活动）1、召开一次动员会。要求全体初中师生各级各类学校在5月 31日前召开以“爱秫归、迎端午、讲文明、树新风”为主题的动 员会，号召全体师生积极参与到全体初中师生“迎端午”活动中 来。2、办一期宣传专栏。要求各学校在6月5日前，认真办一期 以屈原文化为主题的宣传专栏，并在班级之间、年级组之间开展 评比，促进学生自觉传承屈原文化，弘扬屈原精神，营造良好学 习氛围。3、上好一节端午节活动课。要求全体初中师生各学校组织活 动课教师认真备一节端午节活动课教案，上好一节端午节活动 课。并请各乡镇中学和县直学校各推荐2篇端午节活动课教案 于6月10日前网传至教育股，我

8、们将组织专班进行评选，对评选 出的优秀作品予以颁证奖励，并在秫归教育网上刊登。4、开展一次“话端午”主题活动。要求各学校以班为单位组 织开展端午节活动，让同学们人人了解端午节的相关来历、传说 故事和习俗活动，进而感受传统节日折射出的浓郁文化气息。5、组织一次“屈原简介”讲座。要求各学校组织屈原简介讲 座，让学生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背诵他的名句， 小学生5至10条，中学生20条以上。6、组织一次诗歌朗诵会。要求各学校组织以屈原作品为主题 的诗歌朗诵会，让学生理解屈原主要作品的精神内核，通过朗诵 会让同学们了解爱国诗人屈原的高尚人格和爱国情怀。7、组织一次主题班会。要求各学校以班为单

9、位组织一次“学 屈原，爱祖国”主题班会，通过活动培养学生爱祖国、爱家乡的 情感。8、组织一次青春诗会。要求各初中和高中组织以“继承传统 文化、弘扬屈原爱国精神”为主题的青春诗会，并组织评奖。各 初中和高中于6月20日前推荐优秀作品5篇网传至教育股，我们 将组织专班进行评选，对评选出的优秀作品予以颁证奖励，并在 秫归教育网上刊登。9、组织一次“沿着屈子的足迹”文化考察活动。要求屈原镇、 归州镇、茅坪镇和县直学校结合当地实际组织学生参观考察，深 层了屈原，学习屈原，然后组织撰写大赛，抒发学生情怀，抒发爱国情感。10、组办一台文艺晚会。要求各学校以“追怀先贤、弘扬国 学、超越自我”为主题举办一台文艺

10、晚会。通过形式多样的节目 更直观的展示“端午习俗”，让学生更进一步知晓屈原、学习屈 原，进一步激发学生爱家乡、爱祖国的情感。四、活动要求1、加强组织领导。县教育局成立以局长为组长，副局长为副 组长，股室负责人为成员的活动领导小组。各学校要迅速成立活 动领导小组，制定工作方案，并将方案于6月5日前上报至教育 股。2、加强督办落实。教育局活动领导小组将对全体初中师生各 学校开展“传承端午习俗，弘扬屈原爱国精神”企业“十个一” 的活动情况进行检查督办，结果与年度目标考核挂钩。各乡镇中 学和县直学校活动领导小组也要加强对本乡镇和本单位的活动开 展情况的督办，确保活动落实到实处。此项活动结束后，请各校

11、整理好档案资料，并将活动总结于6月28日前交教育股。3、确保活动安全。各校组织开展此活动时一定要高度注意安 全工作，特别是组织户外活动时一定要制定详细的安全预案，确 保安全“零事故”。端午节主题班会的活动方案（篇3）活动目标:1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什 么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）二、了解端午节的来历与习俗。1、你们知道端午

12、节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么 要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道 端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。三、结束活动。表扬上课认真的幼儿。教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节 习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐 道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们 了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。我们开展这样的活动，

13、目的是让孩子们感受中国传统文化的 魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家 人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品 粽子的习俗。端午节主题班会的活动方案（篇4）活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代 的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对 故事的理解和感受。活动准备有关屈原的故事的图片。活动过程1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的？

14、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿 珍惜生命，以积极的.方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？教学反思端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还 比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观 看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频， 感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉, 更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故 事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼 儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对 故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的 食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还 是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改