小学歌咏比赛活动方案3篇.docx

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1、小学歌咏比赛活动方案3篇小学歌咏比赛活动方案1小学英语歌咏比赛活动方案一活动目的及意义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写， 唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮 助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的 同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本 次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。 比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。二指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的 兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制

2、定如下活动方案。三活动时间2010年11月下旬或12月初四活动口号Let s enjoy English, enjoy life together.五 活动内容1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学 生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：高，中，低三 组高年级组：四、五年级中年级组：二、三年级低年级组：学前，一年级3、比赛时间：2010年12日1日下午(14:45-15:45)4、比赛地点：会议厅5、负责教师：6、策划小组：英语教研组7、评委：8、参赛要求:(1)所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式，每班演唱时间控制在4 分钟以内。(2)参

3、赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。(3)演唱歌曲内容要求健康向上。9、评分标准:（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（2）演唱时音调正确，吐词清晰。（3）感情投入，在规定时间内完成。10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖一名11、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式英语教研组小学歌咏比赛活动方案2镇江市学府路小学英语歌咏比赛活动方案一活动目的及意 义唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写， 唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮 助学生更

4、好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的 同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本 次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。二指导思想为了进一步浓厚校园英语学习的氛围，为学生创设一种除课 堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣, 提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下 活动方案。三活动时间2013年11月下旬或12月初四活动口号Let s enjoy English, enjoy life together.五 活动内容1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰

5、富学 生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。2、组织形式：年组比赛制，将参赛班级分为：三，四年级 两 组3、比赛时间：2013年12日5日下午（14：45T5：45） 4、比赛 地点：会议厅5、负责教师：左莉莉吴霖周倩张菲菲6、策划小组：英 语教研组7、评委：邓文婷卢梗楠8、参赛要求：（1）所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式，每班演唱时间控制在3 分钟以内。（2）参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。（3）演唱歌曲内 容要求健康向上。9、评分标准：（1）各班级体全员参加，排队时 快、静、齐。（2）演唱时音调正确，吐词清晰。（3）感情投入，在 规定时间内完成。10、奖项设置：每组评选出一等奖一名，

6、二等奖一名，三等 奖三名11、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束12、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式英语教研组歌咏比赛活动方案歌咏比赛活动方案（推荐52篇）中学歌咏比赛活动方案（共5篇）歌咏比赛活动方案（共4篇）歌咏活动方案小学歌咏比赛活动方案3小学歌咏比赛活动方案为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的 梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加 强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的 幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结 合本校实际情况，特制订本次“歌

7、咏比赛”活动的活动方案。一、主办：小学教导处、少先大队二、参赛对象：15年级各班学生三、活动时间：待定四、比赛地点：学校操场。五、比赛要求：1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱小学音 乐课本自选曲目内容。2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱 等不同的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、每班至少90%的学生参加。6、比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。六、评分标准（100分制）1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20 分）3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极 向上的精神面貌。（30分）5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分， 缺一个扣2分，最多不超过10分。注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平 均分。七、奖励办法：按年级录取名次。八、评委：由小学音体美组聘请。九、具体分工：1、场地布置及入场协调：2、分数统计：3、摄影摄像：张竹